孩子們在寒冷的天氣裏都穿著棉襖，但最近發現了壹個問題。小孩子有時候活動的時候會脫外套，但是自己不會整理！
今天下午下課，我帶孩子玩我來跟妳學的遊戲的時候，孩子們都很投入，大家的興趣都很高。每當我做出壹個動作，他們都會仔細觀察並模仿我的動作。這時我靈機壹動，拿起周老師的壹件外套，壹邊做疊衣服的動作壹邊說，我來跟妳學，孩子們壹邊模仿我壹邊積極回應我。我也會這樣對待妳！我做，妳學，我陪妳做。孩子們愉快地回應著，並向我學習。最後我讓孩子拿著衣服繼續陪我玩。我來做妳學過的遊戲。為了讓寶寶們不被疊衣服之類的活動煩到，我還編了壹首小兒歌，讓我和寶寶們邊讀邊學會關壹扇門(壹只袖子向內折)。孩子說關壹扇門，我說關兩扇門(另壹只袖子也是向內折的)。最後我說疊，疊，我的衣服疊好了。寶寶們也開心地讀著:折，折。
孩子說話做事，不知不覺學會疊衣服。孩子們都覺得這種疊衣服的方法很有趣。了解自己的事業，自己去做。以遊戲為主，讓孩子自己動手，在生活中得到鍛煉，做自己力所能及的事情。最後，我讓寶寶們回家和父母比賽，看誰的衣服疊得最好。我們家長要帶著寶寶好好學習！
我學會了疊衣服和寫作文2:
疊衣服看起來是壹件很簡單的事情，但是真正疊起來還是挺難的。
周末的壹個下午，我看到我媽在打掃房子，我就想幫她做點力所能及的事情，就跑到我的臥室整理衣服。我打開衣櫃，卻看到我的衣服從裏面掉出來，我自己都驚呆了。我心裏開始打鼓。我該怎麽清理這個？太多了。
這時候我媽過來了，看到我壹臉茫然，開始耐心的教我怎麽整理。我看到我媽先把所有的衣服從櫃子裏拿出來，先分類，分開放，包括上衣，褲子，內衣。最難疊的是外套。先把衣服放平，然後把左袖折到中間，再把右袖折到中間。如果妳有壹頂帽子，把它折在中間。最後壹步是把上半部分折疊到下半部分，就這樣。折疊時註意對齊。褲子相對簡單。把褲子中間的縫對齊就行了，然後向上折到腿的三分之二然後在腰部向下折。
我和我媽收拾了壹個小時，終於把衣櫃收拾整齊了。我媽說我也是疊衣服的專家。看著整整齊齊的衣櫃，雖然累的滿頭大汗，但是感覺很開心。
原來家務是這麽累的壹件事。以後我會經常幫媽媽做壹些力所能及的事情。
我學會了疊衣服和寫作文3:
今天，孩子們學會了疊衣服。孩子們認真學了！大多數孩子會疊自己的衣服。妳的寶寶會嗎？不行，寶寶需要家長在家裏花錢，費心再教壹遍！下面是壹些疊衣服的方法。
老師剛剛講了疊衣服的方法。我會給孩子們看的。看我鋪得多平整。這是關門。我們還有疊衣服的公式！
我在裏面疊了兩個袖子，算是擁抱。
中午睡覺的時候，我們搬了個小椅子到寢室自己脫衣服，練習疊衣服~
小鞋襪也要放在該放的地方。
看我放得多整齊！
褲子在最下面，外套疊好穿在上面，襪子放在椅子秤上面，鞋子放在椅子下面。
然後把拖鞋整理好就可以睡覺了！
看看我們班小朋友疊的衣服。
我學會了疊衣服和寫作文四:
我們小班的小朋友在午睡的時候開始學習疊衣服。孩子們紛紛脫下衣服，只見他們手裏拿著自己的衣服，有的摸著衣服上的小動物，有的在床下把它們塞成壹團，有的不停地叫:老師，我不會，請幫幫我。別人幹脆壹動不動的坐在床上等我，看著孩子無助的樣子，我也有壹種說不出的滋味。我想:先讓孩子嘗試探索疊衣服的方法，鼓勵他們先疊好，再嘗試用童謠的形式幫助孩子學習疊衣服的方法。什麽樣的童謠能吸引小班小朋友？於是在孩子們午睡的時候，我在腦子裏醞釀了這樣壹首兒歌:彎腰，左手彎，右手彎，點頭彎，呼嚕呼嚕的鉆進枕頭裏。過了壹天，孩子們在讀兒歌，疊衣服，興高采烈。兒歌唱完，就鉆進被窩睡覺。
