關於幼兒園親子活動教案集錦九篇
作為壹位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麽寫呢？以下是我整理的幼兒園親子活動教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園親子活動教案 篇1
活動目標
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種遊戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得壹些廢舊物品更能開發孩子智力。
4、培養人與人之間的壹些合作精神。
活動準備
1、紙箱若幹、膠帶若幹。
2、錄音機、磁帶(背景音樂)。
活動過程
壹、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然後出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做遊戲
告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的遊戲。
1、遊戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)
(1)教師示範:教師藏在紙箱中，壹邊念兒歌壹邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”
(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的遊戲。
2、遊戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，並同時了解壹些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱壹個跟著壹個走，並念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪裏去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——哢嚓、哢嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關心長輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們壹起做了很長時間的遊戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎麽辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長和幼兒***同探索紙箱的玩法
(1)與家長交流：其實我們有時候並不壹定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，妳們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁壹過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這麽多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們***同探討壹下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等壹會兒我們交流壹下。
(家長和幼兒***同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭***同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進裏面表演節目。
b、過隧道：壹個紙箱壹個紙箱的上下通開用膠帶粘在壹起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的遊戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成壹個大圈，家長和幼兒站在裏面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有壹些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，並且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做遊戲好不好?
幼兒園親子活動教案 篇2活動目標：
1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。
2、喜歡參加遊戲，體驗和媽媽壹起遊戲的快樂。
活動準備： 大毛巾 、皮球(人手壹份)
活動過程 ：
壹、熱身操：
幼兒和家長壹起跟著音樂做律動。(da da da )
二、沙灘樂：
1.捕魚：
(1)小魚遊：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當魚網，幼兒變成小魚，跟著音樂學小魚遊。
家長指導語：媽媽的魚網不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網下跑過就可以了。
(2)小魚鉆：媽媽們將魚網拼起來，高度降低，幼兒學小魚鉆過去。
家長指導語：請媽媽們把魚網和並起來，，小魚要鉆過來了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過去就性了。
(3)小魚爬：媽媽蹲下來，魚網高度再降低，幼兒爬過隧道。
家長指導語：我們的魚網越來越低，媽媽蹲下來，讓孩子爬過去。
2.小魚休息：
(1)小魚睡覺： 每位幼兒找壹塊毛巾躺到上面睡覺，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
(2)換個方法睡覺：
幼兒毛巾上滾，把自己裹在裏面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的壹端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子裏的時候，媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。
3.小魚玩球：
小魚休息好了，要出去玩了，每個人拿壹個球和媽媽壹起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。
三、律動：《跟著媽媽走走》結束活動
附： 小魚遊
小魚小魚真淘氣，
遊來遊去不停息，
挺起身子跳壹跳，
落在水裏漂壹漂。
幼兒園親子活動教案 篇3活動目標
1.在媽媽的協助下,學習雙手配合反方向擰毛巾的.正確動作,進壹步鍛煉手部肌肉動作的協調能力。
2.感受“三八”婦女節帶來的歡樂氣氛,體驗勞動的樂趣和為媽媽服務的快樂。
活動準備
PPT(內容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人壹塊小方毛巾,壹只小面盆,制作紅花的材料,布置親子遊戲場地,紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌。
活動過程
壹、結合PPT圖片引出活動主題
1.直接出示小毛巾提問:這是什麽?有什麽用處?(擦嘴、擦臉)
2.在家裏壹直是誰幫妳擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)
3.媽媽辛苦嗎?為什麽?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)
4.那我們應該為媽媽做些什麽呢?(幼兒自由回答)
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎麽做的?(教師引導幼兒觀看PPT後講述)
6.教師小結:紅紅真懂事,在媽媽的幫助下學會了擰毛巾。妳瞧:紅紅不但自己會洗臉、擦臉,還會幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開心。
二、媽媽教寶寶學習擰毛巾
1.提問:今天是什麽節日?是誰的節日?
2.平時,媽媽、奶奶壹直為我們擰毛巾擦臉,辛苦了。現在寶寶長大了,要向紅紅學習,學會自己擰毛巾,也為媽媽、奶奶擦擦臉,好嗎?
