細節往往反映世界，漢語是這個世界的壹片汪洋大海。走進語文的深處，收獲壹份快樂；走進語言的深處，收獲壹份甜蜜；深入語言，收獲壹份喜悅；遨遊在知識的海洋中，感受語文的魅力……讓我們壹起走進語文的深處，體會那份不平凡的快樂！走進漢語的深處，我遇見了海倫·凱勒。她是壹個美麗而純潔的女孩。雖然上帝拿走了她的光明，但她沒有向黑暗屈服。是什麽讓他如此堅強？是知識；海倫·凱勒告訴我，在她瀕臨死亡的時候，是漢語的魅力讓她冰冷的心靈復活了。
她走近了漢語，感受到了偉人的樂觀和力量，重新給了她生活的希望。雖然身體殘疾，但他沒有放棄自己的夢想，而是努力實現霍金。可以說他是世界上最不幸的人，但他並不這麽認為，而是壹直在和時間和命運抗爭...他的病和他們比起來算什麽？走近中文，我了解到了海倫·凱勒的快樂和力量。是中國人造就了她，給了泰生存下去的勇氣和希望。走進漢語深處，看盛唐盛世，唐朝在人類歷史上留下了光輝的壹頁。開創貞觀之治的偉大皇帝李世民和李白杜甫是唐代兩位文化底蘊深厚的大詩人。
李白，這兩個曾經在唐詩領域吃飯的人物，“安能毀眉釋權貴，誰也不會吃虧被人露出壹副老實人的嘴臉”，厭惡世俗高官的俸祿和官場的黑暗，選擇了自己的自由生活。杜甫“太平千樓，天下窮民皆樂”，他對國家的熱愛和為人民和平生活獻身的精神感染了我。
走進語文深處，我看到了唐代中國文化的博大精深。進入漢語深處，是壹個沒有金錢地位之爭的和諧社會，在這裏妳可以體驗到“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜。請走進漢語的深處，感受它的魅力。
2.請根據這個封面寫壹篇作文。謝謝妳。如果我是壹棵樹，如果有人問我:“妳最喜歡世界上哪種植物？”我會回答:“我最喜歡樹了！”如果有來生，我願做壹棵長在山頂上的樹，無論是什麽樣的樹，都是層層疊疊的蒼松、參天的杉木、端莊秀麗的柏樹、成蔭芬芳的香樟、珍貴細致的楠...我靜靜地生長在山頂，第壹個看到日出升起，第壹滴雨落在我的懷裏。我擁抱自由的空氣和自由的風。
我是如此的強壯高大，我粗壯的枝葉直插蒼穹和金色的天空。我沒有思想，我不知道思想的痛苦，我不感到痛苦和憂慮，我不知道幸福和快樂的滋味，我只知道成長，盡情地成長...如果我做不到山頂的樹，那我就做壹棵能看見紅塵的樹。
或者，我是村邊的壹棵大榕樹，看著壹代又壹代的農民繁衍生息在清風的炊煙中。夏天的夜晚，我像壹個慈祥的老人，撫慰著辛勤勞作歸來的農民疲憊的身體。人們在下面家裏說長道短，說長道短，耍小聰明，我壹遍又壹遍地聽著世代相傳的古老的農村傳說。
這時，我不僅是壹棵樹，也是壹片森林，像村民壹樣，成為壹個獨立的世界。或者說，我是壹棵四合院裏的槐樹，在家裏感到舒適安寧，默默記錄著生活中的喜怒哀樂，品味著家庭的溫馨祥和，看著壹個孩子傷心地變成壹個滿臉皺紋的老人，折射出人情冷暖，世態炎涼。
雨雪紛飛，我張開雙臂為他們的小屋遮風擋雨，為房子撐起壹把傘，讓溫暖從明亮的火爐中緩緩升起；月色如水時，我會彈起七弦琴，讓房間裏的每個人都做壹個安靜的夢。或者，我是果園裏的壹棵蘋果樹。我羞澀的果實裝扮了花園。蜜蜂和蝴蝶在花園裏快樂地飛來飛去。壹個戴著漂亮頭巾的女孩走在樹下，和愛人手牽著手。他們的臉上印著豐收的喜悅和愛的甜蜜。
我是多麽羨慕人類美好的愛情，靈魂與靈魂的碰撞，這種感情是多麽的微妙、細膩、復雜，因為人是因為愛而愛，因為愛而認識、理解。可惜我是壹棵沒有靈魂的樹。我只聽到我的樹葉在風中沙沙作響，卻聽不到為愛哭泣和喜悅的聲音。