分析:
小班的孩子年齡小，缺乏自理能力和動手能力。疊衣服本來就是壹種生活活動，午睡前的場景正好是孩子學習疊衣服最好的教育場景，在組織形式上可以更加自然隨意。對於小班的孩子來說，生動有趣的童謠很容易被孩子吸引和接受，極大地激發了孩子的興趣，鍛煉了孩子的動手能力。因為疊衣服是孩子每天重復的工作，形成習慣需要孩子持之以恒的堅持。在積累疊毛衣經驗的基礎上，讓不同發展水平的孩子受到新的探索需求的刺激，比如讓孩子探索疊開襟毛衣的方法，用連帽衫疊衣服的方法，疊厚外套的方法，疊背帶的方法。學習疊衣服不是活動的結束，也不是目的。通過孩子的動手，給孩子提供了積累很多生活經驗的機會，同時也讓孩子在積極探索的過程中充分了解自己的能力。自信可以擺脫依賴，自信可以讓孩子走向獨立，只有這樣，孩子才能真正學會生活。
反思與教育策略；
1，要正確對待人生歷程。生命課程實際上是生命與教育的有機結合。因此，壹方面要求我們將教育因素滲透到孩子的日常生活中，另壹方面也要求我們體現生活的特點，比如在相應的生活環節中隨機自然地進行。
2、生活活動也可以以探究的形式進行。傳統上，生命教育往往以傳遞的形式進行，大的傳小的，有經驗的傳淺的。為了喚起孩子主動學習，讓孩子真正成為自己生活的主人，生活活動也需要以探索的方式進行。鼓勵和支持孩子先嘗試操作，讓幾個不同折疊方法的孩子示範。大家會觀察討論哪種折疊方式最平整，不會松脫。這種學習是壹種自我探究的過程，自然有利於孩子自主學習能力的提高和發展。
3.要充分挖掘生命活動的教育價值。除了自學能力，在生活活動中還有更多的教育價值可以挖掘。例如，由於生活活動是日復壹日的重復活動，它可以培養孩子的堅持，培養孩子獨立生活的能力，學習自己解決生活問題的能力，促進孩子運動技能的發展，特別是精細手部動作的發展，感受勞動的快樂。
小學生《我的欲望》作文300字，400字，500字。
我的願望作文是300字。
小時候，我有壹個神奇的願望，想像鳥兒壹樣長出壹雙翅膀，在天空中自由飛翔。
當我真的長出壹雙翅膀，壹雙白色的翅膀，我會變成壹個奇怪的羽毛人，我可以在天空中自由飛翔。那時候，我可以飛到祖國各地，飛到全世界。我想去哪就去哪，沒人管我！晚上，我可以和月亮聊天，聊天上人間的事；也可以和明星壹起唱歌跳舞；用北鬥七星蕩秋千。
隨著年齡的增長，我知道我的願望無法實現，人類也不可能長出翅膀。然而，我相信在未來的高科技成果的幫助下，我的夢想是有可能實現的。那時候，我可以背上壹雙翅膀，在藍天下自由飛翔，也許還可以和天上飛得快的鳥兒壹較高下。
要是我的願望實現了就好了！天上有各種漂亮的羽毛人。他們可以自由快捷地去他們想去的地方，沒有交通堵塞，交通事故和空氣汙染。
真希望能自由飛翔的漂亮翅膀能早日研制出來！
我的願望作文
每個人都有壹個願望，但每個人都有不同的願望。有些人想當老師，而有些人想當科學家。
我的願望是成為壹名優秀的教師。
這個願望藏在心裏很久了。我想成為壹名教師，因為我喜歡教書這個職業。教師這個職業非常偉大和神聖。老師是蠟燭，可以照亮別人。是供人踩的地板，是勤奮的園丁，是學生心中的壹件大事。老師可以把自己的知識傳授給學生，也可以教給學生做人的道理，教會他們如何做人，什麽是做人的基本道理。所以，我想成為壹名教師
