《格列佛遊記》中的離奇經歷讓人大開眼界，讓人讀到了很多道理。這裏我給大家帶來寒假讀小學生讀《格列佛遊記》的心得，希望大家喜歡！
寒假期間，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》。這部小說以辛辣的諷刺和幽默、怪誕的想象和誇張的手法描寫了格列佛。他喜歡航海，喜歡環遊世界，經歷過壹次小小的、驚險的、有趣的冒險。
在我的布羅蔔丁奈格之旅中，小人國的離奇故事深深吸引了我。然而，1710年，我在北美的格列佛漂泊，在該國的壹個荒島上遇到了壹個善良、淳樸、賢惠的回族。因為國王的故事，他給我留下了深刻的印象。回族語言中沒有“說謊”和“欺騙”這兩個詞，人們也不明白它們是什麽意思。他們不懂“懷疑”或“不信任”。在他們國家，壹切都是真實透明的。
我很羨慕格列佛能有幸來到慧國，這是我們的理想狀態，在這裏妳不用擔心別人說的是不是真的。現實世界中，人們用甜言蜜語騙取別人的血汗錢；有人為了暴利出賣自己的孩子；有些人甚至為了錢拋棄親生父母...難怪，我們老師長輩從小到教育都要警惕，小心被騙。
我也很期待我們社會像利國利民的那壹天。在孩子眼裏，毫無疑問。教育和現實是統壹的。我願意為此而努力。希望大家從我做起，從我身邊做起，讓這個社會多壹些真誠，少壹些虛偽。
今年寒假，我跟隨英國著名作家格列佛，遊歷了小人國、成人國和馬輝。
說起小人國和成人國，大家肯定都不陌生。小人國的居民雖然只有我們的手掌大小，但是他們勤勞聰明，光這壹點就超過了我們很多人。格列佛為這個國家做了很多，但是格列佛不得不離開這個國家，因為國王的親信嫉妒格列佛，國王又偏袒自己的親信。這是當時大英帝國的縮影。英國保守黨和輝格黨之間的長期鬥爭和對外戰爭本質上只是政客們在壹些無關國計民生的領域的陰謀。他在大王國的時候，大王國的國王鐵面無私，治國有方，藐視強權，崇尚和平，表現了作者對夢想君主的渴望。
第三部分，飛島是壹個發達國家。飛刀的設計者們發明了許多優秀的創造，如語言結合器、無毛羊等，都表達了作者對科技發展的期待。
我羨慕格列佛來到馬輝。在馬輝王國，馬輝是主導者，聰明的馬是由壹種類似人類形態的野生動物驅動的。前者是理性的，公平的，誠實的。後者貪婪、好鬥、懶惰，喜歡在田野裏尋找和爭奪壹塊閃亮的石頭。讓我覺得不可思議的是，在馬輝國家裏，沒有詞語來表達謊言、欺騙、虛偽和罪惡。在那裏，每壹匹聰明的馬都是真實的，誠實的，公平的。與當時的英國相比，簡直就是天堂般的國度。是啊，誰不想生活在壹個沒有爭吵，沒有鬥爭，不用研究別人是不是在騙妳的地方呢？
看看我們身邊，騙別人的錢，賣官賣官，甚至有人為了錢殺人放火燒了父母。這些都是馬輝國家從未出現過的不健康現象。如果我們想生活在壹個像馬輝國家這樣的社會，我們必須打擊和抵制這些不健康的現象。
讓我們從這壹刻開始，從每個人開始，努力把我們的社會變成壹個像馬輝壹樣的社會，沒有欺騙，懷疑，狡猾，誣陷，陰謀和賄賂...以便我們的後代能夠生活在壹個充滿幸福和歡樂的社會中。
小學生寒假格列佛遊記選讀體驗3。文學作品主要反映壹幅廣闊的歷史畫卷，展現壹個美好的社會。閱讀名著時，要註意作品的主要內容，了解作品所反映的社會。
《格列佛遊記》通過描寫格列佛在小人國、巨人國、飛島國、馬輝國想象國的奇遇和種種遭遇，反映了8世紀初英國社會的種種矛盾，對英國的內政外交政策進行了尖銳的批判。
《格列佛遊記》的藝術特色主要體現在諷刺和挖苦的運用上，尖銳深刻的諷刺是這部作品的靈魂。作者的諷刺手法非常豐富，運用各種諷刺、挖苦，用類似漫畫的誇張手法描寫各種怪誕的事物，如《野胡》、《拉普與神仙》等。，而且他善於用嚴肅的語氣講述瑣碎無聊的事情。
作者用簡單凝練的語言講述了主人公在小人國、巨人國、飛島國、馬輝國的不同境遇，簡潔生動，故事性強。就像他曾經宣稱的那樣:“我寧願用最簡單、最樸素的風格來講述平凡的事實，因為我寫這本書主要是給妳看的，不是給妳娛樂的。”
都說書籍是人類進步的階梯，《格列佛遊記》這本書讓我深刻理解了這句話的含義。
這壹年，媽媽送了我壹本渴望已久的書——《格列佛遊記》。當我打開這本書的時候，我立刻被眼前的目錄所吸引:小人國歷險記，成人國歷險記，飛行國...這些話似乎被作者施了魔法。我壹看到這幾個字，就想趕緊看完，明白小人國和大人國怎麽可能存在，國家怎麽可能飛起來。帶著這些問題，我仔細閱讀了這本書...
