壹天又結束了，壹定有不少感想，因此我們要寫好日記了。日記怎麽寫才合適呢？下面是我精心整理的我的日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的日記 篇1夏日，我擠著人流，前往傳說中的青海湖。
剛入大門，空氣並不顯清新——沒錯，這裏不過只是個觀光車乘車點罷了，據導遊介紹，我們去往青海湖還需要經歷7、8分鐘的車程。壹路上眺望著身旁茫茫的戈壁大漠，給人純樸、靜謐的感覺，再放眼望去，又貌似狡猾地隱藏著什麽。
離青海湖還有幾步之遙，壹股清風便掠走了所有的疑問、不解和好奇。沙灘的自由，讓我們盡情奔跑，反正無憂無慮，無拘無束。
當手掌觸摸到湖水時，全新的感受像是脫胎換骨，又感覺是瓊珍玉液，能讓人醉了壹樣，仰天大笑，在這仙境中瘋玩上壹整天；風，無時無刻不是個頑皮的孩童，把水面劃來劃去，任意地戲虐；浪和浪互相追逐著，似乎挺開心，壹個壹推，另壹個便跌跌撞撞滾上了岸。我看著浪花，隨它沖刷著腳丫。望著浪花，我思緒飄飛：我喜歡浪花，它能屈能伸，能用它那柔軟的唇吻碎堅硬的礁石，或者，我也要向它壹樣，將整個世界踩在腳底！”
想起故鄉的天目湖，aaaa級旅遊勝地，風景獨特，擁有……，哎，在青海湖面前，恐怕只稱得上是個無名小卒吧！
“青海湖！妳宏偉的氣派令人倍感振奮；妳廣闊的胸懷令人佩服；妳瞬息萬變的姿態令人流戀！我轉頭望向壹旁高聳的沙山，它像壹個守衛，昂首望天，似乎飽含要與破壞者同歸於盡的信念。沙山和碧湖這兩個形象大師，形成了此地壹番壯闊的風景線。
我們最艱難的任務是要征服那座沙山。起初，腳步還算輕松，可望望山頂，還不是幾百米的距離；漸漸地，腳開始有罷工的跡象，汗水灌滿了衣襟，壹瓶瓶水下肚，山頂逐漸變得清晰；最後，在大汗淋漓的深刻體驗下，壹只手扒上了頂峰。“我上去了！我上去了！”我心中無聲地吶喊著。此刻，腿部肌肉酸痛，大腦感到缺氧，可這壹片湖又療好了我的“傷”——是青海湖！它的色彩由透明漸變到天藍，不！比天還要藍！它此時正向我們展示它最動人的風貌！這，心情高飛，讓人陶醉！
我有了壹絲倦意，便躺在熱乎乎的細沙上，仰望雲朵，如被風撕碎，看著太陽透到細縫，壹針壹線地修補，景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……
我的日記 篇2課余生活是很美好的，是壹種快樂的滋味。我喜歡在紙上塗鴉，還喜歡看課外書。
每次做完作業，就拿起壹張紙在上面亂塗亂畫，每次畫都不同。我有時還閉著眼睛在紙上畫畫，左畫壹筆，右畫壹筆，結果是壹張紙上畫滿了不成畫的線條，零零散散，分不清哪是房子，哪是大樹。這樣塗鴉，不僅提高了我的畫畫水平，還提高了我的想象能力。
我的課余生活還愛看課外書，每次拿起書，壹看就是幾個小時。
我放學回家，第壹件事就是寫作業，從不拖拉。記得有壹次，我放學回家，發現媽媽不在家，就有了看課外書的念頭。我隨手拿起《幽默三國A版》，坐在椅子上，津津有味的看起來。“就算我沒媽媽，也有貓貓啊！”我邊看邊念著書上的句子，忍不住哈哈大笑起來。
突然，我聽見高跟鞋踩地的聲音，我心驚壹陣，連忙合上書，拿出作業，埋著頭假裝做作業。“是我聽錯了嗎？”我自言自語。悄悄把頭伸出門外壹看，“唉，是鄰居的阿姨從我家路過的。”我松了壹口氣，翻開書，繼續看。我又快樂又懼怕這種竊讀的滋味。
大約過了半個小時，不知不覺的，媽媽從學校回來了，看見我在看書，把臉沈下來說：“作業寫完沒？”我回過神來，擡著頭望著媽媽傻傻地笑。
課余生活，對我來說是多彩豐富，其樂無窮的。
我的日記 篇3有壹個人，曾在我的記憶中走過，她是為我們澆灌水露的園丁，也是為我們照亮前途的壹盞燭燈，她就是我們班的班主任。
她，盡管是新來的老師，但跟她相處了壹段時間後，我覺得她對我們很關心。她有時嚴厲，有時像是壹個大姐姐壹樣，她所做的壹切都是為了我們的前途著想。
有壹次，在語文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當時老師正在氣頭上，被我們這麽壹鬧，她更生氣了，破口大罵：“妳們這些人，這麽愛講話，有本事上來講壹篇故事啊!當我認識妳們的時候，我就知道妳們當中沒有壹個會讓我省心的。”當老師發泄完了之後，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，老師看著同學們都如此害怕她，接著又說：“剛才真是對不起了。不是老師不好，而是在現在這個年代裏，對小學生都得嚴抓，長大了才有出席，如果從小就肆意妄為，那長大了還得了。所以，老師現剛才很生氣，為什麽妳們這麽不聽話呢?其實妳們都是很可愛的孩子啊!"待老師壹說完，我心裏覺得很內疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今後要改掉這個壞習慣了。