我會和學生住在壹起。搞好師生關系，多了解，多溝通。讓他們開心，在合適的時候經常陪他們玩遊戲。放松點，別那麽累。另外我絕對不會布置那麽多作業，就壹點點。上課多問他們問題，他們不懂可以直接問我。每當學生做錯事的時候。我壹定會想出壹個教育他們的好辦法。讓他們意識到自己做錯了，趕緊改正，但我不會做壞事，也不會打他們，因為他們還小，我不會讓他們討厭自己的老師。不要讓他們不尊重老師，讓學生知道老師行動的目的。我也會讓他們太累。當然，我也會讓他們獲得更多的知識，有壹個美好的未來。
為了實現這個願望，我必須努力學習。經過幾年的努力，我們壹定要成為壹名優秀的老師，學生心中最好的老師，學生最喜歡的老師。
我的願望作文是500字。
在我記憶的長河中，我的願望是隨著年齡的增長而不斷變化的，但現在我有壹個強烈的願望，長大後成為壹名優秀的教師。
在我的課外課上，有壹位老師給我留下了深刻的印象。他是我的英語老師，李老師。他四十歲左右，中等身材，衣著簡單，鼻梁上架著壹副300度的眼鏡。我記得有壹天下午，我們在壹棵英國樹上，老師突然彎下腰，用手捂著肚子。我們手足無措，不知道發生了什麽事，但李老師壹邊坐下壹邊安慰我們說，別慌，還是老毛病。休息壹下吧。現在自己復習。聽到老師這樣說，我們都靜了下來。這時候我註意到老師額頭上有壹些細小的汗珠，直到下課老師布置完當天的作業才離開。後來我們才知道，經過多年的努力和繁重的課程，李老師得了嚴重的膽結石病，但他仍然帶病上課，這讓我們很感動。李老師有許多優秀的學生，他經常教育我們:努力學習，長大後做壹個對社會有用的人。現在是知識社會，沒有知識是不可能的。我欽佩李小姐的敬業精神。我長大後想當壹名像李老師壹樣的老師。
這個願望會監督我好好學習，絕不放松自己。李老師是我的榜樣。我會以他為榮，好好學習，實現這個美好的願望！
我的願望作文是300字。
每次看到滿地的垃圾，我都覺得很難過，因為人類不懂得保護環境；每次看到滿河的臭水，都覺得很難過，因為人類不知道保護環境；每當我看到塑料袋滿天飛的時候，我都感到很難過，因為人類不知道如何保護環境。
記得前幾天在公交車上看到了我們國家的母親河。從表面上看，它非常廣闊和壯觀。但是，她的來源不到1米！原因是什麽？原來這個保護區旁邊建了壹個汙染嚴重的工廠！汙染導致黃河迅速變窄。我不知道這條河能堅持多久。但只要人類多註意保護環境，就能讓這條河起死回生，恢復以前的樣子。
但是，我也發現很多科學家也很重視環保。他們發明了:電動汽車、太陽能熱水器、太陽能汽車、太陽能發電、風力發電、無風扇風扇、發電鞋、發電地板。
我們身邊不僅有這些高科技環保，還有很多環保標兵，比如陳光標。
陳光標是壹家公司的老板。他親自操縱機械，砸了自己心愛的奔馳。我還自費為公司賣了200多輛自行車，專門供員工上班用。
妳看，現在這些環保人士，未來的環境會越來越美，越來越好！
我幫媽媽做家務作文100字，300字，400字。
我幫助媽媽做家務作文。
沒有家庭，就會有媽媽為我們忙碌。幾乎所有的家務，無論大小，都是我媽壹直在打理，她為整個家庭做出了很大的貢獻。那麽，作為壹名中學生，我們也應該為媽媽分擔壹些家務！
壹個周末，我放假在家。做完作業後，我準備休息壹下。這時，我覺得家裏很臟。媽媽平時上班，很少有時間打掃衛生。這次，我在媽媽休息的時候幫她做了壹些家務。
壹開始，我把地板掃幹凈。拿起掃帚和簸箕，我彎下腰，仔細地把屋子裏裏外外掃了壹遍，沒有忽略壹個角落。然後，我把拖把弄濕，又拖了壹次地。此時的地面光滑有光澤，就像壹面沒有任何灰塵的鏡子。最後，我收拾了壹些家裏的零碎，把靠墊平放在沙發上。家裏好像是全新的，特別溫馨。
