作為教師，妳可能需要編制教案，通過教案的編制，妳可以根據具體情況對教學過程進行適當的、必要的調整。快來參考妳需要的教案吧！以下是我為妳整理的幼兒園出行安全教案，供妳參考，希望能幫助到有需要的朋友。
幼兒園出行安全教學計劃1活動目標:
知道春遊應該註意的事情，有初步的自我保護意識。
活動準備:
錄像
活動流程:
壹、春遊——激發孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認識。
1.春天來了。老師帶著孩子和家長去野生動物園春遊，妳開心嗎？但是孩子們出去的時候老師有點擔心。妳知道為什麽嗎？
2.總結:出去春遊會遇到很多不安全或者危險的情況，所以老師會擔心。
二、如何安全——知道外出春遊要註意哪些安全。
1，騎
如何安全騎行？(有序排隊上下車，不要在車上玩耍，不要把頭伸出窗外，不要在車上走動不停。)
2.看動物
怎麽看動物才安全？不要隨便餵動物，也不要用手去摸。)
公園裏有許多人
公園裏很多人要跟著父母走，不要隨便亂跑，不要和陌生人走。
4.總結:出去玩很開心，註意安全最重要。
三、準備——知道春遊可以帶什麽。
1.春遊妳會帶什麽？
2.除了帶好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋方便走路。
幼兒園出行安全教學計劃2活動目標:
1.讓孩子知道壹些和父母壹起旅遊的安全知識。
2.培養孩子的安全意識和自我保護能力。
3.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
4.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
5.探索和發現生活中的多樣性和特點。
核心要素:
玩的時候要註意和父母呆在壹起。
陌生的地方千萬不要去，為了安全切記。
活動準備:
兔子頭飾
提前組織孩子排練情景喜劇
活動流程:
(1)進口活動:
1.今天，我邀請了兔媽媽和她的孩子們(小灰和小白)給孩子們表演壹個節目。請仔細觀看。
2.邀請老師和孩子們壹起表演。
(2)關鍵步驟:
1.情景表現:
兔媽媽帶著兩只兔子去森林裏采蘑菇。媽媽告訴孩子要在身邊，不要壹個人去危險的地方。小灰兔在媽媽身邊采蘑菇，小白兔悄悄地走了。它只自己抓蝴蝶，最後迷路了。兔媽媽找了很久才找到。小白兔哭著對媽媽說:“媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。”
2.討論:
(1)兩只兔子誰做對了？
(2)和父母壹起出門要註意什麽？我該怎麽辦？
活動反映:
安全教育對孩子來說非常重要。現在家裏只有壹個孩子，父母都不在工作，留壹個孩子在家就顯得尤為重要。比如沒電沒氣等。陌生人敲門如何應對孩子是孩子應該掌握的技能。和父母在超市迷路了怎麽辦？有陌生人來接我怎麽辦？在活動中，孩子們知道向老師和家長尋求幫助。有的孩子還知道大聲喊。在超市裏，我也知道怎麽廣播和打電話。孩子能掌握。
幼兒園旅遊安全教學計劃3活動目標
1.通過看童書、教掛圖，學習安全春遊的註意事項。
2，知道要註意安全才能愉快的旅行。
要準備的活動
教學掛圖和兒童書籍。
活動過程
1，談心，喚起孩子美好的回憶，導入活動。
老師:孩子們，妳們喜歡春遊嗎？為什麽？
2.引導幼兒逐壹觀看掛圖上的內容，組織幼兒討論。
老師:有的孩子也去春遊了，回來都是哭。請看看孩子們。他們後來怎麽樣了？
(1)引導孩子看第壹張圖。
問題:圖片上的孩子們在做什麽？
老師總結:外出春遊，壹定要和老師排好隊，不能把老師和孩子單獨留下。
(2)引導孩子看第二張圖。
①問題:這個孩子的腿是怎麽斷的？這是怎麽回事？草這麽軟怎麽割小腿？
老師:有什麽好辦法幫助她嗎？穿什麽樣的衣服可以保護自己？
(3)引導孩子看第三張圖。
問題:圖片中的兩個孩子在做什麽？妳覺得這孩子為什麽要抓著他？
老師總結:壹定要把池塘留在路邊，防止它滑入水中。