雖然老師不像孫中山壹樣聞名中外，也不像周傑倫壹樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學生心裏的女神，我們永遠不會忘了她。
從小到大，我們壹生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開始上小學壹年級到現在，老師壹都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時紮壹個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著壹又和善明亮的眼睛。
老師是壹位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子壹樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習壹絲不茍、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
在學習上如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上壹篇課文時，有壹位沒有認真聽講的同學被老師看見了，大發雷霆嚴厲地批了他，因為很少看見老師生那麽大的氣，當時我們也嚇了壹跳。之後，老師繼續上課，課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠都不會忘記妳。
我的日記 篇4在我的'小書櫥裏擺放著各色各樣的書，而我對《男生日記》則是情有獨鐘。
喜歡它，是因為它語言的幽默，每個字都像壹個個調皮的小精靈，讀起來讓人忍俊不禁；喜歡它，是因為它用日記的形式隨意而又完整地記錄了吳緬小學畢業後豐富多彩的暑假生活；喜歡它，是因為它有壹波三折的生動情節，讓人讀了就不忍放下；喜歡它，更是因為主人公的許多品質值得我學習，小小的故事的背後隱藏著耐人尋味的生活道理。
《男生日記》中的主人公吳緬是壹個很值得我學習和敬佩的人。他非常勇敢，具有吃苦耐勞的精神，暑假他和爸爸壹起到西藏旅遊，在大雪天裏推車，在別墅打鬼，幫爸爸運樹皮、搬樹皮、鋸樹皮……他獨立自主，從不依附大人，機場接爸爸、考察中學、壹中面試都是壹人獨往。他堅毅果敢，樂於助人，幫助同學宋立春籌集學費，同時還挽救了壹場即將毀滅的婚姻；幫助山區失學兒童重返校園；幫助精豆豆、古龍飛、冉東陽三個好朋友復習奧數題……想想我自己，平日嬌生慣養，壹點困難都會讓我愁眉苦臉，壹點小事都會讓我手足無措，吳緬身上的這些品質我太缺少，太需要了！
有人說壹本好書就是壹杯香茶，只有慢慢品嘗，多多回味，才會感覺茶香四溢。《男生日記》就是這樣壹本好書。《男生日記》，我的最愛，我要把它永遠珍藏。
我的日記 篇5昨天，我正在單位處理手頭上的工作，很忙。住在鄉下的姐姐突然打來電話，告訴我，媽媽的房子漏雨了。聽到這個消息，我的心長了毛刺似的，再也無意工作了，但壹時又無法脫身，只好耐著性子在案頭上繼續忙碌著。十二點的時候，總算將預計壹天的工作草草地完成了，噓了壹口氣，很累！
其實，媽媽現在住的房子是我兩年前在鄉下為她新建的，可能是當時的防水沒處理好的緣故，再加上今年的雨水較大，以至這麽快就出現了問題。無論如何，我是絕對不能讓我八十歲的老母親住在漏雨的房子裏的，哪怕漏壹滴雨也不可以。我愛我的媽媽，寧可自己再苦，也不能讓媽媽受苦。
下午，我來到媽媽的住處，發現棚頂有壹大塊濕痕，上面已經浸出了水珠，還不時地往下落，水珠落處用塑料盆接著，我很著急也很難過。雨稍微小壹點，我就找來瓦工師傅，瓦工師傅說，要徹底處理好漏雨問題，房蓋兒必須重新做防水。我按照瓦工師傅的要求，又返回小城購買防水材料，防水材料我是買價格最貴的，當然質量也是最好的，之後又找來車子親自送了回去。整個下午，我在小城和鄉下之間往返了好幾次，總算壹切準備妥當，馬上就可以開工修繕了。
這些年，我真的覺得很累。老母親住在鄉下，雖然有哥哥姐姐們精心照顧，可我總是放心不下，每到節假日總要回去探望，送些吃的用的，媽媽辛苦壹輩子了，現在生活相對好了，年歲也大了，做兒女的應該盡最大孝道，讓她老人家快樂幸福地安度晚年。在家裏，我可愛的女兒，從她沒上幼兒園的時候，我就壹直又當爸又當媽，細心地呵護她，為她洗衣做飯，照顧她的起居生活，並求得彼此之間的相互理解。女兒明年就高中畢業了，現在正是功課的節骨眼，我還要盡可能讓她吃好睡好，為她創造寬松最佳的學習條件。
工作的壓力，沈重的家庭的負擔，有時我真的感到有些不堪重負了，但每當看到我八十多歲的老母親還有幸地陪伴著我們，我非常懂事的女兒水靈靈的頑皮在我的身邊，所有的苦和累也就都忘了。當然，這些年來我也因此疏遠了壹些朋友，我無奈也很痛苦，我會在未來的日子裏用我真實的情感慢慢補償的，朋友們請給我機會！因為，媽媽的長壽安康是我的幸福，女兒的健康成長是我的希望啊……