其實壹個不想學習的孩子，壹定有他內心的需求。比如孩子沈迷網絡遊戲，不想學習。這個時候，我們可以和孩子立下壹個約定，不否認孩子對網絡的迷戀，然後引導他們，告訴他們，“如果妳做好作業，我就允許妳每天玩壹個小時的網絡遊戲。”
二、與孩子溝通，了解孩子厭學的真正原因。
其實每個孩子厭學的背後都有壹些現實的原因。比如孩子對某些科目不感興趣，老師經常批評自己，家長總是罵自己學習。壹旦找到這些根源，就可以去改正，改正自己的教育方法，和孩子壹起討論如何重拾學習的信心。
第三，與孩子共情。
孩子也是人，也會因為學習的壓力而產生抵觸情緒。如果強行制止，可能會讓這種抵觸情緒越來越嚴重。相反，如果能從壹個救贖者的角度去理解孩子的壓力，和孩子發生* * *關系，往往會取得意想不到的效果。比如孩子學習到晚上九點，我們可以給他們端上壹碗熱騰騰的面條，對他們說:“寶貝，媽媽知道妳學習努力。這碗雞湯面是對妳的獎勵。吃了會變聰明的！”讓孩子覺得自己的付出不是沒有回報，也不是沒有得到父母的肯定。慢慢的，他們就願意好好學習了。
第四，傾聽孩子的個人想法。
孩子們總是有壹些奇怪的想法，比如他們對某種樂器感興趣，他們喜歡下棋等等。我們都可以聽聽這些，聽聽孩子的個人想法，看看他心裏在想什麽。這樣，即使孩子對學習不感興趣，家長也會為孩子找到其他途徑，比如上藝校、體校。其實壹個孩子的成長可以是多方面的。如果孩子真的有某種天賦，請不要埋沒，更不要因為孩子的功利心而強行扼殺孩子的天賦。這也是對孩子能力的不尊重。