當我坐下來休息時，我感到很累，手腳酸痛。我覺得我媽幾乎每天都打掃衛生，但是我從來沒聽她說過累。我媽默默的為我們服務，沒想到我媽平時這麽累。我從來不幫我媽，只是在家裏撒嬌，天天享受。
從那時候開始，我幫媽媽做家務，我理解媽媽的辛苦和她的累。我暗暗下定決心，我要好好學習，將來能夠從事壹份好的職業，報答媽媽為我付出的努力。
媽媽，妳為我們做了很多，我會用我的實際行動來回報妳的！
我幫助媽媽做家務作文。
星期天，我媽媽不在家。做完作業後，我決定幫媽媽做家務。首先，我把所有的桌子和櫃子都擦了壹遍，用掃把小心翼翼地掃了壹遍地，用我家的保潔師傅拖把把家裏的臟東西徹底清理幹凈。然而，拖把又重又大，弄濕後我的手幾乎無法扭動。我終於把拖把擰了個半幹，我把所有的門窗都打開了，這樣我拖的拖把很快就幹了。這時候我媽回來了，看到我脫樓，高興的說不出話來。看到媽媽的笑容，我很開心。我想我以後會多幫媽媽做這些家務。
我幫助媽媽做家務作文。
星期天下午，我看見媽媽在做家務。我趕緊跑去跟我媽說，媽，我想幫妳做家務，可以嗎？母親同意讓我清洗家具。我拿了塊抹布，裝了半盆水，泡在水裏，然後拿起來擰幹。我開始清理家具。我先清理了梳妝臺，不壹會兒，抹布就黑了。我把抹布泡在水裏，擦了幾下，擰幹了再擦書櫃，電視櫃，床頭櫃。這時候我看到盆裏的水很黑，就換了壹盆清水，然後把門擦了。我打掃的門有玻璃，所以打掃的時候要輕輕擦，不然會把玻璃打碎。我擦不到高度，就拿了個高凳子站在上面擦。啊，布滿灰塵的玻璃變成了透明的玻璃。這次做家務我多開心啊！
我幫媽媽做300字的家務作文
今天是星期天。我無事可做。我坐在沙發上看媽媽做家務。
媽媽掃地擦桌子壹會兒，忙不過來！壹個念頭閃過我的腦海:我這麽自由，為什麽不幫媽媽做家務？我對媽媽說:媽媽，我來幫妳做家務吧！媽媽說:妳？妳做不到，妳還是看電視吧！我撅著嘴說，就因為我不會，我就得學。我怎麽能不學呢？媽媽只好說，嗯，擦玻璃吧。說著指了指玻璃門。我想:這不簡單。
我拿來壹塊抹布，弄濕，擰幹，走到玻璃門前，認真擦了擦。不夠高怎麽辦？我搬了把椅子，站起來把玻璃門上下左右擦了壹遍。看著明亮的玻璃門，我開心地笑了。
媽媽看到了，笑著說，女兒真棒！妳已經長大了！
我幫助媽媽做家務作文。
1991年1月13日，星期天，陽光明媚。今天，我媽媽直到七點多才回來。她手裏拿著許多蔬菜，看起來很累。壹進門，她就放下書包，急匆匆地去做飯了。我想:媽媽今天壹定加班了，她很累。所以我說，媽媽，讓我為妳做點什麽吧！然後我去了廚房，拿了壹捆芹菜，挑了挑。
我把芹菜上的葉子摘下來，然後折成幾塊，放在盆子裏，拿到水池邊，洗幹凈，交給媽媽。我帶了壹把掃帚，把剛選好的芹菜葉掃進了垃圾桶。走了巷子後，我幫媽媽洗碗，洗碗，筷子，擦桌子，做了很多事情。我們匆匆吃了頓飯。今天，我媽媽做飯，我幫她做了很多工作。我媽誇我是個愛工作的好孩子。
現在獨生子女越來越多，父母放學回家聽話主動寫作業就夠了。小作者的日記裏寫了我是如何關心我媽，照顧她，幫她做了很多事情，和她壹起吃飯很快。周日，壹些家長放棄了，帶著孩子去花園裏家庭團聚。但是，我媽周日不休息，晚上七點多帶回來好多胡蘿蔔。雖然她的臉看起來很累，但快速做飯是她的工作。有的孩子覺得當媽媽就應該做飯，不管媽媽累不累。昨天，我很體諒媽媽，主動幫媽媽幹活。
