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六年級作文

無論在學習、工作還是生活中,每個人都寫過作文。作文是人們用書面形式表達思想的言語活動。如何寫作文避免踩雷?以下是我整理的9篇六年級作文。歡迎分享。

六年級作文1“周日下午我們會對座位進行微調,所以請大家現在整理好座位,不要……”隨著班主任劉老師的聲音,我緊張又期待著那壹刻。我們組會有新成員嗎?或者換壹個。誰啊。……

壹眨眼就到了換座位的時間。“現在,請最優化碩士前15名同學起立,包括溫思燕和楊銳澤……”我們組15強有兩個人,壹個是楊銳澤,壹個是我。我以為老師會給這十五個學生特殊待遇,沒想到是——老師讓我們去別的組“扶貧”!“扶貧”就是去那些分數較低的群體幫助他們學習。當然,妳們組“扶貧”是有條件的:妳們組前15名必須有兩個以上的同學。換個角度說,如果妳需要別人的幫助,妳會被分到更好的組。

壹開始心裏很迷茫,後來漸漸的……這完全出乎我的意料!“現在開始分頭微調!”劉老師的語氣給換座位的氣氛增添了幾分肅穆,我的心開始了緊張的旅行。天啊,劉小姐的眼睛掃視著溫思燕那壹組,她似乎在心裏掙紮了很久才說:“於璐洋,妳應該調到劉那壹組,跟交換。去吧!”當時余璐洋就不高興了,嘴裏好像在念叨著什麽,大意是:“我終於在我們組掙了這麽多分,那我要是換走了,不就要從頭再來了嗎?唉!哎!”他哼了壹聲,開始傷心哭泣。看到這壹幕,我不禁為我們這群人擔心。

教室裏,壹片唏噓聲,每個人似乎都在抱怨不公平。我最初對換座位的期待都去哪了?現在在我心裏,除了擔心,還是擔心!

按照老師的規矩,用不了多久,我們組也要失去壹個將軍。是我還是楊銳澤?來了,來了,劉老師第壹次用溫思燕那群人的眼光看著我們這群人,我的心懸了起來。劉老師深思熟慮後對楊銳澤說:“像妳這麽自律的好孩子坐在哪裏不都壹樣嗎?”就去小心悅那組吧!可以嗎?”楊銳則點點頭,和張來到我們組,後面跟著的哭聲。沒過多久,溫思燕、賴雨陽、劉浩哲、黃班長等人都哭了起來。我心裏納悶,妳換個座位會哭成那樣嗎?難道不是因為有些人在自己的小組裏改變了很多,怕以後在小組賽中實力減弱嗎?還是習慣了原來的團隊成員,不敢面對新的環境?還是覺得應該優待的先進生不僅沒有優待,還助人為樂,抱怨老師更關心後進生?

劉老師好像也很尷尬。她壹直很關心後進生,我們都知道,但現在,她似乎不希望我們先受委屈。他對哭成壹團的李宇軒說:“算了,能不能把朱懷成換到妳們組?”於是朱懷成被調到我們組。然而我們組的董全勝又開始哭了。我真的不明白。男人是男人怎麽會哭?是因為董全勝懷念上壹個同桌楊銳澤嗎?

看到我們組兩個男的在哭,我鼻子酸酸的,也不知道什麽時候,眼淚也濕潤了我的眼眶。我不知道我為什麽哭,是因為我被感染了還是因為我擔心我們這個團體的實力。真希望我的擔心是多余的!真的希望我們組沒有將軍還能爭前三的位置!

回家後,我冷靜的反思,我們為什麽要哭,哭是壹樣的,不哭也是壹樣的,改變不了什麽!另外,妳這樣哭,會給別人打擊嗎?因為妳看,還是叫我們組吧。朱懷成每次考試都是98,100。妳哭的時候,會不會讓別人誤會——別人自己並不差,妳哭的時候卻覺得別人是差生。我們應該高興地歡迎每壹個新成員加入我們的團隊!況且老師的調整也是為了關愛每壹個學生。優秀的人為什麽要享受老師的寵愛?

既然這場風暴已經過去了,我們就不必再擔心它了。讓我們團結隊員壹起學習,然後和其他組PK!

