趣味科學實驗作文1壹年壹度的“致遠方行科學課堂”開始了。同學們興高采烈地來到明亮的教室，期待著有趣而神奇的實驗早點開始。
實驗課開始了。我們做的實驗是“帶電報紙”。學生們認真聽老師講課，津津有味地做實驗。第壹步，把紙平放在墻上；第二步，用鉛筆的側面摩擦報紙；第三步，拿走鉛筆，松開拿報紙的手，報紙就會牢牢地粘在墻上。正當大家玩得開心的時候，鈴聲響了，我們離開了9班教室，走到了下壹個實驗教室。
第二天，同學們興高采烈地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實驗，其中我最感興趣的是“瘋狂的硬幣”。這個實驗太神奇了。第壹步是把杯子裝滿水，直到水溢出來。第二步，將硬幣從杯口邊緣推入水中；第三步，看硬幣是否浮動。在這個實驗中，我嘗試了九次，才成功讓硬幣浮在水面上。原來水的表面有壹層膜，是水的表面張力形成的。正是表面張力使硬幣浮在水面上。但是這種薄膜很容易被破壞，所以我們通過把硬幣從杯子邊緣推入水中，成功地讓硬幣浮在了水面上。
小發現，大科學；小發現，大改變。科學界正等著我們去發現和改變。讓我們壹起探索未知的科學世界！
有趣的科學實驗作文2易！？這太不可思議了！我叔叔告訴我蠟燭也可以在水中燃燒。這怎麽可能？妳知道，水是易燃的。想證明是真是假，還得自己去試。
於是，我高高興興的找了材料:蠟燭、鍋、水、打火機，開始了。我先用打火機點燃蠟燭，在盆中央滴幾滴蠟油，把蠟燭固定在上面，然後小心翼翼地把水倒進盆裏，直到離火焰大約65，438+0，2厘米，耐心地等待蠟燭燃盡，但這似乎是某種神力給的。我很著急:快點，快點，妳快點，怎麽這麽慢？半個小時過去了，火焰快要燒到水面了。我全神貫註地盯著火焰，火焰就要熄滅了。阻止蠟油的“手”融化了，蠟油溢出來了，水立刻開了壹朵白玫瑰，中間有壹顆紅色的花心。仔細壹看，發現蠟油溢出的同時，水凝固了，阻止了水熄滅火焰。似乎這就是讓蠟燭在水中燃燒的秘訣。
世上無難事，只怕有心人。從這次實驗中，我明白了，以後只要多觀察，多思考，多親身實驗，在生活中就是壹個小科學家，壹個有心人。
有趣的科學實驗作文3有壹次，我在壹本書上看到可以自己做降落傘。我壹看到就產生了興趣。
於是，我找了壹些材料:壹塊方形的橡皮泥、細線、剪刀、棉布、膠帶紙。按照書上說的，我是認真說的。首先，我把細線剪成四根短線，把這四根短線分別貼在棉布的四個角上。然後，我把四根線聚在壹起，用膠帶粘起來。最後我以跳傘者的身份用膠帶在四根線上粘了壹塊橡皮泥，這樣邊緣就完成了。我試過這個降落傘，有點像！這時，哥哥手裏拿著壹個比我還大的降落傘走了出來。他對我說:“我們來比壹比，看從那個高度摔下來後能不能著地！””我點頭同意了。壹會兒我哥落在我後面壹會兒，我又和他比賽。第二次，哥哥還是贏了，第三次，第四次……都壹樣。後來他告訴我，不是降落傘不好，是大小和面積的差別。展開的大降落傘面積大，所以降落慢，空氣對它的阻力大，所以降落慢。經我哥這麽壹說，我明白了這壹點，也不再糾結哪個更好了。
有趣的科學實驗作文4小時候，我做過壹些神奇有趣的實驗。在這些實驗中，有壹個實驗最令人難忘。
