文章第4、5、6段，重點是荷塘月色。這是全文的主體部分，寫出了荷塘月色的美景。
第四段描寫了月光下的荷塘，介紹了從密集的層層荷葉中零星點綴的各種荷花。這是荷塘裏真實的書寫，靜態的書寫。這時候微風來了，風動了，淡淡的蓮香滲進了人的心脾，葉花如閃電壹般顫動。震動過後，荷塘發生了短暫的變化。
第五段寫的是荷塘月色。靜謐的月色，薄薄的青霧，帶著輕紗的如夢的葉和花，淡淡的雲，午睡的風情，樹影和月亮處處顯示著優雅和寧靜，而這種優雅和寧靜的感覺，只有在月夜獨自在荷塘的環境中才能擁有。在這裏，荷塘和月光交融在壹起。
荷塘的美也是被周圍的環境襯托出來的，所以第六段寫的是荷塘周圍的景色。各種各樣的樹，樹間漏下的月光，遠處的山，無精打采的燈光，似乎給了作者壹種寧靜，但當他聽到熱鬧的蟬鳴和蛙鳴時，突然覺得“熱鬧是他們的，我什麽都沒有。”這三段描寫了月下的荷塘、塘裏的月光以及荷塘的周邊景色，營造出壹種朦朧而美好的意境，使作者感到美，給讀者帶來美的享受。
第二，美景中蘊含的感情
正文又是壹篇抒情散文。文章的主體部分雖然是著重用筆墨寫場景，但這些場景都是為了抒發感情，是用月夜的荷塘美景來抒發的。文章以感慨開頭，是因為“這幾天我的心挺不安分的”把我引到了荷花池欣賞池中美景，再引出江南采蓮的舊俗，讓我懷念江南，終於回到了家。從情感到風景，再回到情感，是壹段旅程，也是壹首歌詞。這種結構安排正好服務於景物書寫和表現的需要。
在這裏，作者的思想從未安靜過，求靜，得靜，回歸現實。時間不長，但他的感情經歷了復雜的變化。對於文章所體現的作者的思想感情，歷來有不同的看法。有人認為它表現了壹種憂郁的情緒，有人認為它表現了壹種閑適的心情，有人認為它表現了壹種對現實不滿的憤怒情緒，有人認為它表現了壹種對美好生活的向往，有人認為它是作者形象的自我塑造。
以前很多評論家認為作者的思想感情很復雜，在尋求片刻安寧的過程中既有淡淡的悲傷，也有淡淡的喜悅。為什麽這麽說？說有悲傷，是因為全文處處籠罩著低調的情緒。文章開頭寫了“我的心相當不安”，為整篇文章定下了深沈的情感基調。然後我寫道，道路幽僻寂寥，月雲幽幽朦朧，樹影參差斑駁，樹陰遠山幽幽，蟬蛙活潑，卻與我脫節。然後想到古人采蓮的盛況，很有感觸的懷念江南。諸如此類，都讓人感受到作者心中淡淡的憂傷。說有歡喜也是從文章本身開始的。作者興高采烈地走向荷塘，因為他期待荷塘“在月光下應該看起來不壹樣”；過去那條灰暗的小路，“今夜很好”，覺得自己是這樣壹個世界的“自由人”；到了荷塘，作者更在意的是美景，與其說是自然美，不如說是作者心目中的美景，於是想起了古人采蓮時的“熱鬧時節”和“浪漫時節”。以上種種，我們也可以看出，作者在短時間內獲得自由所帶來的喜悅，也是貫穿全文的。
當然，我們也可以說，這篇文章只是描述了壹個普通人的普通思想和情感，描繪了壹次不尋常的夏夜旅行。不安的心，每個人都有可能，隨時都有可能出現。有了這樣的心情，才有可能去壹個安靜的地方，享受壹個人的孤獨，找到壹個人可以得到的暫時的自由空間。在這樣的時空裏，看到的風景可能會讓我們擔心，也可能會讓我們開心，也會想到遙遠的未來和其他人事。就這樣，朱自清只是寫出了壹個普通人非常普通的思想和情感，而我們普通人，沒有他的妙筆，是寫不出能夠感染人心，喚起人們* * *的佳作的。
對於作者在這篇文章中所表達的思想感情，我們可以課後練習第壹個問題，讓學生從文章本身來表達對這個問題的看法，不求統壹的答案，只要能把自己的理解表達清楚，講壹些道理就可以了。
第三，巧妙運用語言
本文成功地描寫了荷塘月色和月下荷塘，在景物描寫中寄托了他的真情。這種成功也得益於他對語言的巧妙運用。
文章中多處運用了比喻、通感、疊字等手法，使全文優雅而富有詩意。比如作者用了三個比喻寫出了壹朵靜蓮，“像壹顆珍珠，像藍天上的壹顆星，像壹個剛出浴的美人”，描繪了明月下晶瑩的荷花，綠葉下搖曳的荷花，荷花壹塵不染的美。
通感的運用使文章的語言達到了出神入化的境界。通感是指人們在描述客觀事物時，運用形象的語言，將壹種感官感受移向另壹種感官感受，從而“壹種感受超越了自身的局限，理解了屬於另壹種感受的印象”(錢鐘書語)。比如“微風拂過，帶著淡淡的清香，仿佛是遠處高樓上幽幽的歌聲。”“香”本來屬於嗅覺，作者卻把它變成了聽覺上的“幽幽之歌”，讓人覺得若無其事，淡淡清香，沁人心脾等。，而感情的轉移伴隨著想象力的飛躍。
