大學生旅遊創新項目
“旅”是旅行，外出，即為了實現某壹目的而在空間上從甲地到乙地的行進過程；“遊”是外出遊覽、觀光、娛樂，即為達到這些目的所作的旅行。以下是我整理的大學生旅遊創新項目，希望能夠幫助到大家。
大學生旅遊創新項目1
壹、項目摘要
隨著旅遊業的發展人們對旅遊的概念進壹步的加深，自助遊已經成為現代人所青睞的旅遊項目。但是，由於自助遊所必備的工具比如交通工具戶外裝備以及戶外生存能力等，這些因素都限制著自助遊市場的進壹步擴大，比如大學生市場。探路者俱樂部就是針對大學生自助遊的市場，專業為大學生提供自助遊各方面幫助的旅遊俱樂部。
二、公司簡介
探路者俱樂部是探路者戶外用品有限公司旗下的壹家旅遊俱樂部。本公司主要針對大學生自助遊市場，為大學生提供自助遊方面有關工具及戶外設施以及戶外技能培訓的旅遊俱樂部。
三、商業環境
大學生是整個旅遊群體中的壹個重要而又獨立的部分，而大學生求新、求自由的特點導致團隊出遊方式不能滿足其需求。所以,自助遊越來越吸引大學生的眼球,成為大學生出遊的主要方式、大學生自助遊市場蘊涵巨大的潛力。
大學生自助遊市場特征分析
（壹）講究經濟更加註重旅遊經歷大部分大學生經濟上並不獨立，個人自由支配的資金不多，屬於非強勢消費群體，因而對價格較為敏感，旅遊消費上比較謹慎。旅遊過程中對吃住等方面講究經濟實惠，只要得到基本滿足即可。此外，大學生長期在學校生活對外面的世界充滿好奇，旅遊中各種經歷都成為他們在生活中津津樂道的事情。因而更加註重旅遊過程中的經歷和感受。
（二）選擇短期鄰近地區自然風景類為主的旅遊目的地為主。
由於在校大學生受經濟條件的限制，他們出遊多以短期到鄰近地區為主。根據有關方面的調查，大學生選擇出遊2~4天為主。因大學生生活經歷少，對學校和家庭以外的事情新奇。他們旅遊時多選擇與日常生活反差較大的自然風景類旅遊目的地。
(三)以自組群體為主要出遊方式
大學生自我意識和獨立意識較強，外出旅遊多不願受限制於現在的旅行社線路和組團安排。因而壹到假期大學校園內就會出現五花八門的尋“伴”旅遊啟示。有關調查也證實現在大學生喜歡結伴而行，在人數組合上以27人居多達到74%其性別構成上是兩性搭配占絕大多數。
（四）出遊顧慮較多
大學生的旅遊願望非常強烈，但缺乏旅遊經驗社會實踐，能力弱出遊顧慮較多。根據有關部門調查，其中安全問題占40.1%、購車船票問題占34.9%、食宿問題占26.6%、健康問題占9.5%。尤其女生，作為弱勢群體對安全等問題考慮更多。這些顧慮也是大學生有旅遊動機卻難以成行的原因之壹。
（五）從眾心理顯著消息傳遞迅速
大學生自助旅遊市場主要集中在高等院校大學生，作為壹個集中的旅遊群體，旅遊決策易受同學或朋友等相關群體的影響，再加上旅遊信息不對稱等原因，大學生旅遊常常沒有充分的前期準備，情緒易波動，從眾心理顯著，同時，由於市場集中，群體間聯系廣泛旅遊信息傳遞迅速。
四、大學生自助遊發展現狀
（壹）自助遊市場增長迅猛
從各個“黃金周”的盤點評析中我們可以發現，大學生自助遊的隊伍在不斷的擴大，大學生選擇個性化更強隨意性，更大的自助遊遠遠高於組團出遊比例。
（二）短程旅遊占多數
長線旅遊壹般時間長且花費較高，比較起來短程旅遊更得到大學生的青睞，根據有關數據調查，大學生選擇短程線路占總數的68%明顯高於長線旅遊。
（三）背包旅遊悄然升溫
背包旅遊價格便宜，自由度大新穎刺激，與參加常規團體旅遊相比更能接觸到真正的自然與人文景觀，徹底擺脫城市商業氣息，有些旅遊項目還能從中測試出自己的野外生存能力。
（四）旅遊保險有所突破
近年來，旅遊保險不斷創新，各保險公司以旅遊救助保險，旅遊人身意外傷害險，旅遊景點意外傷害險，住宿遊客人身保險等四種保險為主，並在各險種下還設計了不同的保險合同以適應旅遊者的不同要求。
（五）不足之處