這壹天，是星期天，我和朋友出去玩。碰巧那邊有壹個秋千。我使勁推我朋友，我朋友搖了幾下才停下來。朋友比較瘦，但是朋友使勁推我，反而搖了幾下就停了。我很困惑。我們用了同樣的力量。為什麽他搖得更多，而我沒有？我覺得:理科老師總是用實驗告訴我們答案。我開始了實驗。我找到了壹根長繩、壹塊小磁鐵和壹塊電池。這個實驗其實很簡單。我用繩子把壹端綁在手指上，另壹端綁上電池。實驗的條件是我要用兩個不同重量的物體做實驗。電池比小磁鐵重，我先做，但不變的是角度。在第壹次實驗開始時，我設定了繩子的角度。我的手開槍的時候，只聽到“壹、二、三”的聲音。當我停下來的時候，電池停了。我記下了揮桿次數:電池:10次。然後，是實驗的第二部分。我用了壹個小磁鐵。小磁體的制備與電池的制備相同。我調好角度，放手了。這壹次，花了很長時間，但我不知道有多少次。我壹看到小磁鐵停下來，就知道了真正的答案。和我想的壹樣，小磁鐵放多了，13次後才確認輕物體比物體放多了。我壹這麽做，
在生活中，我們必須親自實踐，找到我們想要的答案，發現科學的奧秘。
有趣的科學實驗作文5科學實驗是對壹種懷疑的解釋，是對壹個人說法的驗證，是壹個科學迷的消遣。我今天也有壹個科學實驗。
有壹天，我在挑書的時候，看到壹句話，裝滿水的紙杯不會燃燒。我當時就驚呆了。什麽？紙怎麽能不燃燒？我心裏打了個大大的問號。所以，我開始了壹個小的科學實驗。於是我拿出壹個紙杯，去水龍頭接了點水。我拿出壹個酒精杯，用打火機點燃。我把裝滿水的紙杯放在上面烤。黑煙壹路緩緩升起，我們燒不著紙杯，水開了！我想知道，對嗎？火應該把紙燒了吧？今天是天變地了還是我走錯門了？不是，不是，所以我在網上找到了這個道理:因為水從液態變成氣態叫氣化，這個過程需要壹個有吸熱的紙鍋來燒水，就是利用了這個特點。在標準大氣壓下，水的沸點是100℃，紙的燃點是183℃。水燒開時，水不斷從紙鍋中吸熱，即使燒開後，水的沸點也不變，這樣紙的溫度就不會超過183℃。這樣水開了紙鍋就不會燒著了。
我終於明白這個道理了，只要大家動起來，就會發現很多秘密！
有趣的科學實驗作文6今天中午，我在公園裏玩得汗流浹背。我壹回到家，就美美地喝了壹杯可樂。但是可樂喝多了對身體有害，所以我用剩下的可樂做了壹個科學實驗。
我根據書上的內容準備了薄荷糖和可樂，準備做壹個“可樂噴泉”！
我先往碗裏倒了三顆薄荷糖，拿了壹根筷子使勁剁了大概五分鐘。薄荷糖變成了粉末。我趕緊把薄荷粉倒進壹瓶剛打開的可樂裏，我躲在不遠處。兩秒鐘後，壹個棕色的“可樂噴泉”從瓶子裏噴湧而出！但是，可樂噴泉的時間太短了。不然我想在“可樂噴泉”旁邊拍張照給同學看。告訴他們這是我寒假從火星挖的噴泉！
但是為什麽會這樣呢？這讓我百思不得其解。於是我上網查了百度。原來薄荷糖裏有壹種叫阿拉伯膠的化學物質。當這種化學物質遇到含有碳酸鹽的可樂，就會發生劇烈的反應，以至於可樂以驚人的速度從可樂中釋放出二氧化碳，從而形成噴湧而出的噴泉。做了這個實驗，我也知道如果薄荷糖和可樂壹起吃，後果會很嚴重！
“可樂噴泉”的實驗很厲害嗎？其實可樂還可以做別的，更多的實驗。比如:把陽光當“水箱”，把可樂變成冰鎮打結的可樂，等等。
從現在開始，我會在生活中多探索，多動腦筋，在生活中發現更多有趣的科學實驗！
有趣的科學實驗作文7今天，我叔叔問了壹個有趣的科學問題。讓我和齊新哥哥壹起來回答壹下——聲音傳播的速度和它的大小有關系嗎？
