高中地理的學習需要有壹個知識點框架圖來對整體的思路進行梳理，壹個好的思維導圖對於地理的學習也是非常幫助的。
地理必修二思維導圖整理
高中地理必修二知識點總結
第壹章
1.①“高高低”模式（原始型和傳統型）：為工業革命前的人口增長模式，包括奴隸社會、封建社會和資本主義社會初期的人口增長模式。它可分為（1）原始人口增長模式：基本特點是高出生率、高死亡率、極低的自然增長率，它與原始社會時期，以采集、狩獵經濟為主的極為低下的生產力水平相適應；（2）傳統人口增長模式：基本特點是高出生率、高死亡率、較低的自然增長率，它與手工勞動為基礎的自然經濟相適應。（非洲少數國家屬此類型）
②“高低高”模式（過渡型）：發達國家在18世紀中期到19世紀末20世紀初屬於此種人口增長模式。從20世紀50年代起，這種模式普遍存在於大多數發展中國家，導致大多數發展中國家出現嚴重的人口問題。
③“低低低”模式（現代型）：表現為低出生率、低死亡率、低自然增長率“三低”的現代人口增長模式。發達國家和少數發展中國家屬此類型。
2.發展中國家與發達國家有差異 ：
●大部分發達國家（歐洲、北美為代表）為現代型，大多數發展中國家為傳統型，中國由傳統型轉向現代型的過渡階段。
3、人口自然增長率較高的地區是亞非拉發展中國家
4、我國人口增長狀況：由於政治制度、經濟、計劃生育的實施，20世紀70年代以來人口出生率和自然增長率都有大幅下降，人口增長模式正逐步由“高低高”型向“三低”型過渡。
5、世界和我國人口遷移的現狀及圖示
世界人口遷移的現狀：由發展中國家遷移到發達國家、從貧窮落後國家到富裕國家；從人口稠密國家到人口稀少的國家。
我國人口遷移的現狀：總體表現為從農村到城市和工礦區、從內地到沿海地區、從經濟欠發達地區流向發達地區。主要人口流出省區是四川、安徽、湖南、江西、河南、湖北等；主要流入省區是廣東、浙江、上海、江蘇等。原因：以務工和經商為主，多為自發性遷移。
第二章
1.城市的經濟地理區位：交通運輸、礦產資源、旅遊資源、商業貿易等政治文化地理區位：國家政策、外交、宗教、軍事、科技教育等。
2.城市化的三大標誌：城市人口比重持續上升，勞動力從第壹產業向第二、三產業轉移，城市用地規模擴大。
3、城市化過程中出現的問題及解決措施
●原因：城市規模的無限制擴大，城市人口的迅猛增長。
●問題：交通擁擠；環境汙染嚴重，環境質量下降；地價房租昂貴，居住條件差；失業人口增多；社會秩序混亂。
●措施：建立衛星城鎮，開發新區；改善城市交通和居住條件；治理環境汙染，擴大綠化面積。