由於大學生這個消費弱勢的群體得不到大旅遊社的重視，而很多小旅行社卻進行著不正規的操作，導致這個市場很是混亂。目前，還沒有針對大學生自助遊推出的相應產品，也缺少交流平臺，使得選擇面過窄。旅遊操作模式單壹，顯得不夠靈活，缺乏創意無法吸引大學生。近年來全國發生過不少大學生旅遊事故，因而旅遊安全也是壹個大問題。大學生長期在校園內生活，很可能不適應旅遊節奏，旅遊存在隱患。
五、公司戰略確立開拓重點
（壹）大學生春秋遊市場。每年春秋季以班集體為單位的集體旅遊已形成壹種傳統其中又以低年級班級較為活躍組織集體旅遊的可能性和頻率性較高。
（二）經濟條件較好的大學生。這裏就包括家庭條件較好大學生和獨立性較強可自創收入的大學生他們大都具有較強的旅遊動機出遊條件較為成熟且消費能力也較大。
（三）高年級大學生。高年級大學生比低年級大學生思想更成熟行為更獨立旅遊傾向更強烈。
線路組織機動靈活
大學生思想活躍精力旺盛旅遊動機多樣化且追求個性化在開發大學生自助遊市場時要機動靈活。
（壹）旅遊產品組合要機動靈活。吃、住、行、遊、購、娛項目分別列示供大學生根據自身的情況自由選擇組合。形成短、中、長線的包價旅遊或小包價旅遊甚至零包價旅遊。
（二）旅遊方式多樣化。針對大學生的不同需要設計多種可選擇的'旅遊方式，如遠足自行車、輪船、火車等也可以將它們進行組合。
（三）組團要機動靈活。大學生出遊前，大都希望找到誌同道合的出遊者尤其是女生。我們完全可以根據各自的特點推薦他們自組旅遊團。薄利多銷大學生自助遊市場巨大，但是大學生對價格特別的敏感，我們要取得較大的經濟利益必須利用它的市場特點，降低成本實行薄利。取得價格優勢，才能激發市場實現規模開及帳篷、睡袋、防潮墊、指南針、防水手、電望遠鏡、軍刀、運動眼鏡、登山包、水壺、手杖、頭燈、氣燈和手爐、還有夏季穿的快幹衣褲等全套裝備戶外救急藥品，戶外運動書籍以及宣傳片還有壹些辦公用品。
人員配備。
俱樂部需要招募戶外運動教練若幹名或資深驢友以及掛戶外導遊若幹名以及線路策劃人員若幹名以及管理人員若幹名。俱樂部的宣傳為了能讓大學生都了解我們的俱樂部我們前期必須做好宣傳工作。
（壹）招募在校大學生代理
大學生集體性強傳播速度快，在大學生中間找壹個代表人做我們的代理，這樣會節省宣傳的開銷並且效果會更好。
（二）發放宣傳單
假期前期，我們會去大學校園發放我們俱樂部的宣傳單，來增強我們俱樂部在大學生群體中的影響力。
（三）利用網絡
現代社會是壹個網絡的社會，大學生使用網絡的頻率更是很高，我們可以在網上多發貼子，多參加網上論壇等手段來增加大學生對我們的了解。
具體操作
（壹）路線操作
根據客戶的需求以及我們的意見來具體安排我們的線路以及旅遊方式。
（二）前期準備
根據大學生缺乏旅遊經驗及戶外生存能力，我們會在出發前幾天給他們做好強化訓練，加強野外生存能力的培養以及挑選好必備的戶外裝備。
（三）過程操作
在整個旅遊過程中，我們會派出壹個戶外運動教練以及壹名戶外導遊，針對大學生素質相對高的特點，我們會加強其團隊精神的培養，讓其感到團隊榮譽感，為了整個團隊的安全大家都會聽從教練的安排。
六、財務分析
（壹）辦公設備
（二）辦公樓租金
（三）人員配備
（四）宣傳費用
（五）戶外設備
大學生旅遊創新項目2壹、利用優勢的服務項目
1、家教服務中心。可以在同學中挑選能夠勝任的，組成團隊，每人只能專門輔導壹科。與重點中學、小學的老師合作，通過調查，選擇有自己的優勢，同時又有市場需求的科目。
2、成人考試補習。可以與本校的成教學院或其他相關部門合作，以其名義獨立運作。
3、會議禮儀服務。社會上有專業的禮儀公司，他們的禮儀小姐中，有松散的，也有專業的。成立壹家某大學的禮儀服務隊，既可以與專業的禮儀公司合作，也要直接面向各類大型會議。
4、收出版社退書。每個大學都有自己的出版社，每年都有銷不完的書從發行商那裏退回來，給了造紙廠化成紙漿。學生完全能夠以公斤計價把書收過來，用較低的折扣，直接進入銷售終端。
5、發明家俱樂部。學生中大有對發明感興趣者。可以組織起來，頭腦風暴，建個網站，參加各類社會上的發明成果交易活動，有計劃地宣傳推介。