3.現在請寶寶向媽媽學習擰毛巾的本領,看哪個聰明寶寶學得快。
4.請最快的壹組寶寶和媽媽上來示範擰毛巾的動作,媽媽在旁邊解說。
5.多請幾名寶寶上來表演。
6.教師小結:我們先把濕過水的毛巾壹折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到沒有水滴下就行了。
三、親子遊戲“我為媽媽擰毛巾”
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點,媽媽坐在中間,爸爸在終點做紅花。
師:今天是媽媽的節日,寶寶和爸爸要為媽媽服務、送禮物,讓媽媽過個開心的節日。
2.了解親子遊戲合作的要求:A.寶寶在起點擰幹壹塊毛巾,小心地走過壹段獨木橋;B.來到媽媽身邊,為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物;D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻上大紅花;E.爸爸、媽媽再搭成轎子,擡著寶寶回到起點,第二個孩子開始遊戲。
3.親子遊戲在《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結束。
四、頒獎
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。
2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花,寶寶在旁邊說祝福話:祝媽媽節日快樂。媽媽給寶寶貼個五角星並給寶寶壹個吻。活動在愉快的歌聲中結束。
幼兒園評價
整個活動在環境創設與材料提供上體現了豐富性和綜合性,活動的遊戲性也比較強,突出了擰毛巾的學習重點。教師改變了傳統的親子活動模式,讓父母參與到教學活動中,不僅體驗到給孩子教學的不簡單,也體驗到了與孩子同樂的快樂。對於幼兒來講,與爸媽壹起學習、壹起遊戲,他們感到無比的新奇和興奮。例如:教學由教師的教變為媽媽的教,遊戲由與同伴玩變為與父母玩,頒獎由教師發變為由媽媽發,獎品由原來的星星變為媽媽的吻。種種的不同使得孩子們的學習興趣始終保持高漲。
幼兒園親子活動教案 篇41、 引導幼兒為媽媽送祝福的話，利用各種方式表達對媽媽的愛。
2、 讓媽媽和幼兒壹起遊戲，感受親子活動的快樂，增進母子情感。
3、 向幼兒進行感恩教育。
活動準備
錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。
活動組織
開始部分：
今天是三月七號，明天是幾月幾號？是什麽節日？
我們怎樣表達自己對媽媽的愛？
1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》
我們像歌裏唱得壹樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎麽辦？
2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》
3、 幼兒動手制作禮物，送給好媽媽。老師個別巡回指導。老師給妳準備了皺紋紙、線繩、枝條等物品，妳自己動腦動手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽，讓媽媽更年輕、更
漂亮，更開心。
4、 把自己制作的禮物送給媽媽根據禮物的不同，幼兒選擇贈送方式。
活動結束：
幼兒和媽媽壹起隨音樂《小烏鴉愛媽媽》進行表演活動。
活動活動中，家長和幼兒的積極性高，充分表現了相互之間的愛，幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂，家長和孩子充分進行了互動，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、制作禮物等各種形式，表達自己的愛。。我們的孩子和家長個個表現突出，家長充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現了自己的語言表達能力、想象力和創造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘……家長在表演、做操的時候，個個奮勇爭先……場景讓我們快樂並感動著……
當然,還要反思自己的活動設計,也敬請家長提出寶貴的建議。
幼兒園親子活動教案 篇5活動目標
1、在與家長***同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長壹起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對壹件事或壹次活動的堅持性。
3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行遊戲的方法。並在與家長、同學的***同遊戲中進壹步體驗集體活動的樂趣。
活動準備
每個家庭準備壹只舊童襪（沒有洞的），壹小袋米或豆子（最好多壹點），三~五根牛筋，針和線
方法：（請不要提前做好）
家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋紮緊，再反向包壹次，最後用針錢縫口，壹個米球就做好了。
活動過程
壹、通過遊戲引起幼兒對米球的興趣。
二、出示做米球的材料，啟發幼兒猜壹猜：米球是怎樣做出來的。
1、小朋友，妳們看這是什麽?
2、妳知道它是怎麽做出來的嗎?
3、讓幼兒自己動手試壹試。（家長不幫忙）
4、請個別幼兒說壹說：妳遇到了什麽困難?什麽地方做不好?
