大學生加入誌願者可以培養他們的社會責任感、憂患意識和社會實踐能力。培養社會責任感，可以使大學生在與弱勢群體、邊緣群體和貧困地區的交往中，在與不同層次、不同類型的人的交流活動中，對國情和人的感受有切身體會和感受，從而提高他們對事物的理解和判斷，有意識地在和諧社會中萌發責任感，這也是責任行為的動力和內在趨勢。
大學生樹立憂患意識，不僅可以潛移默化地教育他們，還可以幫助他們端正思想認識，開闊視野，樹立強烈的憂患意識，增強責任感，通過親身經歷為國家和民族的發展做出貢獻。通過誌願者活動進行社會實踐，可以使大學生在實踐中了解國情和社會，加強對理論的深刻認知和理解，幫助他們處理夢想與現實的問題，正確認識社會發展趨勢，牢固樹立主人翁意識，主動抵制很多不利於社會不斷發展的言行和行為，自覺履行對社會責任的照看。
做義工是大學生文明的重要象征，是連接學習與社會的重要渠道，是文化建設的重要內容。做義工不但是聚集社會力量、不斷促進社會的活力、增強社會參與度、改變社會治理、維護社會穩定、促進社會和諧的重要力量，也是培養青年自覺踐行社會主義核心價值觀、傳遞社會關懷、促進社會文明的有效途徑。
大學生做義工活動給年輕人提供了壹個接觸社會現實、真正了解中國國情的絕佳機會，不僅豐富了他們的生活經歷，也增強了他們的感性認識。在他們做義工的同時也會明白對社會的做貢獻會對自己未來有好處的。大學生誌願者活動增強了青少年的社會責任感，對改善社會氛圍、樹立職業精神起到了積極的作用。