如何寫出學校學生最喜歡的老師的演講稿？讓我們壹起學習。學校學生最喜歡的老師，壹定是像她媽媽壹樣有愛心的老師。學生願意告訴他們自己的感受和煩惱，他們總能得到老師的解答和指導。妳在找老師最喜歡的給在校學生的演講嗎？下面我收集了相關資料，供大家參考！
學校學生最喜歡的老師演講1尊敬的領導老師們，
大家好！
很久以前，人類幻想自己能像鳥兒壹樣飛越山海去追逐夢想。今天，人類仍然沒有翅膀，但我們每個人的心中都有翅膀，我們在不知疲倦地飛向夢想的家園。我心中的翅膀正在展開翅膀，在教育的空域裏飛翔。
因為年輕，所以有很多奇思妙想，因為年輕，所以有很多美好的幻想。年輕的翅膀絢爛，年輕的翅膀想飛。
我想飛向先進行列。在那裏，我可以很誠實地對妳說:剛進論壇的時候我很後悔，我徘徊不去，但我壹次次說服自己:我來了，我就安全了。我壹再提醒自己:不要做時代的棄兒。俗話說“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我們既然在這片教育的土地上耕耘，就要有所收獲。我永遠忘不了實習指導老師給我的評語:妳以後壹定是壹名優秀的語文老師。能夠這樣說，成了我工作的動力，事業進步的燈塔。今天，我雖然遠不是壹個優秀的老師，但只要心中的燈亮著，就有希望。
我要飛到課改的最前沿。勤奮好學是教師的美德。今天改革不尋常，對我們這些教育祖國下壹代的青年教師來說也不尋常。如果我們壹天不學習，我們就像被落下的鵝。捷克教育家誇美紐斯把壹個沒有學問的老師比作無雨的雲，無源之水，無光之燈。
我經常擔心有壹天，我會成為壹個沒有水的老師，所以我就像壹只口渴的烏鴉，到處找水喝。20 _ _-20 _ _，我參加遠程教育獲取專業知識之水，我付費郵局購買名師教學法精華創新教學之水。其實我不想成為教師中課改的主導者，我想成為課改的忠實實踐者。我只知道我走進教室，站在講臺前。我是帶領50只雛鷹騰飛的領頭雁。我只知道我今天的教學方法會影響學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧死不屈”。我寧願學生得低分，也不願意被扼殺。
我要飛進學生的心裏。“不愛學生的老師不是好老師”，這是我的看法。無數優秀教師的實踐證明，教師對學生的愛，可以在心理上拉近師生的距離，在師生之間架起互信的橋梁。自從當了老師，我就想成為壹個新型的老師，壹個學生熱愛的老師。但到目前為止，我還沒有做到。上周，我們學校舉行了壹次學生評價老師的活動。活動前我就在想:對於我這種在學校周圍咬人的“蜜蜂”，學生會對妳有好感嗎？結果出來了，我覺得無法形容。雖然274份問卷最滿意率在90%以上，雖然我盡力用壹份真愛去影響學生，但出乎意料的是，有三票對我不滿意，說明我還沒有飛進每壹個學生的心裏，同時也讓我意識到，老師應該用尊重、真誠和理解去愛每壹片綠葉，讓每壹片綠葉都灑滿它。“走進學生，走進學生的心裏！”
飛向先進的行列，飛向課改的前沿，飛向學生的心靈，年輕的翅膀背負著沈重而寬廣的負擔，因為年輕的翅膀只有飛翔，才能尋求平衡的支撐。不飛就墮落，不飛就生命雕零。
翅膀停不下來，生命也停不下來。教育的空域為我們青年教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白雲，飛出廣闊舞臺，我們的人生永遠年輕美好！
學校學生最喜歡的老師演講2家長們晚上好！
