高二1英語上冊所有重點知識點。形容詞/副詞的比較級和最高級。
1.形容詞/副詞的比較級和最高級規則
(1)單音節詞和少數以-er、-ow結尾的雙音節詞，比較級後帶-er，最高級後帶-est。
①單音節詞
小→更小→最小
短→更短→最短
高→更高→最高
偉大→更偉大→最偉大
②少數以-er和-ow結尾的雙音節詞。
聰明→更聰明→最聰明
窄→更窄→最窄
(2)對於以不發音的e結尾的單音節詞，比較級在原型後加-r，最高級在原級後加-st。
大→更大→最大
好→更好→最好
能幹→更能幹→最能幹
(3)以輔音結尾的封閉音節(即輔音+元音+輔音)單詞中，先寫最後壹個輔音，比較級加-er，最高級加-est。
大→更大→最大
熱→更熱→最熱
胖→更胖→最胖
(4)以“輔音+y”結尾的雙音節詞，將Y改為I，比較級加-er，最高級加-est。
容易→更容易→最容易
重→更重→最重
忙→更忙→最忙
快樂→更快樂→最快樂
(5)其他雙音節詞和多音節詞，在比較級前加more，在最高級前加most。
漂亮→更漂亮→最美
不同→更不同→最不同
容易→更容易→最容易
(6)少數形容詞和副詞的比較級和最高級不規則，必須記憶。
好→更好→最好
嗯→更好→最好
壞→更壞→最壞
生病→更糟→最壞
老→年長/年長→最老/最年長
許多/很多→更多→大多數
少→少→最少
遠→更遠/更遠→最遠/最遠
2.形容詞和副詞比較級的用法
(1)“A+be+(倍數)+形容詞比較級+than+ B”表示“A比B好…”或“A比B好幾倍…”。
湯姆比凱特高。
湯姆·比凱特很高。
這個房間比那個房間大三倍。
這個房間比那個房間大三倍。
(2)“A+實詞動詞+(倍數)+副詞比較級+than+ b”表示“A比B好……”或“A比B好幾倍……”。
今天早上我比媽媽起得早。
今天早上我比媽媽起得早。
他跑得比他哥哥快三倍。
他跑得比他哥哥快三倍。
3.形容詞和副詞的最高級用法
(1)"主語+be+the+最高級形容詞(+單數名詞)+in/of ... "意味著"...是最……”。
湯姆是他班上最高的。/在所有的學生中。
湯姆是他班上最高的學生。
這個蘋果是五個中最大的。
這個蘋果是五個中最大的。
(2)“主語+實詞動詞+(the)+最高級副詞+in/of……”意味著"...是最……”。
我是班上跳得最遠的。
我在我們班跳得最遠。
2.句子成分
1.主語:句子中陳述的賓語。
2.謂語:主語做出的動作。壹般是有動作意義的動詞。
3.賓語:分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承擔者。
4.連接動詞:表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際動作意義。比如be、感覺動詞(看、聽、聞、嘗、感覺)、保持動詞(保持、停留、保持)、狀態變化動詞(變成、得到、轉身、走)等等。
5.謂語:緊跟系動詞之後的成分。
6.定語:修飾名詞或代詞的成分。
7.狀語:修飾形容詞、副詞、動詞或句子。
8.補語:分為賓語補語和主語補語。它是對客體和主體的補充說明，與之有主動或被動的邏輯關系。
例如，妳應該保持房間幹凈整潔。
妳應該保持房子幹凈整潔。
妳是主語，應保持是謂語，房間是賓語，整潔是賓語補足語。)
這種食物嘗起來很美味。
這種食物嘗起來很美味。
(這種食物是主語，tastes是系動詞，delicious是表語。)
註意:主語、謂語、賓語、系詞、述語、補語是壹個句子的主要成分；定語和狀語是句子的裝飾成分，不是主要成分。
三。句子類型
1.簡單句的基本形式由主語和謂語組成。
2.復合句由壹個主句和壹個或多個從句組成。
