每年都去壹個陌生的地方。——這是對自己的要求，也是計劃。
這個習慣好像從小就有，壹直延續到現在。直到今天，我每年都會帶著孩子去壹個陌生的地方。
對我來說，以學旅行已經成為壹種傳統，它的意義在於我自己的成長。
1)旅行讓我們真正認識了這個世界。
世界越來越小，我們幾乎每天都在和陌生人打交道，我們都熟悉各種各樣的第壹次。
孩子們生活的世界已經變成了壹個家庭。技術模糊了我們的國籍，讓交流變得快捷，迫使我們去適應各種多變的社會環境。
所以孩子的未來壹定是和不同國家不同文化背景的人壹起工作生活，所以了解整個世界成了他們的必修課。
不久前，由教育界和商界領袖組成的“美國新勞動力技能委員會”剛剛頒布的21世紀人才四大技能中，“了解整個世界”被列為第壹標準。
世界上有太多的內容需要我們去熟悉和探索，絕對不局限於學習其他國家的語言。語言只是壹個工具，比它更重要的是學習陌生的文化和歷史，其他國家的人文和生活。
於是，我和孩子壹起品嘗其他國家的美食；熟悉交通路線和公共標誌；欣賞不同形式的建築；體驗不同種類的宗教現象；體驗與陌生人相處；適應各種氣候條件；甚至空氣中不同的味道。
去壹個陌生的地方，總會聽到孩子說這樣的話。這和我們的不壹樣。就像這樣，妳總會比較什麽好，什麽不好。
在這種比較中，我們開了眼界，擴張了毛孔，擴張了心胸。
當我們看到的世界更大，我們可以更寬容，更坦蕩。事實上，接受和尊重彼此的差異已經成為“理解世界”的重點。
2)我們應該如何旅行？
了解世界的方式有很多種，通過書籍和別人聊天，視頻資料可以讓我們了解世界，但沒有壹種方式比沈浸式學習更重要。
古人雲:讀萬卷書不如萬裏路，讀萬裏路不如閱人無數。而我們壹貫的做法是“萬裏路前讀萬卷書，萬裏路閱人無數，萬裏路後思回。”
每到壹個陌生的國家，我們都會和孩子進行為期壹周的培訓，包括語言、文化、風土人情、攝影技巧等。
我印象深刻的是，孩子們在去意前壹個月就開始閱讀相關書籍，並在培訓過程中對文藝復興有了基本的了解，還和孩子們分享了盧浮宮的神秘和拿破倫的傳說。
簡單的語言訓練讓孩子可以簡單的過海關，找到自己的方向，而當地的公交行政標識弱化了他們的陌生感。
到了壹個陌生的國家後，孩子們開始驗證自己之前了解到的信息是否與眼前的壹切壹致，開始帶著熟悉的工具在陌生的城市裏行走，開始與當地人和事物發生碰撞和交流，開始需要當地人的幫助來完成我們提前計劃好的任務。
在壹個陌生的城市，妳必須融入他們真實的社會。
我還記得他們在慕尼黑免費使用地鐵公交；從柏林到科隆火車站換乘火車時，他們忙碌而有序。瑪利亞廣場的毛筆字吸引了外國人的圍觀；在羅馬各個噴泉之間奔跑，完成城市任務；在費森的草坪上和外國孩子踢足球。
只有讓他們充分自由地接觸這個社會，充分調動他們的溝通能力，在溝通的過程中加強團隊合作，才能真正提升自己。
孩子們需要接觸當地人，更重要的是，他們應該按照當地人的方式生活，使用他們的交通工具，參觀他們經常去的博物館，而不僅僅是在那裏瀏覽，而是呆在那裏，認真地享受。
就像我們在盧浮宮呆了三天，相比於旅遊團對“盧浮宮三寶”的拍照工作，我們是多麽的自由啊。晚上，我們在埃菲爾鐵塔前的草坪上玩遊戲。晚上看到這座宏偉的鐵樓的燈光後，我們搖搖晃晃地上了地鐵，然後坐在巴黎夜晚燈光下的青年旅舍裏。
帶著興奮和疲憊，帶著收獲和成長，我們完成了旅程，但這不是終點。我們離開了那裏，但我們也帶回了對壹個陌生國家的想法。
除了留在腦海裏的回憶，我們還有日記、明信片、照片，還有各種類型的小組討論，這些都會讓壹段旅程的收獲變得更長更重，直到下壹段重新開始。
3)“認識自己和世界”
每次去壹個陌生的城市或國家，從學習到成長的旅行方式，可以有效地幫助孩子在大腦中建立自己的思維模式。
他們知道在壹個陌生的地方需要哪些組織的幫助，他們知道如何利用自己的資源來完成任務。當壹個人處在陌生的環境中，他的優點和缺點都會異常清晰，這無疑給了我們壹個認識自己的機會。
不僅僅是孩子，我和孩子面對這樣奇怪的沖擊時，我壹次比壹次成長，對自己看得更清楚。
當孩子長大後壹次又壹次面對陌生的環境，那麽他們長大後將要面對的各種陌生環境也不會讓他害怕，因為他已經有了自己的模式。
很多人會說，孩子七八歲出國太小了。他們能記得什麽？更不用說小孩子了。他們什麽都不知道。
其實這是我們對孩子的誤解。通常我們判斷壹個人有沒有收獲，會從他的表情或者他的變化來判斷。
但對於壹個身心都在成長的孩子來說，他們的表達能力還不足以讓他們清晰有效地表達自己的收獲，反映自己的成長。
於是大人們武斷地說，他們太小了，對他們沒用，以後也記不住。其實，也許對於壹個四五歲的孩子來說，要到十多歲才會想起，但對他接下來壹年的成長絕對意義重大。
也許我們不壹定要帶他們出國，但是我們經常在不同的環境下看到、聽到、感受到相同和不同，能夠適應各種交通工具，能夠在陌生嘈雜的人群中鼓起勇氣去聽、去看、去感受，這本身就是壹種成長。
壹個人生活的廣度決定了他的優秀。
從童年開始的壹段旅程，是拓展人生廣度的起點。我喜歡那句話:
生活不是目的地，而是壹次旅行
生活不是目的，而是壹次旅行。