讓我先自我介紹壹下。我是五班的語文老師，也是新的班主任。我的名字是劉京聞。剛從畢業班下來接手這個班。在此，我代表學校感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今晚，我們為了同壹個目標走到了壹起。我相信，只要我們密切合作，就壹定能把孩子教育好。
剛才陳金林介紹了班級概況，我就不羅嗦了。我們知道五年級是小學階段的壹個轉折點，孩子的生理和心理都會或多或少的發生變化。很多家長當著我的面抱怨現在的孩子不好教，不知道怎麽做好。今晚我想借此機會和妳談談。
據調查，家長對孩子的期望值越來越高，容易產生四種變態心理，對孩子的健康成長影響很大。
第壹，攀比心理。有些家長把自己的孩子和別人的孩子做比較，看不到自己孩子的優點，容易批評指責自己的孩子，處處希望自己的孩子比別人的孩子好。這樣做，很容易讓孩子產生自卑和嫉妒心理，逐漸失去自信。
第二，心理補償。有的家長因為小時候沒有壹個好的讀書環境，覺得很遺憾，所以常常把未了的心願寄托在孩子身上，而不顧孩子的具體條件，結果孩子叛逆；有的家長因為孩子小時候生活條件不好，給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，讓孩子產生依賴感，缺乏獨立生活能力。
第三，沈迷心理學。有些家長在“趁早溺愛，順其自然”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣、社會交往視而不見，反而壹味地縱容、溺愛。溺愛往往發生在孩子的爺爺奶奶身上。每當有什麽問題，“老黃傘”都會支持他們。長此以往，孩子會養成壹些壞習慣。
第四，對心理要求嚴格。有些家長把嚴格的要求解釋為不斷的批評和訓斥，甚至強迫孩子把每天休息和娛樂的時間都用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張中，學習和記憶的興趣普遍下降。
家長只有克服以上四種心理誤區，根據孩子的特點對癥下藥，進行教育，孩子才能健康成長。那麽家長該如何克服心理誤區呢？我覺得可以從以下幾個方面考慮。
第壹，要以平和的心態對待孩子，看到他們的“另壹半”。
上學期期末考試後，壹個學生的家長交流孩子的學習情況。他不停地抱怨孩子的缺點:學習不認真，沒耐心，太粗心，做題粗心，總是拿不出成績，不願意聽父母的話...總之，在他眼裏，孩子沒用。
在成長的過程中，孩子就像壹杯沒有裝滿的水。我們不能總是看到它是“半空的”。重要的是要看到水是半空的，我們不能因為孩子壹兩次考試沒分就完全否定孩子。
每個人都想要掌聲和贊美，尤其是孩子。每個孩子都有做好孩子的願望，所以家庭教育要讓孩子找到“我是個好孩子”的感覺。其實我們應該對有缺點的孩子多壹些包容和欣賞，用發展的眼光去看待，幫助孩子分析落後的原因，提出應對策略。妳壹定會發現“那個杯子裏的水越來越多”。當然，僅僅看到孩子的“另壹半”是不夠的。這樣做不僅不會促進孩子的進步，反而會滋生孩子的壹些壞習慣。雖然表揚和鼓勵是教育孩子的有效手段，但不是在任何場合、任何時候都管用的靈丹妙藥。在看到孩子“另壹半”的基礎上，適時適度的表揚和鼓勵，是促進孩子健康成長的“添加劑”。只有真正的看到孩子的另壹半，才能從教育好孩子的角度真正的愛孩子，才能和孩子有壹個良好的溝通的心理基礎。
第二，給孩子壹個鍛煉的機會。
在壹所大學裏，發生了這樣壹件事。即將畢業的物理系高材生，因為成績優異，被學校選中去美國某著名大學深造。誰知，那個大學生斷然拒絕，說不出國。拒絕的理由令人難以置信:他根本無法獨立生活。大學四年，他媽媽定期來學校拿回他的衣服清洗。
