清明節大課主題活動方案1壹、指導思想:
1.緬懷革命先烈，對孩子進行革命傳統教育。
2.欣賞自然風光，感受春天的氣息，陶冶孩子的情操。
3.豐富孩子的自由生活，培養孩子的社會實踐能力。
二。活動時間:4月5日星期日，xxx。
三。地點:xx公墓
四。參與者:所有幼兒園教師和學生。
動詞 （verb的縮寫）活動規程:
1.壹切行動聽從指揮，不進入危險區域，不單獨行動。(特殊情況必須向組長匯報。)
2.孩子們每人做壹朵小白花。
3.未經授權，班級不得組織本次以外的活動。
不及物動詞活動的程序和方法:
(壹)3月30日-3月31，各班活動前的思想教育，組織實施活動前的準備工作。(每個班準備5把小掃帚。)
(二)4月1日活動:
1，08: 30，各班老師進行活動前教育。
2、09: 00，在兒童隊出發。
3.到達陵墓舉行祭掃儀式。
(1)贈送了花圈；用掃帚掃墓。
(2) 1分鐘沈默；
(3)園外輔導員做主題發言，介紹英雄事跡。
老師帶領孩子自由活動。
7.11:00集合歸隊。
清明節大課主題活動方案二壹、活動目的
了解清明節的由來，了解清明節的日子和習俗，願意參加清明節的活動。初步了解家庭中人與人之間的親屬關系，懷念祖先，尊敬長輩。尊重和珍惜革命先烈，懂得珍惜今天的幸福生活。
二、活動準備
課前聯系家長參加本次活動，電腦課件，物品:各種圖案的雞蛋，每個孩子壹個煮雞蛋，蠟筆，貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。
三、活動過程
1，用古詩詞導入活動內容:
(1)清明時節雨紛紛，路上行人欲死。對不起，餐館在哪裏？牧童指向杏花村。(清明)
(2)小朋友，妳知道清明節的日期嗎？(清明節，四月)。
2.老師講述清明節的由來。
3.壹邊播放課件壹邊講故事，讓孩子了解革命先烈的英雄事跡。抗洪救災、滅火搶險、保衛國家安全和人民生命財產安全等當代英雄事跡。
4.看課件:老師帶孩子上墳的畫面。
5.播放哀樂，請家長和孩子起立，向英雄致敬，表達懷念之情。
6.與孩子交談:清明節有哪些習俗？
(1)運動習俗:慢跑、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。
(2)飲食習慣:吃生冷食物、吃雞蛋等。
7.展示雞蛋，讓孩子觀察它們和自己帶來的雞蛋的區別。它是由什麽制成的？
8.放雞蛋的圖片，激起孩子的好奇心和對制作的興趣。
9.孩子和家長* * *壹起做雞蛋(方法和形式不限，如畫畫、上色、剪紙粘貼、用橡皮泥做小動物等。).
10，小朋友上臺展示作品，用完整的語言講述作品。
11.玩雞蛋:讓孩子發揮想象力，用雞蛋做各種遊戲(滾、轉、扔、站、摸雞蛋等。)，看看孩子比賽誰玩的遊戲多。
12，結束:讓孩子把彩蛋給其他班的孩子看並和朋友壹起玩，在音樂的陪伴下走出活動室。
清明節大課主題活動方案3活動目標:
1.可以用連貫的句子說出清明節去了哪裏玩，初步了解清明節的民俗。
2.知道清明節是紀念祖先的日子，大家都會去掃墓，這也是外出踏青的好機會。
活動準備:青年團，圖片PPT(兒童旅行的視頻或照片)。
活動流程:
1，4月x日清明節。
4月x日我們都在家。妳知道我們為什麽放假嗎？(因為我去過清明節)
——遇到節日，就放假。妳還知道哪些節日？在這些節日裏我們能做什麽？(用圖標展示孩子們知道的節日，分享他們對節日的理解)
——原來我們要慶祝這麽多節日。中國有哪些獨特的節日，哪些也是外國人過的節日？(兒童對節日圖標進行分類)
——形成概念:中國節和世界節。
-清明節是中國的節日還是世界的節日？為什麽？(繼續區分中國節日和世界節日)
2.清明節妳去了哪裏？
——清明節，妳和父母做了什麽？(回憶節日的過程)
——看PPT。猜猜這小子清明節去哪了？妳做了什麽？
分享交流:妳去過墳墓嗎？記得那是誰的墳墓嗎？妳做了什麽？(我最初知道清明節是紀念祖先的節日)
-清明節除了紀念祖先還能做什麽？
交換照片，分享春天的各種活動，讓孩子感受到春天是去郊遊的時候。
3.清明節的食物
清明節我們還可以吃壹頓美味的節日食物。妳知道這是什麽嗎？(兒童自由發言，不給出正確答案)
-請在食品圖片中找到清明節的節日食品(說說食品的名稱，為什麽是清明節的節日食品，但小朋友隨口說說還是沒有給出正確答案)。
-(展示被覆蓋的食物):用感官體驗食物的形狀、硬度和香味...