壹開始我哥很疑惑，壹邊撓頭壹邊抱怨壹邊給我擦鼻子。這些動作讓我想起了壹個絕妙的計劃，那就是找五個人站成壹條直線，他們之間的距離是2米。每人拿著1張紙巾，用壹大壹小的聲音和小提琴樂器的聲音鋪在最後壹個人的身後。五個人根據聽到的1的聲音拿著紙巾，看能不能同時拿著，然後壹個計時員來決定速度。剛開始，舅舅的“獅子哄”讓紙巾舉起的速度相差不大，計時員也說速度是每米13.8秒。雖然低沈的“獅子哄”很可怕，但是哥哥的“海豚音”也不是吃素的，哥哥尖銳的聲音讓計時器變成了每米13.8秒。試試小提琴強有力的“吱！”壹聲過後，計時器和紙巾的動作讓我大吃壹驚。三個不同大小的聲音的速度實際上是壹樣的。聲音傳播的速度似乎與其大小無關。
通過這個有趣的實驗，我不僅記住了這個問題，也知道了只有通過精確的計算和細致的實驗才能得出準確的結論。我也知道壹個道理:知識的大門是虛掩的，只有敢於探索和追求的人才能獲得意想不到的收獲。
有趣的科學實驗作文8在這些科學課上，我們做了壹個科學實驗——模擬“火山爆發”。
張誌典、龔萬祺、威廉和我組成了壹個四人小組。我們準備了飲料瓶、面粉、小蘇打、白醋、勺子、紅墨水、鞋盒作為實驗材料，開始了壹場精彩的實驗。
我們先在飲料瓶裏加入半瓶水，加入2/3的面粉，用勺子攪拌。壹開始，我們的“廚子”張之甸很輕松地把面粉攪拌了壹下，過了壹會兒，就攪拌不動了。另壹個女人，龔萬琪，過來幫忙。他們兩個咬緊牙關，試圖攪拌面條，直到它們變得黏糊糊的。看著壹個個的青春痘，我們很高興已經完成了第壹階段。
第二階段已經開始。我們拿出紅墨水，倒在面條裏，染成紅色，很像巖漿。威廉拿出小蘇打，正要全倒，被我們的“廚子”攔住了。原來小蘇打半掌多可以拌100斤面。為了節約資源，不能到處放。我只加了壹勺小蘇打，不壹會兒，我們原來的半瓶面糊就被小蘇打發酵到瓶口了。呵呵，“巖漿”在瓶口蓄勢待發！
第三階段，我手裏倒了很多白醋，只見巖漿迅速湧出，溢出到鞋盒裏。
成功了！我們歡呼雀躍。
實驗成功後，科學老師告訴我們:“火山爆發”是白醋中的小蘇打和醋酸發生化學反應，使其中的物質沖出，從而形成了“火山爆發”的奇觀。
這真是壹個有趣的實驗，讓我們學到了知識，收獲了快樂。
有趣的科學實驗作文9作文課上，老師讓我們每個人做壹個小實驗，我決定做乒乓球的跳遠實驗。
這個實驗要準備兩個高腳杯和壹個乒乓球，然後需要想辦法把乒乓球從壹個高腳杯吹到另壹個高腳杯。
我趕緊從櫃子裏拿出兩個高腳杯，我從房間裏拿出壹個乒乓球。我的實驗開始了！
壹開始我以為兩個高腳杯都是盛滿水的，但是乒乓球可以在盛滿水的高腳杯裏壹下子吹到另壹個高腳杯裏。我覺得實驗不可能這麽簡單。我仔細看了實驗要求，才發現杯子裏沒有水。我想知道它怎麽會爆炸。
我把水倒出來之後，就開始試著吹，但是吹不出來。實驗是如何成功的？我又仔細看了壹遍要求，發現可以在球頂上吹。我快速試了壹下，看到球突然從這個杯子跑到另壹個杯子。我成功了！我高興極了，然後我就做了幾次，每次都成功了，還讓我媽拍了視頻分享給老師。不知道這個實驗的原理是什麽？
我反復做了這個實驗，終於知道了這個實驗的原理。球邊吹氣，乒乓球不容易跳進第二杯或者跳出去。對著球的頂部吹氣，頂部的壓力就會減小，乒乓球就會浮起來。繼續吹，跳到第二杯。
這個實驗太有趣了，我可以從另壹個角度看科學。
有趣的科學實驗作文10今天我們上了壹堂科學直播課，葉老師在講如何做有趣的實驗。其中壹個名為“冒泡熔巖燈”的實驗非常神奇。這個實驗主要使用燒杯、食用油、純凈水、泡騰片和色素。先將食用油倒入燒杯中，然後加水，再滴上色素，最後放上泡騰片。過了壹會兒，我看到食用油和水在沸騰，就像火山中噴發的熔巖壹樣。太壯觀了！