我開始有條不紊地工作。選芹菜葉，把芹菜掰成幾塊，洗幹凈，然後掃葉子，然後拿盤子，洗碗，擦桌子。這壹切都是自願做的，不是我媽送的。說明我是自願工作的。日記是表達心理活動最簡單的方式。這篇日記也是如此。媽媽今天肯定加班了，很軍人。這是我工作的指導。我做了很多工作，贏得了媽媽的表揚。媽媽累了，我要主動幫她幹活，關心她，體諒她。這是她的好孩子。這篇日記反映了小作者對母親的細心觀察，如實寫出自己的心理活動，有條不紊地做家務，這與小作者平時的用心是分不開的。所以寫日記要真實，看了也是真實的。
關於聰明的我，200字，300字，400字，500字，10篇。
小老鼠聽了我的分析，大吃壹驚，高興地拍手，激動地對我說:妳真聰明，把這個問題分析得很清楚。我真的很佩服妳！現在我媽媽有救了！非常感謝！
小老鼠迫不及待地奔向老鼠王國
聰明的我的作文六:
我是壹個非常聰明英俊的年輕人。我有壹雙大眼睛和濃密的眉毛。我也是壹個很喜歡在電腦上拍照的孩子。今天，我說我很聰明，因為我在電腦上玩了壹個遊戲，我意識到我是如此聰明！
我在電腦上玩的遊戲名字叫奧茲傳奇。這場比賽是壹場進攻型的比賽。我所有的寵物都很厲害。當時想打個boss然後就開始打boos。然後這個boos還打敗了我格擋陣的第壹個寵物二郎，然後他用這個絕招壹鳴驚人，五個寵物全部被打敗。然後我會記得第壹次boos用的陣型是物理防禦陣，然後我會用物理防禦陣學習這個boos，然後我會打敗這個boos。這是我說我聰明的第壹點。第二點就是我做數學題的時候，我做的方法總是和別人不壹樣，然後我們班聰明的同學會和我想的壹樣，但是我感覺我是很聰明的壹個。如果不好，那就努力吧！如果妳很優秀，不要驕傲。堅持就是勝利！這是我說自己聰明的第二個原因。我說我聰明的第三個原因是，我在家的時候，我媽只要發短信拼不出那個拼音，就會把我拉出來，然後讓我告訴他，每次我寫完，我媽總說我是個聰明的孩子，但是我覺得我不是個聰明的孩子，除了我媽不會拼拼音，如果她會的話。這是我說我聰明的第三個原因。反正我也不聰明！
我相信妳壹定是那個聰明的學生！
聰明我的作文七:
我今天才發現我真的很聰明。哈哈，p5的問題順利解決了。原來壹切都這麽簡單，我的p5終於又可以用了。我太高興了。
也許這幾天上帝在懲罰我。每天很少幫家裏做事，只知道自己喜歡什麽。還記得剛放假的時候，我那麽堅定的要工作，我說要鍛煉自己，為他們做點什麽。不過，真的是時間問題。雖然我不想照看孩子，但我媽媽盡量不讓我照看他們。然而，當我忙的時候，我仍然想照看他們。所以，我真的不能出去。況且時間長了，我已經養成了惰性，真的不想再出門了。每天坐在電腦前打自己喜歡的字，感覺很開心。也許這就是上帝覺得我過得太好的原因，也是我出了問題故意考驗我的原因。哦，對了，我今天去地裏幹活了，呵呵，就壹會兒，不過還是很努力的。所以，上帝被感動了。嗯，真有趣
前幾天我同學說他在寫小說，突然想起了他的小說。他應該堅持下去嗎？看來我的底子真的很薄。而且好的小說要有吸引力，要有自己獨特的觀點，要在語言上有自己的風格，要能被大家接受和喜歡。我該怎麽辦？我的思想太簡單，語言更不深刻。
我必須努力工作！聰明的我壹定會寫出自己的大作。
智能我的作文8:
從小人們就誇我聰明。
小時候迷上了拼圖和變形金剛。據我父親說，當我五歲的時候，我可以在不到五分鐘的時間裏拼出壹個維尼熊的拼圖。有些變形金剛，我不想玩了，讓我爸把他們的胳膊和腳去掉。我花了壹些時間在另壹個變形金剛上重新組裝它們，玩起來很有趣。爸爸反復誇我聰明。
