壹、學科條件
具有旅遊管理專碩二級學科碩士學位授權點，且應為2003年第九批或之前獲得的碩士學位授權點;同時，在工商管理、應用經濟學、公***管理等壹級學科下，須具有3個(西部地區2個)及以上的二級學科碩士學位授權點。並且，旅遊管理專業本科教育的辦學歷史不低於5年，且至少已有2屆本科畢業生。
二、師資條件
1. 有不少於10名能夠勝任旅遊管理碩士課程教學的專職教師;師資隊伍的學科結構和知識結構合理，其中博士學位獲得者要具有壹定比例。
2.旅遊管理專碩每門核心課程以及重要的必修課程須配備2名以上任課教師，其中具備教授和副教授職稱的教學經驗豐富者不低於70%(西部地區不低於50%)。
3. 旅遊管理碩士核心課程和重要必修課程的任課教師中，具有旅遊研究經驗或管理實踐者所占的比例不低於80%。
4. 聘有來自行業領域、有碩士或以上學位或具備同等學力的資深管理者擔任兼職教師，所占比例不低於40%，形成雙師型的師資隊伍。
三、教學條件
1. 在公***必修、專業必修和專業方向課程方面，具有符合旅遊管理碩士培養目標的完整課程體系。
2. 有壹定數量和較高標準的旅遊管理碩士教育專用教室。
3. 能為旅遊管理碩士提供使用校園網、計算機的條件。
4. 50%以上的旅遊管理碩士核心課程有多媒體教學課件，並使用多媒體教學設施進行教學。
5. 有足夠數量的旅遊管理及相關領域專業圖書資料。
四、實踐條件
1. 與旅遊管理相關部門在教學、科研及人才培養等方面有較穩定的合作關系，能為培養旅遊管理碩士提供較好的社會實踐與教學場所。
2. 實踐基地須有豐富實踐經驗、較高學術水平或技術專長的專家，能夠講授專業課程，指導專業學位研究生。
3. 要提供和保障所有旅遊管理碩士開展實踐的條件，確保實踐教學質量。
五、培養模式
1. 能夠與旅遊管理相關部門***同研究、制定並實施培養方案，包括課程設置、教學組織、實習實踐等。
2. 教學方法采用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法，註重培養學生研究實踐問題的意識和解決實際問題的能力。
3. 在修滿規定核心課程的基礎上，根據旅遊行業的實際需要，加設若幹方向的特色課程。
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