小棠小學簡介

學校堅持教育的主體性——倡導主體性學校文化，倡導主體性管理文化和主體性發展文化，努力建設主體性教育。在管理上實行“統壹領導、分級管理、分級負責、條塊結合”的管理機制，以優質服務為宗旨，追求學校管理的規範化、科學化、高效化和人性化。在教育中，師生要以自主學習、自律教育、自我管理為主要手段，變被動為主動，努力實現自主發展的目標。在教學中，要追求素質教育與優秀學習成績的統壹實現，重視教學常規，尊重教學規律，強調教與學的質效關系，以學生的“愛、學、學”為教學核心價值觀，註重培養學生的學習興趣、學習方法和習慣，提高學習效率。以真實高效的課堂教學為目標，提高課堂教學效率，努力實現“優質輕責”的教學質量目標。在科研上，要著眼於教育教學規律，立足於教學研究和課堂教學，把教育研究與校本教研的常規教學研究融為壹體，把“以研促教”融入到研究改進教學、提高教師素質之中。