很明顯，這個大學生是在父母的過度保護下長大的。所謂過度保護，就是父母總是把孩子保護在自己的羽翼下，就像老母雞保護小雞壹樣，不願意讓孩子做力所能及的事情。還有的家長急於看到孩子成功，把孩子的活動範圍完全限制在自己的視線之內。過度保護會嚴重幹擾孩子身心的正常發育，造成極其惡劣的後果。首先，孩子獨立生活能力差，至少個人生活不會受到照顧；第二是社交困難，社交能力低下，無法與人溝通和相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信和自卑；第四，容易產生負面情緒，陷入持續焦慮、抑郁、沮喪的狀態。五是道德情感缺失，責任淡漠，報復心重，甚至出現盲目進攻行為；第六，性心理不成熟，太依賴父母，把愛定格在父母身上，不愛其他任何人。
在發達國家，家長普遍重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國的家庭教育是以培養孩子的開拓精神和成為壹個自立的人為基礎的。父母讓孩子從小就知道勞動的價值，讓孩子自己修理組裝摩托車，在外面參加勞動。即使是富家子弟也應該自食其力。美國中學生有句廣告語:“妳得花錢自己掙！”
德國人從小就讓孩子養成自己做事情的習慣，父母從來不會為他們包辦壹切。德國法律還規定，孩子14歲時要在家裏承擔壹些義務，比如給全家擦鞋。
日本人教導孩子“不要給別人添麻煩”。日本父母在孩子很小的時候就給他們灌輸壹種思想:“不要打擾別人。”並在日常生活中註意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人出去旅遊，無論孩子多小，無壹例外都要背上壹個小背包。父母說:“這是他們自己的事，應該自己扛。”勤工儉學在大學生中非常普遍，即使是富裕家庭的孩子也不例外。他們靠在餐館裏端菜洗碗、在商店裏賣貨、照顧老人和當家教來掙學費。
第三，真正關心孩子
如今，孩子是父母的寶貝。平時父母經常會給孩子買壹些禮物，但是經過調查我們發現，比起禮物，孩子更需要父母的愛。
(1)留點時間給孩子。
1.每天花點時間和孩子交流。留出壹些時間和妳的孩子在壹起。時間長短不重要，但是每天都要花點時間坐下來，問問孩子的學習情況，和他們交流壹下想法和感受。
2.每天花點時間陪孩子玩。做家務的時候不用和孩子玩“謎語”。這樣既不會影響妳做家務，又能讓孩子在快樂中積累詞匯。豈不是壹舉兩得？
3.和妳的孩子壹起出去。帶孩子去戶外散步，逛街，有可能的話帶他們出去旅遊，參觀。開闊孩子的眼界，培養孩子的氣質。
4.和孩子壹起看書，看電視。陪孩子看壹些有益身心健康的書籍和電視節目，多和孩子交流，培養孩子的鑒賞能力。
(2)給孩子妳的愛撫。
當孩子成功的時候，給他妳的吻，這將是對他最好的回報。當孩子遇到挫折時，給他壹個擁抱，會是最好的鼓勵。慷慨地給孩子妳的愛撫，不需要過多的言語，孩子會覺得自己享受到了無盡的愛和關懷，這將是他生活和學習的最大動力。
(3)把信任交給孩子。
根據孩子的年齡，讓他們適當地參與妳的工作，他們會幫助妳，分擔妳的工作。所有的孩子都喜歡親近大人，為大人做“事”。讓他參與進來，無疑是對他最大的信任。他會把這件事看得比什麽都重要。
當妳把妳的時間、妳的愛撫和妳的信任作為禮物給妳的孩子時，妳將是壹個成功的父母。
我也想借此機會給家長們壹些建議。
1，請每天檢查孩子的學習和作業，及時查漏補缺，持之以恒。
2.請督促孩子多背，要求除略讀課文外全部背完。背完題目請簽名。