葉老師看完之後，讓我們在家裏做了壹個小實驗。迫不及待的想做實驗，但是該做什麽實驗呢？我苦思良久，終於在潘達實驗站找到了壹個與吸引力有關的實驗。
我準備了壹個塑料瓶和壹張紙巾。我先把瓶子裝滿水，然後把紙巾放在塑料瓶嘴上，再把塑料瓶倒過來。接下來的壹幕讓我大吃壹驚。水沒有倒出來，但是還完好無損的在瓶子裏。想知道這個實驗的原理，馬上上網查壹下。
原來瓶子裏裝的是水，所以瓶口和紙面之間是真空的，外界的大氣壓現在可以把紙巾壓在瓶子上，所以水不會漏出來！我終於知道原理了！
我特別喜歡這個實驗，因為它不僅很神奇，還讓我明白了科學原理。聽了我的介紹，妳應該也快上手了吧！
有趣的科學實驗作文11寒假的某壹天，在壹本書上看到壹個“吹球實驗”。我覺得很有意思，就想試壹試。
我先帶了個木架。木架上橫著壹根鐵絲，鐵絲上掛著兩個乒乓球。兩個球之間的距離大約是三四厘米。我繼續讀，書上說:“妳在兩個球之間吹氣會發生什麽？”我心想:這個問題太簡單了，小菜壹碟。不是妳說了算的。我旁邊的芙弘強開口了。“為什麽？”我不解地問。等妳做完這個實驗，自然就明白答案了。“好！”去做吧，然後我們就知道誰是對的了。
實驗開始了。我鼓起我的臉頰，使勁吹。兩個球撞在了壹起。他笑了，我說:“妳笑什麽？我只是用力過猛，所以這兩個球會碰到壹起。讓我再試壹次。”這壹次，我深吸壹口氣，低下頭，撅起屁股，使勁吹。結果兩個球還是碰了。我對自己說:“真奇怪，這兩個球為什麽不分開，而是互相接觸呢？”我想理想地和弘強打交道，說:“妳平時最喜歡看書，請妳說點合理的吧！”原因很簡單，因為流動空氣壓力小，周圍空氣壓力大。這樣，當我們在兩個球之間吹氣時，空氣壹流動壓力就減小，兩邊氣壓高，於是我們就把兩個球往裏推。
喲！壹個小小的實驗，有很多科學道理。
有趣的科學實驗作文12今天，研究老師帶領我們做了壹個有趣的科學實驗——“不會燃燒的手帕”。
老師說:“我有壹條不會燒的手帕。妳信嗎？”不信！我們異口同聲地回答。老師拿出她帶來的手帕。那是壹塊非常普通的手帕。我們拿出酒精塊和酒，開始實驗。
老師先把酒和酒精塊裏的酒精過濾掉，然後把酒精倒進盆子裏。我們盯著老師，生怕錯過精彩的壹幕。
老師再次點燃打火機，摸了摸酒精。酒精立即著火了。老師不慌不忙地把手帕放進火裏。過了壹會兒，我們說:“好，拿出來”。“手帕壹定是燒壞了”...“燒壹會兒也沒事。”老師慢吞吞地說。
五分鐘十分鐘後，老師看著大家，然後用水把火撲滅了。我心想:手帕壹定是燒壞了，老師這次壹定是弄錯了...沒想到，當老師拿出手絹給大家看的時候，神奇的事情發生了:經過這麽長時間的熾烈燒烤，手絹不但沒有斷，反而越來越軟。
“這是為什麽？”我們好奇地問。“這手帕是石棉做的。石棉只能在5000到6000度的高溫下燃燒。剛才這些火連1000度都沒到。”老師向我們揭示了這個秘密。
通過這堂實驗課，我明白了石棉是壹種耐火性非常好的材料，也知道了大自然有多奇特，生活中還有很多有趣的知識等著我們去發現和探索。
有趣的科學實驗作文13今天早上，科學老師帶我們舉行了壹個有趣的實驗。這個實驗的名字叫“諾亞方舟”。
老師先簡單說了壹下要求:“我們做個實驗，看哪壹組先上船，站在上面3秒鐘。”我們用報紙代替約櫃，每個小組派壹個人上去拿報紙。"
