1.從暑期學習旅行中獲得的經驗實例
十月二十號早上六點就開始了我在北京三天兩夜的暑期遊學。下午到達國家博物館。從元謀人的牙齒，北京人的頭骨，到原始的石器，我們經歷了先民們熱鬧而火熱的生活。從春秋戰國的青銅器、秦漢的兵馬俑，到魏晉南北朝、明清的搪瓷，處處都是先人的智慧。
接下來，我們來到了故宮博物院。從太和殿到禦花園，我們經歷了清朝的興衰。在這個過程中，陳導演不停地給我們講述宮殿的由來和作用，收獲頗豐。故宮熙熙攘攘的建築也讓我們感受到了古代勞動人民的智慧。
第二天早上和第三天早上，我們來到了中國的雙壹流大學——清華大學和北京大學。古樸的建築，優美的校園環境，濃厚的學習氛圍，再次激起了我對大學的向往。晚上有幸聽了北大學姐和北大袁教授的講座。我從學姐那裏學到了很多:1。提前預習。在預習的過程中，我會發現自己無法重點關註的難點，並在課堂上註意聽課；2.寫錯題集。寫錯題不是簡單的抄題。先抄題，然後自己寫。錯題要及時復習。第壹次復習兩天，第二次復習七天，印象會反復加深。3.好好學習，壹步壹個腳印才能穩贏。從袁教授幽默風趣的語言中，我們深深感受到了現在高考競爭的激烈，也學到了“三人行必有我師”的真諦。
第二天下午，我們來到了國家科學技術博物館。從古代的戰車、屈原裏到現在的納米技術、氫能的應用，從古代的張衡地動儀到現在的載人航天技術，都可以看出中國人民的智慧。
第三天中午，我來到奧體公園進行拓展訓練。遊戲過程中，歡樂不斷，考驗著我們的團結協作能力。無論學習、生活、工作，我們團結協作的精神處處體現，這是奧林匹克精神的核心。
三天的遊學不僅收獲了知識和學習經驗，還收獲了友誼，增進了同學之間的感情。感謝老師和同學們的關心，也感謝對李的照顧。
2.暑期遊學經驗舉例。
我們來到了期待已久的首都北京，在那裏我們進行了為期三天的暑期學習。走出生活了壹年的學校，看到了很多在學校沒有的東西。第壹站，我們來到了國家博物館，見證了中國的發展史和世界的交流史。我見過很多以前只在圖片上見過的東西。每次看到古董，心裏都很激動。當我看到炎帝和黃帝的雕塑時，我內心感到敬畏。然後我們進了故宮，看到的不僅僅是幾百年前皇帝居住的地方，還有很多外國朋友。後來，我們來到了中國的兩所大學——北大和清華。我參觀了鮑亞塔、未名湖和北大之父蔡元培的石像。我看了孟的音樂廳和清華的校門，最後在這裏合影留念。
如果我要說整個行程中我最喜歡的部分是參觀科技館。走進科技館和中國之光展廳，我們感受到了中國古代的科技變遷。當我看到張衡傳描述的地動儀時，我抑制不住內心的喜悅。還和同學壹起拼了壹個拼圖，興奮得就像在學校解數學題壹樣。我們也看到了基因豎琴，細胞結構，血液流動。我以為來到科技館只能看到壹些物理的東西，沒想到物理、化學、生物、歷史、地理相關的知識在這裏都能看到。晚上清華學姐和北大教授跟我們分享了他們的學習經驗和學習方法，對我們以後的學習有很大的幫助。在這次調研的過程中，我不僅增長了見識，也感受到了師生之間的深情厚誼。
最後，我非常感謝山老師、李xx老師、劉老師和張老師給了我們壹次安全而精彩的旅行，也非常感謝鄭學校和十四中給了我這次寶貴的機會。
3.暑期遊學經歷的例子
感謝中科院的老師和專家給我們這個機會，讓我們開闊視野，學習新知識，讓我們親近自然，近距離接觸自然，看到很多美麗的風景，促進了同學之間的交流，培養了團隊合作和自己做實驗的能力。在本次暑期研學活動中，我們參觀了天池、長白山自然博物館等原始森林，了解了火山碎屑流和火山泥石流、森林植物群落生態、動物步道、大型真菌種類組成、長白山農夫山泉生態水廠等。還去了長白山上的中科院植物園，老師講的非常生動具體。
在專家老師的帶領下，我們同學對大型真菌有了更全面的了解，了解了大型真菌生長的適宜環境、習性、形態結構、菌蓋、菌管、菌褶、菌柄的團藻以及年輪的多樣性。以前以為蘑菇是蔬菜，現在才明白都是菌類。
同時，通過這幾天的學習和實踐，提高了自己的動手能力和團隊合作能力，同學之間也比較熟悉，不再是當初那種無話可說的尷尬。這次遊學也啟發了我們自己的探究精神，同時也讓我們吃到了來自北方的美食。
希望以後也能參加這個有趣又有收獲的活動，感謝宋老師、任老師、毛導演壹路走來的關心和陪伴。
4.暑期遊學經歷的例子
就在幾天前，我來到了營地。想不到短短幾天，我收獲了這麽多，認識了這麽多人，交了這麽多朋友。這個學習對我以後的人生道路有著重要的影響。來到營地之前，我充滿了憧憬，但也害怕自己融入不了這個大家庭，得不到什麽實實在在的收獲。我甚至對自己的人生感到迷茫，所以我希望這次能因為我的到來而充實這個大家庭，也希望這個大家庭能讓我有所改變。現在，我真的覺得，我，很高興妳來了，不僅學到了聯賽的知識，也收獲了人生道路上解決問題的方法。很多教授，很多講座，很多旅行，很多收獲。第壹天晚上的破冰訓練給我留下了深刻的印象。我從來沒有想過我能在這麽短的時間裏認識壹些人，了解他們的愛好。那壹夜，我真的覺得這才是我想要的，這才是我追求的，這個家真的能帶給我什麽。我們為什麽來這裏？我們可能因為壹個共同的信仰，或者壹種特殊的感情，來到這裏。
簡而言之，我們來到這裏，意味著我們和別人不壹樣。每個人對同壹件事的想法不同，感受和看法也不同。這正是我們年輕人的現狀。青年使國家繁榮，青年使國家強大。年輕壹代有理想、有本事、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
5.暑期遊學經驗舉例。
在暑期學習中，我學到了很多歷史知識。其中，我最喜歡的景點是沈園。因為陸遊是我很喜歡的詩人，他的詩都表現了他對國家和人民的關心。在沈園，我們聽到了陸遊和唐婉的故事，我們已經耳熟能詳，但卻沒有今天那麽真實。陸遊和唐婉是壹對恩愛夫妻，感情融洽，互相尊重為賓。但陸的母親怕陸遊只顧兒女情長，不上進。再加上唐婉婚後壹直沒有為陸賈生下壹男壹女，所以她逼迫陸遊離開唐婉。幾年後，在沈園，他們偶然相遇。站在沈園，我能感受到陸遊滿腔愛國熱情無處施展的心酸，感受到陸遊被母親逼迫無奈與唐婉分手的痛苦。這可能就是戲曲帶來的震撼吧，我也是因為在沈園的經歷才喜歡戲曲的。不細讀這些溫柔的詩句，妳就不會明白，壹個豪放的詩人陸遊，寫出了“白發在水中簌簌，只靠天地學孤獨忠義”的壯麗詩篇，是怎樣壹種婉約的感覺；不在魯與唐相遇的琴臺亭前細細品味，就不會明白壹段刻骨銘心、足以窮盡人壹生的愛情...