三、快樂米球，幼兒與家長***同完成。
在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作
1、將米或豆子裝入襪子中
2、用牛筋將口紮緊，再將襪口反向包過來，用牛筋紮緊，再反向包壹次
3、最後用針錢縫口，壹個米球就做好了
四、米球遊戲
1、由幼兒和家長分組自由遊戲
2、請幼兒將自己的遊戲介紹給大家
3、分散自由遊戲，體驗親子活動的樂趣。
幼兒園親子活動教案 篇6遊戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
遊戲準備：山洞玩具
遊戲方法：
1， 成人中的壹人趴在地上，腹部和地面之間形成壹個“小山洞”，另壹人在“山洞”的壹邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。
2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶壹起排隊從山洞內爬過，或在另壹頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆
目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這壹精細動作和手、眼協調能力，有利於促進大腦功能的發展。
準備：每位幼兒自帶幹凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）
方法：
教師準備壹些幹凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。
註意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在壹旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
活動目標：
1、 培養幼兒與家長***同操作的興趣。
2、 初步嘗試使用固體膠。
活動準備：
1、 水果花籃圖人手壹張
2、 各種水果造型圖片
活動過程：
1、 教師出示漂亮的水果花籃引題
2、 演示使用固體膠
3、 引導家長與幼兒***同制作水果花籃。
4、 展示作品，分發獎品。
幼兒園親子活動教案 篇7目標：
1．嘗試與同伴組成臨時家庭，協商、分工、合作制作壹份披薩。
2．在***同制作披薩的過程中感受家庭的幸福快樂需要全家人的相互合作和體諒。
準備：
1．大任務單，制作披薩的視頻及流程圖。
2．小任務單和筆各4份，工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套，分隔盤4個，夾子若幹。
3．披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若幹；香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若幹。
過程：
壹、談話導入。產生興趣
1．回憶《朱家故事》的內容。
(教師出示繪本第26～27頁，引導幼兒回憶故事內容，進壹步意識到家庭的幸福快樂需要家人***同努力。)
師：我們都已經看過《朱家故事》，妳有什麽感受?
師(小結)：《朱家故事》告訴我們，家裏的事要***同分擔，這樣全家人才會幸福快樂。
2．了解活動要求，萌發參與興趣。
師：今天，我們要組成4個臨時家庭，進行“家庭披薩大比拼”的活動，比比哪個家庭做披薩又快又好。
師：妳們覺得怎樣才能做得又快又好?
(教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經驗，了解合作的重要性。)
師(小結)：全家人壹起分工合作才能幹得又快又好。
二、解讀制作流程和任務單，了解如何分工合作
1．觀看視頻，了解做披薩的流程和方法。
師：我們先看壹段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)
師：披薩是怎麽做的?
2．***同解讀制作流程圖和任務單。
師：①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第壹步幹什麽?任務單上的圖片和文字是什麽意思?③這麽多事情，大家可以怎麽做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什麽要求?(3素2葷。)
師：如果壹家人喜歡吃的東西不壹樣怎麽辦?
師(小結)：全家人商量好各自做什麽，理清做事的順序，就壹定會成功。
三、組織臨時家庭制作披薩，體驗分工合作的重要
1．了解要求。
師：大家制作的時間為10分鐘，最後2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，並把任務單掛在掛鉤上。
2．幼兒自由組成臨時家庭進行制作，教師巡回觀察。
(教師主要從以下方面進行指導：①提醒幼兒註意成功合作的要點
幼兒園親子活動教案 篇8壹、熱身活動
活動名稱：《western medley》、
活動目標：
1、跟隨音樂節拍做律動。
2、體驗音樂遊戲的快樂。
活動準備：音樂磁帶
活動過程：
1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，並加入律動活動中來。
2、跟隨音樂的節奏，和老師壹同完成律動。
二、問好時間
活動名稱：《介紹自己》
活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。
②能根據老師提問做出正確的回答。
活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和妳們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時間
活動名稱：《怪爺爺的胡子》
活動目標：
1、練習有控制的畫短線。
2、使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。
3、培養小肌肉群的力量。
活動準備：幼兒操作底紙每人壹張、水彩筆、黑板。
活動過程：
1、導入：教師導入：“從前有壹個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示範，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的胡子壹根壹根的，又硬又直。
2、內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的後面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。
3、總結：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友壹起欣賞小夥伴的怪爺爺，教育父母壹定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，並對幼兒的每壹步進行積極的肯定和鼓勵。
勇氣加油站
活動名稱：《頭頂沙包走》
活動目標：
1、培養寶寶平衡能力。
2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體遊戲。
活動準備：沙包每人壹個。
活動過程：
1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的壹鍛走向另壹端，。
3、鼓勵幼兒勇敢地進行遊戲，指導家長對幼兒積極的肯定。
幼兒園親子活動教案 篇9適合年齡： 1歲至1.5歲
活動目標： 聽到自己的名字後能大膽舉手示意。
活動準備： 小猴子手偶壹個。
活動過程：
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂節拍自然擺動，家長聽到教師的歌聲後，和寶寶壹起收拾玩具，然後帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形，準備開始點名遊戲;
2、教師出示小猴子，引起寶寶的興趣，教師點名請寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情後讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵;
活動指導：
對於膽小、怕生的寶寶，家長不要著急，要用親切的語言鼓勵寶寶站起來並舉手示意。