6、速記訓練經營。許多場合，如研討會、新聞發布會、各種論壇等，都需要速記。既然都需要，就可以訓練專業人才。
7、出租旅遊用品。學生們喜歡野營野遊，妳可以購置些野外用品出租。還可以自己探索，尋找新的、景點，設計新的出行線路，創造新的野營模式。
二、借助學校品牌的項目
1、各類教育與培訓。假若妳所在的學校有醫學、心理學、教育學,便可借助大學這塊牌,學習發達國家,開展“嬰兒早期教育”。
2、成熟的技術轉讓。特別是理、工、農、醫類院校，都有壹些技術課題和成熟的技術項目。老師忙於研究，放不下架子。妳(們)可以把這件事做起來，為技術尋找市場，實現轉化。
3、各種專業的咨詢。有經濟管理學院的學生，可以成立企業咨詢組織。當然，學生的影響力是不夠的，請業內專家組成“諸葛亮小組”，尋找劉備，同他(企業)“***同成長”。
三、可以獨立運作的專業項目
1、可以拆分開的業務。我主張企業的人才問題，必須從理解人才——自主、自立、自強的本質出發，通過業務拆分，進行人才管理和工作方式的創新。就是不管經營什麽產品，能夠獨立的業務都要獨立，讓專業人才或以其為主的小團隊獨立自主地去幹。相應的工作方式也是分散式的。互聯網又為這種辦公方式提供了條件。這在國外叫虛擬組織。國內許多公司已經接受這種方式，這，就為大學生創業起步提供了壹個新途徑。
2、圖書制作前期工作。比如選題策劃，文字錄入、版式設計、包裝設計，還有校對等，都能獨立來做。
3、各類平面設計工作。比如廣告、宣傳畫、書皮，商標等。此類事情對有興趣者特別適合，重要的是拿出自己有創意的成果。
4、各種專項代理業務。專利申請代理，技術產權代理，各類註冊代理。比如，商標註冊，域名註冊。許多公司、團體都有需要註冊的對象，但缺少相關知識，對註冊的條件、範圍、流程並不清楚。
四、利於對外合作的項目
1、婚禮化妝司儀。婚禮經濟是長盛不衰的，又總是與雙休日捆綁在壹起的，服務內容又是分門別類的。不限於化妝和司儀，任何壹個單項，都可以獨立打造自己有特色、有創意的服務內容，只要品質優秀，對許多專業公司是求之不得的。
2、服裝鞋帽設計。服裝鞋帽的生命力在於推出新款式，設計是這類企業的生命，我認識的壹個臺灣老板，是做鞋世家。他年輕的時候，帶架照相機整天在街上轉，還到國外去，尋找新的款式，激發自己的創意。設計出新款後，做成樣品，讓大鞋商定貨，再拿定單委托鞋廠加工。
3、各類信息服務。不論哪類信息，只要夠專業、夠詳實、夠深度就會有許多人需要，大到行業，小到名錄都有商業價值。
4、主題假日學校。凡是與中小學生的德、智、體發展有益的事情都可以辦主題鮮明的假日學校。做好這件事，選題很重要，借助有影響、有公信力、有系統的資源，甚至完全可以與旅遊公司聯手。
五、小型多樣的經營項目
1、手工制造。南通的壹個女孩，把剪紙做得很專、很透、很有規模，銷到了許多國家,還搞起了專業培訓。這類事情，那些有興趣和專長的學生是可以幹的。
2、特色專櫃。去年，我點撥並支持了這樣壹件小事。在黃山附近壹個幽靜的山谷，那裏的農民自己采摘，炒制野山茶。我告訴了在北京讀書的壹個朋友的孩子，在壹家大茶莊開了個壹米的專櫃，經營野山茶，由他負責宣傳和提供貨源。
3、網絡維護。許多公司，企業、事業單位的業務依賴電腦，依賴網絡。有的有自己專門的網絡維護員，有的為了節約成本，使用兼職的維護員，定期或隨時地進行維護。許多學生對網絡是“門清”的，不妨成立個專家小組，同時為幾家做兼職維護。
4、體育用品。服裝、軍訓服等。山東的壹個學生幾次打電話給我。他們搞了個“體育文化小組”，直接從廠家進運動服裝，在本校和幾個周邊學校經營。我還知道有個學生，把軍訓服低價格回收，然後賣到自己的家鄉去。所有這些項目，都應該有壹個策劃案——要詳盡、有創意、可操作。其中有的已經有過實踐演練，就更具有借鑒價值。
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