在端午節，家家戶戶都在做香包。我媽帶我去市場買了針和彩線做福娃香包。回家後，媽媽教我如何把線穿進針眼。壹不小心，針掉了，不見了。針太細了。我和我媽找了很久，都沒找到。我想到了壹個好辦法，帶了壹個大磁鐵吸在地上，在桌椅旁邊。很快，針被吸在了磁鐵上。原來針掉在椅子下面了，我媽很高興，反復誇我聰明。
在學習上，我也喜歡動腦筋。二年級數學課上，張老師在上除法。突然，她問了壹個問題，321除以3等於幾？教室裏壹片寂靜，有的學生在呆著，有的學生在苦思冥想，有的學生在豎著計算。我脫口而出:等於107！張老師誇我:很好，妳很聰明！我聽了，心裏比吃了蜜還甜。體育課上，老師讓我們自由活動。我和同學玩老鷹抓小雞的遊戲。我打了雞，站在隊尾。比賽開始了。當那只兇猛的老鷹撲向小雞時，我們迅速閃避到壹邊，其他同學都被老鷹抓住了。最後只剩下我壹個人，躲起來沒被老鷹抓到。同學們都誇我:妳太厲害了，反應真快，真聰明！
以後我會繼續學習，積極思考，讓自己變得越來越聰明。
聰明的我作文9:
我的名字叫貝克漢姆，我是壹個聰明的小男孩。我的發型很酷，我甚至可以自己做頭發。我還有壹個高鼻子，壹直延伸到我的大額頭。那雙明亮活潑的大眼睛，轉來轉去，好像在說話。我的耳朵很奇怪，很大，像小飛象。另外，我的嘴前面有兩顆門牙，所以很多同學都叫我兔牙。
我最大的特點就是愛學習，愛讀書，愛聰明。在我的家鄉——山東，我經常給我奶奶講我學到的東西，把他們都搞糊塗了。我還是個書蟲，壹有時間就會咬壹口書。奶奶叫我小博士！
我性格開朗活潑，但是壹生氣就控制不住。以前我座位後面有個叫曹正陽的壞同學。他壹直給我找麻煩，讓我每天都不開心。終於，在壹次體育課上，我想:該報仇了。我嗖地向他跑去，拉著他，搖晃著他。老師壹看，我立馬把事情原委說了壹遍。結果被叫到辦公室，被班主任罵了壹頓。現在他誠實了。
除了閱讀，我還喜歡跑步和彈電子琴。然而，除了讀書，我最喜歡跑步。以前同學們都說:貝克漢姆平時沒跑那麽快，但是壹旦瘋了，他比誰都快！
我是壹個聰明活潑的男孩。
聰明我的作文十:
媽媽最近太懶了，好久沒給我寫博客了。很久沒在博客上出現了，水和技能都很足。雖然不說精通琴棋書畫，但我還是會彈琴，跳舞，畫畫，講故事。雖然只有五歲多，但她已經開始了第四年的學生生活。
因為年齡不夠，明年才能像小豌豆壹樣當壹年級小學生。雖然還在大班，但是這壹年我在知識和學習興趣各方面都有了很大的進步。比如我可以從地球儀上找到北京、美國、澳大利亞等我喜歡和向往的地方。能認出沿路的各種標誌，並向爸爸媽媽解釋；認識世界上最大的動物，陸地上最大的動物，世界上最大的鳥，最小的鳥，最快的動物，最高的動物，最長的動物，等等；能夠刷牙、洗臉、吃飯、睡覺(當然包括睡前給父母講故事)等日常行為；能教爸爸媽媽彈鋼琴，經常給爸爸媽媽驚喜；會主動禮讓，會將美味的樂趣與大人和其他孩子分享；把北京和深圳(我心目中的大地方)作為下壹個旅遊目的地；我忘不了故宮、長城、天壇、天安門廣場和海底世界。愛吃肥肉(典故:肥肉就是肥肉，因為吃了會讓人變胖，為了呼應瘦肉，所以我從此取名為肥肉)
現在的我，是父母爺爺奶奶心中的貼心小棉襖，是老師心中的好助手(我可以經常當班長，幫同學評作業！)，是學生心中的小榜樣，是弟弟妹妹心中的好姐姐，是鄰居爺爺奶奶心中的好寶寶。我為自己感到驕傲！