3.由並列連詞連接的兩個或兩個以上的簡單句組成的句子稱為復句，其基本結構是“簡單句+並列連詞+簡單句”。
四個。簡單句的五種基本句型
1.“主語+謂語”(即“主謂”句式)
他們昨天早上到達哈爾濱。
解析:“他們”(主語)和“到達”(謂語)。
2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句式)
我學習英語。
解析:“我”(主語)“學”(謂語動作)“英語”(賓語是動作所涉及的賓語)。
3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓語”句式)
我們的老師教我們英語。
解析:“我們的老師”(主語)、“教”(謂語動作)、“我們”(間接賓語)、“英語”(直接賓語)。
4.“主語+謂語+賓語+賓語補足語”(即“主謂賓補”句式)
他請她去那裏。
解析:“他”(主語)“問”(謂語動作)“她”(賓語是參與動作的賓語)“到那裏去”(補語——賓語做什麽的補充說明)。
5.“主語+動詞+謂語”(即“主系統表”的句式)
常用的系動詞有be、keep、lie、remain、stand、become、fall、get、go、grow、turn、look、feel、seem、smell、sound、taste等。
例子:我是壹名教師。我是壹名教師。
解析:“我”(主語)、“am”(系動詞)、“某師”(表語——即表示主語的身份)。
動詞 （verb的縮寫）賓語從句
1.賓語從句的含義
在主句中充當賓語的從句稱為賓語從句。
她知道老師已經看過這部電影了。
她知道老師已經看過這部電影了。
“老師看過這部電影”是knew的賓語，它也是壹個由連詞that引導的從句，所以它被稱為賓語從句。
2.賓語從句的分類
(1)動詞賓語從句:顧名思義，是位於動詞之後的賓語從句。
他問我們班誰手寫最好。他問我們班誰的書法最好。
(2)介詞賓語從句:顧名思義，是位於介詞後面的賓語從句。
我同意妳剛才說的話。我同意妳剛才說的。
(3)形容詞賓語從句:顧名思義，是位於形容詞之後的賓語從句。
我擔心我會遲到。
3.引導名詞從句的連接詞
(1)that:它沒有意義，在賓語從句中不做成分。
(2) when/if:表示是否，不是賓語從句中的成分。
我不知道這麽多年後他是否還住在這裏。我不知道這麽多年後他是否還住在這裏。
(3)連接代詞:what，which，who，who，who(賓語從句中的主語、賓語、表、定語)
連接副詞:何處、何時、如何、為什麽(在賓語從句中作狀語)
小孩子不知道他們的股票裏有什麽。
這些孩子不知道他們的襪子裏有什麽。
妳能告訴我今天早上妳為什麽開會遲到了嗎？(為什麽賓語從句中的原因狀語)
妳能告訴我今天早上妳為什麽開會遲到了嗎？
4.做賓語從句的題目要註意兩點。
(1)時態:
當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
我不知道他什麽時候回來。我不知道他什麽時候回來。
他告訴我他妹妹昨天回來了。
②當主句是過去式時，賓語從句必須是過去式。
她問我是否知道這是誰的鋼筆。她問我是否知道這是誰的鋼筆。
他說他能在晚飯前完成工作。他說他將在晚飯前完成這項工作。
(3)表達客觀事實或普遍真理的句子作賓語從句時，隨時用壹般現在時。
老師說地球繞著太陽轉。老師說地球繞著太陽轉。
(2)語序:任何從句都使用陳述句的語序，賓語從句也不例外。
八年級英語重點句型重點知識點總結:
享受做某事的樂趣。
引子這句話的意思是“做某事很有趣”，其中have fun相當於自得其樂，意思是玩得開心。
1.當英語中的集體名詞，如家庭、班級、團隊等。，作為壹個整體，它們後面的謂語動詞是單數；如果它的組成成員被強調，謂語動詞是復數。比如:
我的家庭是壹個幸福的家庭。我的家庭是壹個幸福的家庭。
我的家人都在看電視。我們全家都在看電視。
2.在比較級中，要註意than之後的人稱代詞的格。
1)當壹個句子中的謂語動詞是不及物動詞時，than後面的主格代詞和賓格代詞在意義上通常沒有區別。比如:
他跑得比我快。
他們每天到校比我們早。他們每天比我們早到校。
2)當句子中的謂語動詞是及物動詞時，than後面的主格代詞和賓格代詞在意義上是不同的。嘗試比較:
我比他更喜歡妳。我比他更喜歡妳。)我喜歡妳勝過喜歡他。
比起他，我更喜歡妳。我喜歡妳勝過喜歡他。)我喜歡妳勝過喜歡他。
第二，但我不知道該怎麽辦。
句型介紹疑問詞+不定式可以做主語、賓語或表語。
我不知道如何得到她的幫助。我不知道如何得到她的幫助。
我不知道在哪裏可以買到這種種子。不知道去哪裏買這種種子。
我的問題是什麽時候去東京。我的問題是什麽時候去東京。
第三，這是...請講。
介紹:這句話是電話用語，用來介紹自己。這個代表我，說話可以省略。
妳好！我是湯姆。妳好，我是湯姆。
句子對比那是誰(說話)？妳是誰？那是用來問對方是誰的，說話可以省略。那是...(說話)？妳是…...？那也是用來問對方是誰，說話也可以省略。
關鍵短語:
壹.名詞短語
浪費時間就是浪費時間。
實地考察
後天
兵馬俑
感恩節感恩節
在中秋節/中秋節
第二，動詞短語
去釣魚去釣魚。
去劃船去劃船。
去徒步旅行
去apinic野餐。
被絆倒...)
快點，快點
回家去吧
聚在壹起
同意...同意...觀點(想法)；符合
求求；詢問
上來接近；發生；上來；流行
過來；抓住
第三，引言和副詞短語
在露天是室外；戶外
準時
在前面/後面。
在...前面在...前面...
在鄉下在鄉下
在城裏就是在城裏。
在左邊/右邊是在左邊/右邊。
上下上下；來回地
第四，其他短語
(不是)...再也沒有；再也不能......
仍然壹樣；仍然
最好(做)最好(做)...)
八年級8-14單元重點句型
作者:郝長明
聽到這個消息我很難過。
【句型介紹】這句話是對我聽到的不幸事件的回答，意思是“真可惜；聽到這個消息我很難過。
I don’我通不過考試。-我沒有通過考試。
-聽到這個消息我很難過。真可惜。
-我爺爺昨天去世了。我的祖父昨天去世了。
-聽到這個消息我很難過。對不起
【知識拓展】1。聽到這個消息我很高興。聽到這個消息我很高興。
我設法買到了今晚的電影票。我設法弄到了壹張今晚的電影票。
聽到這個消息我(非常)高興。我真為妳高興。
2.恭喜妳。恭喜妳。
我剛剛娶了壹個漂亮的女孩。
恭喜妳。恭喜妳。
第二，有利於
【句型介紹】意思是“有益於...\ "，後跟名詞for。
遊泳對妳的健康有益嗎？遊泳對妳的健康有益嗎？
我認為及時雨對莊稼有好處。我認為及時雨有利於農作物的生長。
【知識擴展】對…友好...；善於......
她總是對我很好。她壹直對我很友好。
她擅長唱流行歌曲。她擅長唱流行歌曲。
問某人。為了某事。
向某人要某物。和某事。不得逆轉。
我能請妳幫忙嗎？妳能幫我嗎？
說實話，當我有困難時，我總是向她征求意見。說實話，每當我遇到困難時，我總是向她征求意見。
要求某事。要求某事。找某人。去見某人
昨天他向我要錢。他昨天向我要錢。
我不在的時候有人找我嗎？我不在的時候有人找過我嗎？
第四，出生於
【句型介紹】表示“生於”，後接地點狀語或時間狀語。
他出生在壹個小鎮上。
1988出生在哪個城市？1988他出生在哪個城市？
出生於出生於壹個...
據說他出身於教師家庭。據說他出生在壹個教師家庭。
祝某事好運。
【句型介紹】祝賀用語，with後跟事物名詞。
祝妳考試好運。祝妳考試順利。
祝妳旅途順利。旅途愉快。
祝某人好運。祝…好運...
我祝妳好運。祝妳好運。