1.融入集體，小學生能感受到班級集體的快樂。小學生的父母基本上都很忙，回家後很難和父母壹起出去玩。所以，為了避免孩子的孤獨和寂寞，鍛煉小學生的集體意識，和同齡人玩得開心，是壹個很好的機會。只有經常和同齡人喝酒玩耍，集體行動，才能有效保證孩子的社交能力。
2.交朋友。小學生可以通過郊遊組成小組。找壹個臭味相投的好朋友。孩子課後找朋友壹個人玩，容易發生生活意外等危險。但是在壹次郊遊中，可以和小朋友交朋友，有機會和好朋友交流，很容易產生壹點好感。
3.這是老師帶小學生了解當地自然風光和人文的好機會。教師作為知識的傳播者，不僅要教授課本知識，還要有實踐課。在老師有目的的規劃下，郊遊可以系統地了解小學生的生活環境和人文地理。而且有老師監督更安全。
4.可能會有壹些旅行和食物的責任分配。比如飯錢和門票的費用，其實應該是父母支持的。畢竟能給孩子壹個安全玩耍的機會是非常難得的。只要老師收費合理，花錢公開，水是透明的。然後，家長和老師都很開心。
綜上所述，老師組織小學生郊遊是壹個難得的機會。