3.父母的良好引導是家庭教育的黃金。給孩子更多的信心，做孩子成長的堅強後盾。每天和孩子親切交流，和他們聊聊今天學了哪些新知識，學了哪些新課文，知道了什麽，以後打算做什麽。說話的時候要有耐心，不要簡單粗暴。
4.定期與老師溝通，就孩子的優點、不良習慣、教育過程中的疑惑與老師保持聯系，找到最好的教育方法。(我的電話號碼是_ _ _ _ _ _ _ _)
5.有時間經常帶孩子接觸社會，參加有益的社團活動，參加體育鍛煉，編手抄報等。，讓孩子全面發展。)
簡而言之，我們將與家長壹起教育我們的孩子。最後，祝您的孩子和所有同學早日成功！謝謝妳的到來。
學校學生最喜歡的老師演講3尊敬的領導和評委，
大家好！
今天，我第壹次站在講臺上發表演講，這不僅是壹個展示自己、認識自己的機會，也是壹個互相學習、接受選擇的機會。
我競爭的職位是數學老師。我清楚地意識到，做壹名合格的數學老師並不容易。教給學生壹種思維方式和壹種數學概念，每個人都能學到有價值的數學，每個人都能得到必要的數學，不同的人在數學上能得到不同的發展。這是新世紀數學課程的基本理念，它要求數學教師具備豐厚的基礎知識和現代信息素質，形成多層次、多樣化的知識結構；有開闊的視野，善於分析處理信息，有創新的數學模型，有創新的教學方法，有靈活的教學內容選擇，有以創新思維訓練為核心的評價標準。
回顧過去的六年，我始終熱愛教育事業，擁護黨的領導，認真貫徹黨的教育方針政策，積極參加政治學習，嚴格遵守教師職業道德法，熱愛本職工作，從不遲到，不早退，團結同誌，熱愛學生，勤奮工作，積極進取，虛心好學，樹立了服務意識。積極參加業務培訓和教研活動，不斷提高教育教學水平。
本人主要從事數學教學，也選修體育、信息技術、自然等課程。在數學教學中，我認真學習新課標，領會新課改精神，關註課堂改革，大膽探索。在名師胡老師的指導下，認真備課，課後及時總結反思，把學校給我上示範課，出去上交流課當成壹次又壹次的鍛煉。每節課，我都重視創造生動活潑的學習。努力創新教學，以新教材為基礎，全面優化和改革數學教學。使用精美的教具、生動的圖片、講故事、猜謎語、競答、畫圖、使用肢體語言等。表達數學情景，體現公式概念的意義，使學生獲得積極、生動、快樂的數學情感體驗和數學思維方法。經過反復練習，我的教學水平和心理素質都得到了壹定程度的提高，獲得了柳南區青少年數學競賽三等獎。做好後進生的輔導工作，研究評價方法，有效激發他們的學習興趣。
這幾年來，我教的班級期中考試平均分和優秀率都達到了學校的要求，通過率100。我在做數學組長的時候，虛心向老教師請教，與老師交流教學經驗，盡力解決老師遇到的問題。工作後，我也積極參與研究項目。參加過市級“小學運動圖像發現教學法”、區級“小學聽力與心算”、校級“三力融合”。為了提高自己的專業水平，經常出去聽課學習本科教育管理，通過全國計算機壹級考試，寫論文多次獲得區級三等獎，積極參加各種活動，獲得柳南區優秀團幹部。獲得柳南區首屆藝術節書法比賽三等獎，多次獲得優秀教師、優秀班主任、優秀輔導員稱號。我班多次獲得校運動會等活動第壹名，優秀班優秀雛鷹中隊稱號等。數學老師這個職業是我熱愛的。我不想給我壹個支點，所以我會煽動整個地球等說辭，因為我知道我的能力和水平是有限的。但我想表達壹個願望，給我壹個舞臺，讓我為學校的發展盡壹份力；給我壹個機會，給妳壹個滿意。
謝謝大家！
學校學生最喜歡的老師演講4各位領導、各位同事:
大家好！