《格列佛遊記》，在我看來，絕對可以稱得上是壹本奇幻的書。它不僅僅是壹本兒童讀物，也是壹部充滿諷刺和批判的文學傑作。在遊記中，主角裏梅爾·格列佛是壹名英國外科醫生。他喜歡旅行。經過壹番努力，他得到了船上醫生的職位，於是開始了他奇怪的旅程。格列佛第壹次來到小人國，巨大的身體差異讓小人國的人以為是怪物。小人先把格列佛綁起來，後來因為他溫順，小人國國王同意恢復他的自由。這時，這個國家正在被另壹個小人國入侵。格列佛渡過海峽，俘虜了敵人艦隊的大部分船只，迫使敵人派出使節講和。雖然格列佛立下了汗馬功勞，但他被幾件事得罪了，於是國王決定弄瞎他，把他餓死。格列佛得到消息，逃到鄰國，修了壹條船，起航回國。
格列佛在回家的路上，在大不列顛王國又遇到了壹次奇遇。那裏的居民像鐵塔壹樣高。格列佛壹到這裏，就立刻從“怪物”變成了小侏儒。在大國的‘農民’面前，格列佛大得像只鼴鼠，被農民拿回家當玩物。為了賺錢，農夫把他帶到市場，讓他耍把戲給人看。漸漸地，格列佛的鄉愁越來越濃。有壹天，在鷹的幫助下，格列佛終於離開了這個成人的國家。
格列佛的第三次旅行來到了壹個飛行王國，那裏的人們精通數學，但對其他方面壹無所知。由於語言障礙，格列佛和他們相處得很艱難...
這本書裏幽默詼諧的表達幾乎讓我著迷，仿佛和格列佛進行了壹場冒險。但我從心裏佩服他的機智和勇氣。他總是給我“逆境重生”的感覺！最近怎麽樣？看了我的介紹，妳有沒有覺得很激動？那就趕緊看完這本書吧！記住，它的名字叫《格列佛遊記》！
其實小學的時候就接觸了《格列佛遊記》。當時老師讓我們作為課外讀物來讀。第壹次看的時候，還是覺得這是壹本有趣的童話遊記。但當我長大了，重新拿起它，我感受到了它的內在價值和深刻內涵。《格列佛遊記》，表面上看是遊記，實際上是在揭露當時歐洲上流社會不同階級的黑暗背景，壓迫人們的思想。
我看《小人國》的時候有壹段話是這樣說的，“這個國家的思想流派只能分為兩種，壹種是敲蛋的時候敲大端，壹種是敲蛋的時候敲小端。當時上流社會堅持敲大端，敲小端的就會被打壓，這讓我思考。其實敲蛋都是小事，定義什麽大什麽小都沒有錯。作者只是用荒誕的語言揭示了上個世紀黑暗的歐洲社會。事實上，當時的各種書目在對歐洲的描述上總有壹些美化。但這本書卻毫不留情地批判了當時社會波動較大的壹點。
不過，這本書也贊揚了壹些好的品質。他就是作者描述的主人公格列佛。格列佛每到壹個國家，他的禮貌、善良和可愛都會給這個國家的每壹個人留下深刻的印象。在壹個大國，這樣壹個蠻荒之地，他依然能贏得人民的青睞，從而使自己永遠立於不敗之地。我們應該學習他的勇氣，禮貌和冷漠。
書中在介紹飛島國的時候，介紹了飛島國的各種實驗室。這讓我很好奇，這麽落後的國家為什麽要對科學有這麽執著的追求？這也讓我想起了壹句話:不管我是什麽身份，讀書其實是最高貴的門檻！就這樣，他們在科學領域有了發展，卻在經濟和農業領域敗下陣來。
《格列佛遊記》不是壹本簡單的遊記。它的深刻內涵需要讀很多遍才能深刻挖掘出來。希望這本書能帶給我們不壹樣的精彩！