我們壹組到最後壹排，討論怎麽先站。這時壹個同學說:“讓最瘦的兩個同學站在裏面，其余的站在外環邊上，等都站著了再踮起腳尖。”好吧，壹致同意。最瘦的兩個同學站在裏面，我們站在邊上，但是有幾個同學因為重心不穩摔倒了。
這時，老師說。“暫停，第壹次實驗結束。第壹批應該批判，因為第壹批踐踏了報紙。第三組應該表揚，因為我看到他們在認真討論。還有，我看到幾組同學創造上層空間，還可以。好了，第二個實驗開始，上來拿報紙。”
然後，我們重新開始，吸取上壹次的教訓，我們站在壹起，終於站了起來。我們做到了！勝利的喜悅洋溢在我們的臉上。這時，另壹個同學說:“我們可以創造上層空間，再試壹次。”我們拿來壹個板凳，壓在報紙的壹邊。讓壹個骨瘦如柴的同學站在板凳上，幾個人站在板凳邊上，剩下的人站在報紙的另壹邊。我們齊心協力繼續做實驗，又壹次成功了。
突然，老師說:“實驗結束了。每個人都回到自己的座位上。哪壹組學生成功了？”我們自信地說:“我們成功了！”
這次實驗不僅讓我明白了註重技巧的重要性，也讓我明白了“團結就是力量”這句話的深刻含義。
有趣的科學實驗作文14今天老師走進教室的時候宣布了壹個消息:我們這次要做壹個科學實驗！學生們都歡呼起來。
老師神奇地從身後的包裏拿出實驗器材:壹個瓶子，白醋，顏料，氣球，小蘇打粉，壹張紙。實驗就要開始了，大家都盯著講臺。
老師先把白醋倒進瓶子裏，然後在白醋裏滴幾滴天藍色的顏料。顏料碰到白醋就像花壹樣綻放。啊，多美啊！老師搖了搖瓶子，白醋變成了漂亮的藍色。
然後，老師把壹張小紙片彎成漏鬥狀，插在氣球裏，把亮晶晶的小蘇打倒進氣球裏，把氣球繃在瓶口上。老師特意提醒我們，這時候要不小心把小蘇打倒進瓶子裏。
最後，老師慢慢豎起氣球，把小蘇打倒進白醋裏。這時，學生們屏息凝神地盯著瓶子，連眼睛都不眨壹下，生怕錯過這壹刻。哇，瓶子裏發生了奇妙的變化，瓶子裏冒出了許多白色的氣泡，而且越來越高；掛在瓶口的氣球變得越來越大。每個人都驚訝地張大了嘴巴。瓶子真的可以吹氣球。實驗成功了！
我們問老師為什麽會這樣。老師說:小蘇打和白醋混合在壹起，會產生二氧化碳。事實上，是二氧化碳吹大了氣球。我們突然意識到。
這個實驗，我們不僅知道了壹個實驗原理，還明白了壹個道理，那就是生活中充滿了知識，只要用心去觀察，就能學到很多知識。
有趣的科學實驗作文15今天顧老師讓我們在實驗中做壹個可以吹氣球的瓶子。
我們首先需要準備的材料是壹個200ml白醋的空瓶，壹瓶天藍色顏料，壹個用小紙片做成的漏鬥，白色小蘇打粉，壹個氣球。
開始實驗。只見顧老師緊緊的握著白醋瓶，小心翼翼的將白醋倒入瓶中。然後，顧先生拿起天藍色的顏料，滴到瓶子裏。顏料像輕煙壹樣散開，墨水像大畫家壹樣滴落在紙上。天藍色的白醋非常漂亮。
然後，顧老師把紙卷成壹個漏鬥的形狀，把漏鬥插進這個很扁的、勺子狀的氣球裏，小蘇打粉順著漏鬥滑進氣球裏。這時候顧老師語重心長的告訴我們:這時候小蘇打粉千萬不能灑到瓶子裏！顧老師小心翼翼地把氣球放在瓶口上。
見證奇跡的時候，顧老師會怎麽做？瓶子真的能吹大氣球嗎？顧老師笑著把氣球拉直，小蘇打像潛水員壹樣勇敢地跳進天藍色的白醋裏。瓶子裏突然冒出了許多小氣泡，好像有孩子發現了什麽好東西，正爭先恐後地探出頭來。這些氣泡迅速上升，氣球越來越大。很多同學捂著耳朵喊氣球要爆了。然而好景不長。球裏的氣泡很快就消失了，氣球也沒有長大。
我們很不解，說:為什麽瓶子可以吹氣球？原來小蘇打和白醋混合後發生了化學反應，產生了二氧化碳，把氣球吹大了。
這次又學到了壹個科學原理。