——品味青團，知道青團是清明節的菜。
清明節大課主題活動方案4壹、活動目的
1，讓孩子知道插柳是黃河口清明節期間的習俗，並知道它的起源。
2.通過栽柳活動培養孩子熱愛勞動的習慣。
3.讓孩子明白插柳的意義和植樹造林的好處。
二、活動準備
有幾根柳枝，小鏟子和水桶的數量是孩子數量的壹半，還有壹輛小貨車。
三、活動過程
1.老師介紹了清明節插柳的習俗。
①啟發性問題:“清明時節，草木皆青。黃河口的人們有折斷柳枝的習俗。為什麽？”(人家要插柳)
老師:“孩子們知道為什麽人們要在清明節種柳樹嗎？”文章介紹了插柳習俗的由來:清明節的第二天，晉文公到大臣介之推的墳前掃墓時，發現與介之推同時被燒死的柳樹又復活了，於是晉文公把柳樹摘下來戴在頭上，大臣們紛紛效仿晉文公。另外有壹句民謠說“清明不插柳，死了就黃了。”
2.向孩子解釋種柳的意義，激發孩子種柳的興趣。
(1)插柳可以渲染節日氣氛，增添節日樂趣。
插柳樹可以綠化周圍的環境。每當柳枝綠了，就告訴孩子們春天到了。
3.組織孩子們在院子周圍開展栽柳活動。
①要求:四個孩子壹組，壹個用小桶提水，兩個用小鏟子松土，壹個拿柳枝。四個人要團結協作，看哪壹組能插的又好又快。
②方法:先用小鏟子松土，然後澆水，最後插柳枝。
(3)幼兒開始插柳，教師巡回指導。比如松土的時候可以找壹個松軟的地方，松土要稍微深壹點，避免柳枝歪斜不穩；不能澆太多水。
(4)柳枝插好後，老師組織小朋友把工具放好，然後總結活動，表揚不怕臟不怕累的小朋友，團結協作的團隊。
⑤要求孩子每天給柳枝澆水，輪流照顧管理。
清明節大課主題活動方案5活動目的:
1，讓孩子明白掃墓的意義，培養孩子尊敬先烈的感情。
2.教育孩子更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動準備:
白紙、線、彩筆。
活動流程:
1.讓孩子們知道清明節是中國傳統的掃墓日。
①老師:每年4月4日、5日或6日是清明節，是中國農歷二十四節氣之壹，也是傳統的清明節。為了紀念革命烈士和他們死去的親人，人們經常在這壹天掃墓。
②討論:清明節人們是怎麽去的？
2.老師解釋:為什麽選擇清明掃墓？原因之壹是清明期間，氣候轉暖，雨水增多，植被匍匐，墓地難免冷清，需要整理；二是清明節前後，山川秀美，人們借此機會外出踏青。第三，為了紀念古人，清明節掃墓被作為紀念革命先烈的主要活動。
3.集體做花圈。老師:為了人民解放，為了孩子們今天過上幸福的生活，無數革命先烈在戰爭中光榮犧牲。為了紀念他們，今天我們將組織烈士掃墓活動。現在，請和老師壹起做壹個花環。動手制作，老師系上竹環，寫下挽聯，然後把孩子們做的小花包在花圈周圍，貼上挽聯。
4.掃墓。老師講解了掃墓活動應該註意的事項(要嚴肅，不要亂說話，表示對先烈的尊重)，然後兩個孩子提著花圈，剩下的孩子排隊出發。