(4)引導孩子看第四張圖。
問:他怎麽了？他頭上是什麽？這是怎麽回事？小朋友，春遊遇到大黃蜂，妳說什麽？
老師總結:如果遇到馬蜂或者其他蟲子，最好小心避開，不要激怒它們，也不要激怒它們，以免引起它們的攻擊。
3.老師讓孩子讀童書，找出另外兩點需要註意的地方。
(1)老師:請大家認真看書，看看有沒有剛才我們沒有發現的問題。
(2)引導孩子仔細觀察並討論另外兩點:
老師:孩子的手怎麽了？怎麽會流血？春遊看到小花，我們能做什麽，不能做什麽？
老師總結:春遊不要碰花草，小心被刺傷。
老師:這幅畫上有什麽？它提醒我們註意什麽？
老師總結:千萬不要摘鮮艷的蘑菇，因為它們可能有毒。
4.讓孩子自由閱讀兒童書籍，和旁邊的孩子自由談論出去玩的註意事項。
5.組織兒童兒歌表演《郊遊》。
老師:有了這麽多的安全措施，我們就可以高高興興地去春遊了。
幼兒園出行安全教學計劃4壹、活動目標:
讓孩子知道:出去玩要保護好自己的東西。
二、活動準備:
1，英瑞樂園兒童英語故事5，《郊遊》卡通光盤。
2.壹些玩具。
三。活動的實施:
1.導入:播放英瑞兒童樂園的英文故事。5.《郊遊》的漫畫。
2、老師解釋說:
可可、樂樂、豌豆郊遊、野餐是必須的；但誰能料到，可可和他們恰好在這個環節出了問題；樂樂在湖邊抓到壹條大魚，高興的大叫。正在準備野餐的可可和豆豆趕緊來湊熱鬧。壹股食物的氣味吸引了肥貓和咪咪老鼠。結果因為可可和豌豆的疏忽，他們攜帶的美味被肥貓和咪咪老鼠壹掃而光。......
3.討論:
○樂樂，他們遇到過什麽不愉快的事？
○樂樂自己有哪些錯誤？
○我們自己有沒有失去過什麽？
4、遊戲:
角色扮演:老師扮演母親，孩子扮演孩子。
場景:餐廳；孩子們手裏拿著玩具
孩子:媽媽，我想上廁所。請帶我去那裏！
媽媽從孩子手裏接過玩具，放在桌子上。......
媽媽:好的！我和妳壹起去洗手間。
孩子的正確做法:媽媽，請妳幫我拿著玩具好嗎？
孩子的錯誤:好了，媽媽，我們走吧！
5、教師總結:
○不要把東西放在陌生的地方。
○養成保管自己東西的習慣。
幼兒園旅遊安全教學計劃5活動目標:
1，讓孩子知道壹些和父母壹起出行的安全常識。
2.培養孩子的安全意識和自我保護能力。
3.培養孩子完整連貫的表達能力和判斷事物的能力。
4、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。
5.在活動中展現孩子可愛的壹面。
核心要素:
玩的時候要註意和父母呆在壹個陌生的地方，切記安全。
活動準備:
兔子頭飾提前組織小朋友排練情景喜劇。
基本流程:
(1)進口活動:
1.今天，我邀請了兔媽媽和她的孩子們(小灰和小白)給孩子們表演壹個節目。請仔細觀看。
2.邀請老師和孩子們壹起表演。
(2)關鍵步驟:
1，情景表現:
兔媽媽帶著兩只兔子去森林裏采蘑菇。媽媽告訴孩子要在身邊，不要壹個人去危險的地方。小灰兔在媽媽身邊采蘑菇，小白兔悄悄地走了。它只自己抓蝴蝶，最後迷路了。兔媽媽找了很久才找到。小白兔哭著對媽媽說:“媽媽，我錯了。以後，我再也不離開媽媽了。”
2.討論:
(1)兩只兔子誰做對了？
(2)和父母壹起出門要註意什麽？我該怎麽辦？
活動擴展:
1.可以通過遊戲對孩子進行禮儀安全意識的教育。比如遊戲《老貓睡不醒》，小朋友在貓媽媽身邊說童謠:“老貓睡不醒，小貓偷偷往外看，因為小貓愛遊戲，悄悄到外面去。”小貓說完，輕輕地離開了媽媽，媽媽叫了她的小貓壹聲，小貓很快又回到了貓媽媽身邊。
2、帶領孩子出行，出門前對孩子進行安全教育，進壹步培養孩子的安全意識，提高孩子的自我保護能力。
家庭互動:
1，父母在帶孩子出去旅遊之前，對孩子提出了具體的要求。
2.旅遊時，引導孩子註意安全，不要單獨去危險的地方。
註意事項:
出門時，讓孩子在自己的視線內活動。
反思:
1.孩子對活動的哪壹部分最感興趣？為什麽？
2.妳認為這個活動的成功之處是什麽？
3.妳認為有哪些需要改進的地方？如何改善？