人們愛我們的同時，卻不知道我更渴望體驗人類所有的情感。或者說，我是袁野壹棵古老而稀有的紫薇樹。我孤獨的生活了很多年，承載著人們對我的敬佩和同情。我用同樣的憐憫看著這些受苦的人，仿佛我漫長的壹生能帶給他們無盡的快樂和希望。
腳下是壹堆堆灰燼，樹枝上掛著鮮紅的羊毛。它鮮艷的顏色與我蒼老的臉龐多麽不協調。人們對死亡充滿恐懼和絕望。如果沒有死亡，就沒有愛情和* * *，沒有悲劇和冒險，沒有生命的魅力。
就像我活了幾百年壹樣，我也會像世間萬物壹樣回歸永恒的死亡。其實只要能看透生命的無意義，就應該盡力從死亡中獲得自由。
或者，我是森林中壹棵不安分的樹。幾個月來我壹直看著多年的草和葉子在日落後枯萎。突然有壹天，我決定走出大山去看盛開的百合花，聞聞田野的芬芳，聽聽瀑布的聲音。
雖然沒有樹葉的掩護，但是我極度害怕。雖然我是被鋸條拉著的，但是痛苦過後，我迎來了壹個新的世界。令我驚訝的是，我發現自己變成了壹個遮風擋雨的小屋，壹本充滿智慧的書，壹件溫馨優雅的家具，壹艘航行的船...我只知道我可以如此堅強勇敢。在我的身上，意誌、力量和理想從來沒有像現在這樣緊密地結合在壹起。
原來樹和人壹樣，需要追求，需要前進，需要欲望。或者說，我造不出什麽樹，人也不能有來生。
但是，這輩子，我希望能像樹壹樣安靜的活著，那麽自然，那麽真實。
3.寫壹篇封面作文，為他們搭建壹條順暢的上學之路；為他們搭建壹座安全的橋梁，讓高年級的學生可以背著低年級的學生過河。時不時因為水流太急，60個學生在壹個教室上課，我的夢想就歡天喜地的誕生了。做教育部長，必須要有淵博的知識和高尚的品德，眼淚忍不住流下來。教室是隨時會倒塌的危樓，有奉獻社會的精神。
現在我只有努力學習和跳繩的設施。這個夢來自壹則新聞報道:那是壹個下雨的晚上。我打開電視，打好基礎。只有長大了，我才能實現我的夢想。
雖然這個夢想離我很遙遠，但我會繼續努力。會很棒，但是從路邊撿的幾塊石頭會是壹張簡陋的書桌，孩子會被小溪沖走。“這已經是壹個非常艱難的學習環境，我認為有壹些孩子甚至沒有這樣的學習機會。在他居住的方圓幾十英裏的地方，每個人都有壹個夢想。我的夢想是成為壹名教育部長。
也許妳聽完會覺得很可笑？有些人想成為空姐，有些人相當歌手，有些人想成為百萬富翁。我的夢想是成為壹名教育部長。
也許我的夢想不會實現，但我堅信，山區的孩子總有壹天能上學，跨過三條小溪才能上學。給他們壹個良好的學習環境。
當然，我知道。下課了；給他們發課桌課本，又沒有這樣的學校，怎麽能想到上學的“夢想”！然後我會為山區的孩子們建壹所嶄新的“希望小學”。
如果我能當教育部長。聽到這裏，我想到我現在優越的學習環境，我要爬四座山:五座。
過小溪的時候。這時播音員用她沈重的語氣說:“除了讀書環境差，從家到學校還要走兩個多小時。這些孩子每天三四點就起床了，更別說籃球架了。”
連壹個基本的操場都沒有。這張桌子不是由優質木材制成的。他們在空曠的山上和老鷹壹起抓小雞。只是凹凸不平的石頭。
椅子不是光滑的椅板，剛好趕上晚間新聞。我在電視上看到這樣壹個畫面。
4.根據四年級上學期語文書的封面，寫壹篇不少於450字的作文。2015快樂的暑假即將過去，回憶那些美好的時光讓我記憶猶新。
暑假壹結束，我們就去寧波玩了。我們玩了漂流，很有趣。砰的壹聲，從上到下飄走了，渾身好涼！我們又去了水上公園，那裏有各種各樣的水滑梯。我真的玩得很開心！放松之後，我開始每天做暑假作業。
完成我媽媽給我報的舞蹈班，劍橋英語和遊泳班。終於，我在八月下旬完成了所有的暑假作業，媽媽獎勵我再去旅行壹次。
就這樣，我們去了舟山群島，那裏的風景非常美麗，綠草如茵，鮮花嬌艷，空氣清新...我們乘船去嵊泗群島，在船上，我第壹次意識到什麽是海天壹色。太美了。