晨會結束後,季老師面無表情地留下壹句話:“上午第二節課進行單元壹、單元二測試。”這個突如其來的“重磅炸彈”,把班裏52個同學的嘴吹成了“O”形。教室裏的空氣瞬間凍結,壹點聲音都沒有。只有老師離去的腳步聲清脆而冰冷,敲打著學生們顫抖的心。

季老師壹走,教室裏立刻炸開了鍋——翻書聲、背書聲、抱怨聲此起彼伏,學生們的表現可謂“形形色色”。

看,“苦口婆心”的樸清河正支著下巴,壹臉愁容地向同桌楊翠抱怨:“唉!為什麽還要再考壹次?”楊翠壹臉無所謂:“我習慣了。無論如何,我在考試中得到了那個分數。我的非凡表現不可能得80分。我只能希望老師有更簡單的問題。”“哎呀,可憐的孩子,每次考試都要回家參加壹次混雙。”樸清河摸著楊翠的頭,滿臉同情...

再來看看我身邊的“考官”兼班長耿吧。她專心復習。教室裏的抱怨絲毫沒有影響到她。“這只貓的性格很奇怪。說實話,有時候真的很好。它會找個溫暖的地方,整天睡覺,無憂無慮……”聽,她響亮的讀書聲就像是即將開戰的號角,把我們都嚇壞了。唉,看來她這次是全班第壹了。

坐在角落裏的何澤坤已經沒有了平時的囂張。他很有自知之明。他知道,就算給他壹天時間復習,他也不壹定考得好,何況只有短短的壹節課。老師走後,他壹臉虔誠地祈禱,喃喃地說:“上帝保佑我,壹定要保佑我考80多分!”

學生們都在等待考試。

“丁鈴鈴——”上課鈴響了,季老師快步走進教室,分發試卷,大聲說:“考試開始!”然後,教室裏只剩下鋼筆碰紙的“沙沙”聲...

小作者仔細觀察,描述了學生們考前的狀態。文章用外貌描寫和語言描寫生動地描述了學生的狀態表情。文章語言流暢,敘述連貫,細節恰當,很好。

張玉平是我的鄰居。她非常喜歡讀書,是我們班有名的書呆子。我記得有壹次,她忘記回家看書了。

這是壹個清新晴朗的星期六。我和張玉平約好今天9點鐘去圖書館。現在已經8點多了。我穿上鞋子,去了圖書館。我看見張玉平坐在凳子上看書。“妳好,張玉平,”我喊道。“陳謙,妳來了。我們壹起讀吧!”張玉平說。我從書架上拿了壹本格林童話看了起來。壹兩個小時過去了,不知不覺就睡著了。當我醒來時,張玉平還在看書。我給她打了幾次電話,她都沒有回應。我又擡起頭。兩三個小時後,我們還在看。我看了看掛在墻上的鐘。當時是下午2點。我說,“張玉平,已經2點了。我們回家吧。”她說:“妳先回去,我壹會兒再看。”我說:“好吧,那我回去了。”

回到家,又睡了壹覺,四點多才醒。“陳謙——”張玉平的母親喊道。我說:“阿姨,怎麽了?”阿姨說:“妳知道張玉平去哪了嗎?”我心想,她不可能還在圖書館。我說,“張玉平可能還在圖書館裏。”後來阿姨真的在圖書館找到了她。

張玉平真是個十足的書呆子。

每個人的內心都充滿了愛,都有壹顆根深蒂固卻催人奮進的心去關心他人。哪怕妳給別人壹點點關懷,對受益者也可能有很大的幫助。

就在五壹節前,我們的爆米花小中隊向社會奉獻了壹場《愛心滿從江》的激情演出,義演現場的善款將全部捐給偏遠貧困山區需要幫助的孩子們。

當我們得知這次演出的好消息時,全班同學立刻對偏遠貧困山區的孩子們產生了滿滿的愛。大家都感慨萬千,摩拳擦掌。在班主任的帶領下,同學們有條不紊的進行著各項準備工作。我們節目組對平時準備的節目進行了認真排練,同時大家有條不紊的分工積極準備服裝、道具、音響等。,而且他們還要聯系有關部門,現場安排演出場地、燈光和舞臺布置。大家都很忙,壹想到要為偏遠貧困山區的孩子募捐,都很溫暖。

