1.旅行限制:由於疫情爆發導致的全球旅行限制和封鎖，許多教師無法在國內或國際旅行。旅遊目的地的關閉和航班的取消增加了旅行的難度。
2.減少休假時間:疫情期間，學校教育部門可能要求教師參加網絡教學或其他特殊工作安排，從而減少其休假和休息時間。這使得他們在旅遊方面的選擇和機會相應減少。
3.消費意願下降:經濟不穩定、擔心疫情擴散以及對旅遊業的限制，可能導致部分教師旅遊消費意願下降。他們可能更傾向於存錢或以其他方式花錢。
4.銷售和旅遊優惠活動減少:受疫情影響，旅遊業減少了許多促銷和打折活動。這也降低了教師對旅遊的購買力和興趣。