小學生寒假格列佛遊記選文6在眾多名著中，《格列佛遊記》可以算是我最喜歡的名著之壹。
可以說，格列佛是壹個不幸的人。他每次旅行都會遇到危險，碰到巖石、風暴、海盜和水手叛變。好在他每次都能平安回家，也增長了不少見識。難能可貴的是，他並沒有因為“開局不利”而放棄，而是在挫折中不斷提升自己的思想境界，越挫越勇。正是因為他大無畏的探索精神，我們才能看到這四個奇怪的國家。
而我最想說的是在慧之國，這是壹個顛倒的世界，馬成了領袖。然而，這不是壹匹普通的馬，而是壹匹充滿智慧的馬。他們善良正直，在這個美麗的國度裏沒有欺騙和犯罪，這讓格列佛產生了在這裏生活壹輩子，再也不回自己國家的想法，但這個夢想終究沒有實現。相反，長相與人類相似的野狐，是壹種庸俗而惡劣的生物。他們為閃閃發光的寶石爭論不休，甚至導致了內戰。我們人類不也是這樣嗎？為了爭奪財富、名譽、土地，我們會犧牲人力物力。有些家族甚至為了爭奪祖先傳下來的財富而迫害家族。像胡亞壹樣糟糕。
人類被認為是“最高等的生物”，但在某些方面還不如那些“低等動物”。對金錢、名利的過度執念。抓住壹件事不放，讓自己有動力，也不錯。但是過分的堅持會變成固執。如果妳太註重金錢和名譽，妳會忽略妳周圍的其他東西:家庭和友誼。看似收獲了很多，其實失去的太多，不值得。就像錢壹樣。妳為此付出了大量的時間和精力，甚至失去了親情和友情。更何況，失去的東西，是用錢買不回來的。妳失去的比妳得到的重要得多。再比如名利。對於名利，時間和精力不言而喻。妳甚至會因此對妳的朋友和親戚產生懷疑，認為他們總有壹天會拖累妳，踐踏妳。懷疑和猜忌會讓妳徹底失去朋友和親人。這樣，即使妳爬得再高，也沒有人和妳分享成功的喜悅，妳的“成就”也是無用的。
中國是壹個理想的國家，我們的世界不可能完全和平公正，也不可能完全不受欺騙。即便如此，我們還是需要不斷努力，奮鬥，才能達到這種理想狀態。因為只有這樣，我們才能越來越接近自己的理想狀態。讓我們手拉手，心連心，為我們共同的目標而努力！
小學生寒假格列佛遊記選讀體驗7。我和學生壹起讀了格列佛遊記，受益匪淺。這本書是以美國著名作家斯威夫特的名義寫的。書中的主人公格列佛去過很多人們從未去過的地方，他用自己的真誠和善良贏得了很多當地人的喜愛和支持。
他曾經經歷過壹個神奇的小人國，人們開始把他當成怪物，但最後因為他的真誠成為了好朋友。他周遊世界，去了銀輝國家，經歷了許多不可思議的事情。他對發生的壹切都積極樂觀，用堅強的意誌度過了壹個又壹個困難。
學生們非常喜歡這本書，他們可以從中學到很多東西，開闊視野。我很想像格列佛壹樣環遊世界，探索人們不知道的秘密。我告訴學生，只有學好知識，才能實現目標，教育他們好好學習。在書中，我很喜歡作者的壹段話，這也是他的人生所得，值得我們去體會。我會把這段話作為我的人生準則。
“每個人都可以擁有真誠、公正、自我克制等美德。如果每個人都能意識到這些美德，再加上經歷和善良，每個人都可以為國家盡自己的責任，只是還需要學習壹段時間。如果壹個
壹個人德行的缺失，即使他天賦出眾，也無濟於事。"