4月28日晚六點,我們精心準備的義演在虎山公園小廣場準時拉開帷幕。開場曲是我們全班合唱。壹首歡快的《小世界》聚集了公園裏的人們,緊接著壹首《天空之城》積極調動了現場的情緒,第三首《永遠》用我們飽滿的激情深深感染了觀眾。這個節目是我們同學的媽媽排練的。合唱剛結束,我們TFboys就跳了《青春練習手冊》hip-hop。我們知道我們的表演離演戲還差得遠,但我們的態度是認真的。我們有愛,有熱情,所以大家看得津津有味。後面同學表演的舞蹈《激情卡門》更是激情四射。她們的服裝很到位,很吸引人,很漂亮,很專業。太棒了!其他學生表演了多才多藝的評書和歌唱節目,也深深吸引了觀眾。

趁著舞臺上激情而精彩的表演,壹些學生拿著募捐箱向觀眾募捐。大家在被我們的節目吸引的同時,也被我們的愛心所感染,紛紛踴躍捐款。捐款箱爆滿,整個現場充滿了愛心。

整個慈善演出非常成功。由於我們經驗不足,還有很多不足,但我們都很努力,認真投入,收獲很豐厚。我們都覺得特別有意義。通過我們的社會實踐活動,為偏遠貧困山區的孩子們獻上壹份愛心,讓我們真正體驗到“送壹朵玫瑰,手留余香”的快樂!

盼望著,盼望著,春天來了,大地蘇醒的日子到了。

壹切似乎都還醒著,慢慢睜開眼,草是綠的,花是紅的,河水在流。

小花從地裏爬出來,又紅又香。在草地上,在河邊,我們到處都能看到很多草,爭先恐後地和草玩壹會兒,吸引了壹些人。風是柔和的,雨是連續的,草是柔軟的,花是芬芳的。

梨花,杏花,桃花,妳不讓我,我不讓妳,都是滿滿的甜蜜,連小溪都不放棄,在那裏歡快地跳舞。大自然仿佛有了舞蹈,鳥兒相伴,小草小花共舞,溪水歌唱,柳樹歡快地搖著長發。空氣中也久久回蕩著風的笑聲。我非常高興。蝴蝶也在空中快樂地拍打著翅膀。外地的孩子越來越多,壹個個從家裏出來,鍛煉肌肉,呼吸新鮮空氣。每個人都開始了新的工作。“壹日之計在於晨”才剛剛開始。有的精力充沛,有的滿懷希望,有的其樂融融,各有各的事。

下雨是最常見的。每次持續幾天。別擔心。看雨輕如絲,如棉絲,柔如鵝毛。傍晚時分,燈火通明,豆子般大小的燈光襯托出寧靜和諧的夜晚。橋上,有人穿著衣服匆忙奔跑,也有人撐著傘行走。就這樣,希望壹艘快樂的遊輪駛向明天。而明天的明天會是美好快樂的壹天,每壹次我們都會以最好的狀態,最好的狀態迎接明天。

春天就像壹個身材高大魁梧的高個男人帶領我們走向未來!

我不想長大,也不想童年離我而去。我不想長大,但我還是想在童話的世界裏遨遊;我不想長大。隨著我年齡的增長,我的父母也越來越老...

我經常抱怨為什麽地球自轉這麽快,壹年365天,365個周期。當人們加快學習的步伐時,我常常仰望天空,想起小時候的我。我壹出生就學會了慢慢起床,然後學會了走路,最後開始學習。今年是我的本命年。唉,12年很快就過去了。

即將進入六年級的我,不再像小時候那麽調皮、天真。我再也不能和同學壹起玩了,再也不能。真的不想長大,不用背那些歷史悠久的古詩詞,不用做頭疼的數學題,不用背麻煩的英語課文。真想輕松學會1+2+3,像小時候壹樣開心的看動漫奧特曼。很想聽媽媽在床邊講白雪公主和七個小矮人的故事。我想抱著漂亮的芭比娃娃,騎著小巧精致的自行車四處逛逛...多吵啊!鬧事!跳!跳!沒有人會說我沒事幹,而是覺得,傻孩子,好可愛...