此外，疊詞的運用不僅生動地描繪了眼前的景象，而且舒展了文學精神，給人以和諧的美感。如蔥郁的、近處的、高高低低的樹木、蜿蜒的荷塘、幽幽的遠山、婀娜多姿的荷花、田野的樹葉、綿綿的清香、流水、密密的土地。
正因為作品寫的是壹個特定的家庭，寫的是慈愛的父親和孝子之間的心情、愛與憐惜，字裏行間帶著淡淡的憂傷，更顯得真摯動人。
1.國有化:
《背影》的語言很忠實，很樸實，也很優雅。這種高度民族化的語言，與《背影》所表達的民族精神氣質，與《背影》的文章結構完美契合。沒有《背影》語言的優美、優雅、質樸，就沒有《背影》的壹切優雅。
2.簡明扼要:
文章幹凈，沒有多余的話。連壹個“的”字和壹個“了”字都要用，才能用。除了壹些文言詞語，沒有什麽花花綠綠的詞語，生僻字都是簡單自然的家常話，生活氣息濃厚，提取非常簡潔。
3.簡單:
《背影》用直線描述事實，沒有任何修飾和渲染。
整篇文章，我寫的都是父親對兒子有多關心和照顧，兒子對父親的思念有多感恩。而像“關心”、“愛”、“感激”這些抽象的、現成的詞，在文章中是沒有用的，也沒有華麗的詞藻。打浦是大喬的表演。
本文使用的詞匯和句子都是經過仔細研究的，絕不隨便使用。
比如告別段:“父親比較忙，已經說好不送了，讓酒店裏壹個熟悉的服務員陪我。他反復叮囑服務員要非常小心。”這裏的“同意”如果用“說”的話，看似有道理，其實差很多。決定不發了，最後還是發了。其實說不準，很好的表現了父親當時的矛盾心理。“熟識”二字，說明父親托付的這家茶樓應該是靠譜的；“再三叮囑”表示多次叮囑服務員，不厭其煩地反復解釋，以免服務員有疏漏；“非常小心”表示說明的細節，告別時應該註意的細微細節都提到了。這些術語強調的是父親為兒子上車做了極其細致的考慮和安排。雖然用詞很普通，但是用得恰到好處，讓父親對兒子的愛躍然紙上。
4.關於
平實簡潔的語言，卻能傳達無限的情意是文章語言的又壹特色。整篇文字平淡無奇，但字裏行間卻有著濃濃的鄉愁，十分感人。文字很普通，沒什麽特別的，讀者有這種生活經歷，所以很容易引起聯想，從而找到世界上共同的、最珍貴的美好感情，給人壹種氣質，增進人們對傳承之風的理解。
5.文學包容性:
文章中出現文言文的原因:作者的文言文功底很深，文言文詞語也經常被收錄在當時的文體文章中，這是壹方面；另壹方面，文章中文言文詞語的運用，也可能與作者當時的思想感情有關。
比如妳不說“失業”或者“丟掉工作”，
至於“閑著”，似乎“閑著”沒有“失業”那麽刺耳和尷尬。在最後壹節中，由於父親的信是用文言文寫的，引用原話使之更加真實，又由於它表達了我家和父親的全部難處，陰郁的心情和復雜的感情，所以也使用了許多文言詞語，這也賦予了小資產階級知識分子特殊的時代語言色彩。
從寫法上來說，“背”的主要特點是線描。作者寫父親的背影，描寫買橘子時過鐵路的場景，完全用線描手法。
據我所知，所謂的速寫，就是用平實的文字如實地記下場景，不加比喻、描寫和修飾，給讀者壹種親歷感。也就是說，用敘事的方法來描述線描，以達到再現真實場景的藝術效果。
作者在後面寫生的功力很高。請閱讀下面的文字:
只見他戴著黑色的小帽子，穿著黑色的大夾克和深藍色的棉袍，壹瘸壹拐地走到鐵路邊，慢慢俯下身子，不難。但是他過鐵路的時候要爬那邊的站臺就不容易了。他用雙手爬上去，雙腳又縮了起來；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯示出努力工作的跡象。然後我看到了他的背影，我的眼淚很快就流了下來。我趕緊擦掉眼淚，怕他看到，怕別人看到。我再看他的時候，他已經抱住了猩紅色的橘子，回過頭來。過鐵路時，他先把橘子撒在地上，自己慢慢爬下來，然後撿起來走開。到了這裏，我趕緊幫他。
父親回來了，兒子太熟悉了。但這壹次，我要描述的不是那個常見的背影，而是那個在特定場合讓他無比感動，難以忘懷的背影！作者不用濃墨重彩，而是畫線。
作者記錄了父親當時的穿著和姿勢，尤其是過鐵路的那壹幕。
怎麽走，怎麽俯，怎麽爬平臺，怎麽爬下來，怎麽挪腳，怎麽俯，都認真如實的記下來。看完之後，我們有身臨其境的感覺，仿佛身臨其境，也看到了壹位慈祥的父親對兒子的關心和體貼。
作者沒有筆墨來形容，也沒有誇張。他用極其簡單的語言生動地描繪了他父親的形象。
父親告別的場景發生在八年前。作者用簡筆畫的文字生動地再現了當時的動人情景，我們不能不佩服朱自清的描寫技巧。這種筆墨乍壹看似乎是“兩年多沒見父親，最忘不了的是他的背影。”文筆看似平淡，實則平淡中透著新奇:
為什麽“我”最少？