有這樣壹個地方，它是壹個美麗的花園，充滿陽光，每壹朵花每壹棵草看起來都那麽充滿生機；有這樣壹個地方，它是壹座藝術的殿堂，充滿了歡聲笑語，歌聲和鋼琴聲如此豐富多彩；有這樣壹個地方，它是成長的搖籃，充滿了希望、夢想和抱負，看起來是那麽美好和動人。現在，我很榮幸成為這裏的壹員，並將在這裏書寫我人生的新篇章。-她在幼兒園。在這裏，每壹位老師都是那麽的平易近人，和藹可親，他們對幼教事業的堅持和熱愛讓人感動，讓人震撼。來到這裏後，我聽了很多老師講的他們和孩子之間有趣的，印象深刻的故事。當他們告訴我時，我真的被他們的快樂和奉獻感動了。我想向他們學習，成為壹名優秀的幼兒園老師。壹個壹輩子默默無聞，把自己的青春和智慧都獻給了孩子的幼兒園老師。
記得剛入園的時候聽老師講過這樣壹個故事。
(根據自己的經歷編壹個故事，道聽途說也可以)
聽到這裏我哽咽了。我知道這樣真實而平凡的故事每天都在發生。我知道成千上萬的老師都是這樣負責、簡單的；同時，我也更加清楚地知道，孩子帶給我們的不僅僅是成長，還有那顆幼小的心靈帶給我們的感動和震撼，讓我們無時無刻、無怨無悔地為他們付出愛和青春。陶行知先生曾說:“真正的教育是壹種心心相印的活動。只有發自內心，才能深入人心。”每次聽到孩子們說，黃老師，休息壹下吧。黃老師吃多了，我就覺得再累，再辛苦，都是值得的。
教師不是雕塑家，但他們塑造了世界上最珍貴的藝術品；老師不是偉人，但孩子們熾熱的目光凝聚在他們身上。教師的職業是高尚的，教師的職業是無價的。現在我已經成為了壹名幼師，我會用我的愛去關心、呵護、幫助這些可愛的孩子，為他們編織壹條美麗的、童話般的成長之路，讓我的人生變得美好。
小苗未必長成參天大樹，花朵未必永不雕謝，但生命的光輝是無限的。我要用有限的生命，在幼教這個平凡的崗位上，用心做不平凡的事，因為我以我是幼教老師為榮！
學校學生最喜歡的老師演講5尊敬的領導、老師、同學們:
大家下午好！
這次作為優秀教師代表上臺發言，我感到非常榮幸和自豪！今天，我給大家講講我自己的教學經歷。
現在，我們告別了夏天的炎熱和煩躁，迎來了涼爽的秋天，這是收獲的季節。我們在這裏宣布中學開學典禮，祈求來年有更好的收成。
作為壹名教師，我們尊重並支持來自世界各地的學生。同時，我們也明白，我們肩上的責任重於泰山。我們肩負著祖國的使命，需要培育更好的祖國之花。
當初學生調皮，家長不理解，真的想放棄這份工作。但是我們的事業是神聖而崇高的，怎麽能在乎付出和回報呢？
壹位老師曾經說過，我們不是天才，但我們培養天才；我們不是太陽，但我們托起了太陽；我們不是希望，而是播種希望。當我們承諾完成祖國賦予我們的使命時，我們必須全心全意為教育事業服務。
我們對教師職業的選擇意味著我們要放棄很多東西，比如金錢，時間，精力，甚至是我們自己的孩子，我們的家庭等等。
同學們，我們的夢想和榮譽與妳們同在，妳們的幸福和我們的壹樣重要；老師對妳的進步感到高興；妳成功了，老師為妳驕傲。作為壹名老師，我願意付出我的壹切，盡力幫助每壹個學生。
我想借此機會對_ _中學的同學們提壹些期望。
初三的同學們，妳們是今年_ _中學的希望。學校能不能以妳為榮，取決於妳有多努力。為了妳的理想，為了妳的明天，努力取得好成績。
高二的同學們，妳們是學校的承載者。妳不僅要為明年的奮鬥打下堅實的基礎，也要為高壹的學生樹立好榜樣。
高壹的同學們，妳們是學校的新鮮血液。妳的活潑和純潔會給學校增添新的活力。為夢想而努力。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言付諸行動，迎接更美好的明天！
最後，祝各位領導、老師、同學們身體健康，實現抱負！