年齡只能增加,不能減少。像我這樣的幻想根本不可能。童年就像壹顆棉花糖,永遠無憂無慮;成長就像壹杯不加糖的咖啡。嘴裏可能是苦的,但如果妳仔細品嘗,妳會發現它是甜的。

我只想做壹個童心未泯的孩子,過無憂無慮的生活。

我老家在靜海,靜海有很多景點,比如海邊,好吃的豆子,石像,等等,都會跑到家裏。我們這裏不僅有如畫的風景,還有會跑的房子。

說到這,同學們肯定會疑惑。房子怎麽會跑了?是真的。每天三點、六點、九點、十二點,我們家就像腳壹樣“跑”。

有壹次,我逛街回家開門,剛過三點,房子就像個瘋子壹樣跑過來,把我扔出門把手好幾米遠。我從地上爬起來,追著可惡的房子。不知道過了多久,房子停在了懸崖邊上,壹半在懸崖外面。經過“搶救”,房子被從懸崖邊“拉”了回來,小學六年級。

還有壹次,我們全家都去睡覺了,第二天起來,居然到了英國。我們在那裏人生地不熟,語言不通,只能吃家裏的剩飯。我們家在英國的街上發現了壹個中國人。他帶我們去壹家餐館吃了壹頓大餐,還參觀了英國的白金漢宮和巨石陣。我們玩得很開心,可惜dd家又跑了。我們找了兩天,才在郊區的壹個小鎮上找到壹所房子。

對我來說,房子會跑不是壞事,是好事,但對別人來說,是壞事。他們認為房子會跑路,既傷勞力又傷財力。{以下是房子的優缺點}好不好:好理由:房子會跑,可以帶我們免費遊遍全國,看當地景點,品嘗那裏最好的美食。這樣不好嗎?

六年級作文8篇,充滿愛與溫暖,快樂輕松,不會拘泥。它們是我熱愛和向往的地方。

初二,我是住校生,壹周只有兩天在家住。我討厭住校,經常有回家的想法。但是每次撥完號,準備打個電話說想回家的時候,我都熱淚盈眶。久久不敢撥號,有種恐懼無助的感覺。

有壹次,周末去學校補習。我別無選擇,只能去上課,因為我不想去。上課的時候,我低著頭,流著淚,想著家裏的幸福,為了讓自己的心靈平靜下來。

下課後,我站在學校門口,好像在等什麽。突然,警衛室的電話響了,保安進去接電話。我趁機混在人群中,溜出了學校。我哭著跑出去,我不知道我要去哪裏,我只是不停地跑。

我回憶起母親當時所在的茶館,憑著印象找到了去那裏的路。旅途中疑點重重,只好四處打聽。就這樣,我走了5KM,過了5條路,終於到了茶館門口。

我去問服務員,她說:“妳媽走了。”我又去前臺查了壹下登記,說要走了。我急了,滿臉淚水的找。

這時,我看到了我認識的兩個叔叔,問他們有沒有看到我媽媽。但還是壹個答案——去吧。但是其中壹個給我媽媽打電話告訴我我在這裏,很快司機就來接我回家了。

這是我對家的愛,餓。因為家充滿了愛和溫暖,它吸引著我。

上周我媽帶我去理發,剪了劉海。剪之前很舍不得。留了好幾年的長發剪了多可惜啊!但我媽興高采烈,想象著我剪完會有多好看,還推著我去理發店。我迷迷糊糊被砍了...

嗯,不得不承認這個新發型讓我回頭率高了很多。以前長到後背的長發現在只到脖子了,額頭濃密的劉海遮住了眉毛,讓我的臉看起來很大,但是我媽之前跟我說劉海會讓我的臉變小,我很疑惑。

星期壹來了,我不得不抱怨。我頂著新發型笨拙地走向教室。我的發型真的引起了不小的轟動:所有習慣了我的舊發型的學生都把嘴巴變成了“O”形。女同學圍著我細細欣賞:“這個發型好可愛”“好可愛,感覺很好”“從今以後我們叫妳丁小美”...!"我吐了吐舌頭,雖然心裏不喜歡這個“可愛的外號”。

我三步並作兩步走到我的座位上。同桌用壹種奇怪的表情看了我壹眼。我知道他在努力忍住不笑。我有點生氣,對他說:“這發型難看嗎?”同桌點點頭,看我臉色不對,趕緊搖頭。旁邊的男同學笑著湊過來:“妳的發型很耀眼啊!”“哈哈”我幹笑了壹聲。“妳明明是東如的負責人,哈哈哈……”,“丁冬茹,丁菇,我們從今以後就叫妳丁冬茹!”周圍的男同學都附和著起哄。算了,算了,不跟他們爭了,多壹個昵稱少壹個也沒關系,我會自動屏蔽他們。這群“烏合之眾”導演表演了幾場戲看到我沒反映,都壹哄而散。

過了幾天,我去了壹個英語補習班,同學看到我就喊。我不停地安慰:“習慣就好,習慣就好……”