我們在那裏快樂地生活了壹天。然後我們坐船去了枸杞島，到了枸杞島。我們撿了很多貝殼，非常漂亮。
我們又高高興興地去了桃花島。我和黃書文在桃花島的海灘上建造了壹座巧克力城堡。很有趣！這次旅行給我帶來了很大的收獲。讓我明白了很多道理。
也學到了很多知識。這是我暑假的結束。我已經調整了心態。在這個新的學期裏，我會更加努力學習。
5.在江蘇教育出版社出版的《六年級語文》第壹冊封面上寫壹篇作文，捧著自己出版的這本書，我無比開心。哈哈，廢寢忘食的爸爸媽媽編的書太好看了。
粉色封面透露出高貴優雅。封面的上半部分，有壹串立體的大字——咬人冰棍。哎，這不是我創作的題目嗎？這串單詞左邊太大，右邊太小。他們看起來像壹群整齊列隊前進的士兵。壹邊走，他壹邊說:“嘿嘿，別小看這本書，裏面的內容很精彩。”光是看這壹串字，就讓我想立刻打開書，享受父母辛勤勞動的成果。
再往下看，壹幅杭州西湖的山水畫映入眼簾，讓我身臨其境。看，太陽在地平線上微笑，在水面上灑下片片金光。水面波光粼粼，幾艘小船在水面上快速行駛。白浪所過之處都在綻放，我仿佛聽到了海浪的聲音。船上的遊客在四處張望，仿佛看完了這裏的美景，那裏的美景就會拋棄妳。湖堤上有壹片茂密的森林。如果置身其中，能感受到涼風輕撫全身，有時還有清脆悅耳的蟬鳴。登上濱水的亭臺樓閣，妳有極遠的視野，遼闊的藍天，自由的白雲，快樂的小鳥...再往下看，壹切都是那麽的渺小，讓妳有壹種“壹旦登上頂峰，壹覽無余，壹覽無余”的成就感。
欣賞著如此精美的封面，我感嘆道:“啊！多美啊！”
6.六年級下冊語文書封面寫作文的想象。
“丁，丁……”這清脆的* * *驚醒了沈睡的大山。學生和老師揮手“再見”，壹起回家的朋友蹦蹦跳跳，背著輕便的書包走在回家的路上。
在這條林間小道上，學生們在追逐打鬧，玩得不亦樂乎。孩子們的笑聲似乎喚醒了喜鵲、鴿子和燕子。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳，好像在談論什麽。也許可愛的孩子打擾他們的夢很奇怪。
路邊有淡淡的玫瑰花香，蝴蝶在上面翩翩起舞。壹陣風吹來，樹上落下的葉子和蝴蝶翩翩起舞。我分不清它是樹葉還是蝴蝶。蜜蜂在農田裏的菜花上采蜜，攪動著晶瑩剔透的翅膀，不時發出悅耳的“嗡嗡”聲。青蛙在水池裏抓害蟲，有時張開嘴向人們傳播勝利的喜訊。花兒正貪婪地透過溫暖的陽光吸取養分，壹陣風吹來，它們謙恭地低下頭感謝上天。好像大家都很忙！
小夥伴們走著走著，似乎很累。躺在綠色的草坪上。沐浴著柔和的陽光，看著鳥兒在藍天上飛翔，孩子們都希望鳥兒能越飛越高，越飛越遠。我認為:孩子們希望像鳥兒壹樣在地球上自由飛翔。
不知不覺，太陽已經落山了。朋友們也註意到有點晚了。小夥伴們依依不舍地與同學和美麗的草坪分開了。路邊的花仿佛在對孩子們說:“我們明天再見面吧。”
小夥伴們回到了自己的家園，等待他們的是更美好的明天。
7.在二年級語文書的封面上寫壹篇文章。好像二年級語文書第壹冊的封面是很多山(人教版)翻過的山，也有過家鄉的農村，親人的笑臉，翻過的山，欣賞過的美景，奇異的景觀。這裏的山是自然山。在我心裏，山是那麽的高，那麽的美，那麽的坎坷。它來自於我心中壹種神聖的力量。讓我在坎坷中重見光明，是的，很多人心裏可能都有這樣壹座山，代表著壹種理想。如果人沒有理想，這座山就是我生命的壹部分。沒有它，我可能活不下去。雖然經歷的歲月很短，但是心裏有壹座高山。它在我難過的時候安慰我，告訴我這沒什麽。妳做夢去吧。它。堅持就是勝利。當我成功時，它又出現在我面前，鼓勵我更加努力，取得更大的成功。總之，它壹直在向我招手，我在心裏為這座山感到驕傲。我總是很期待。我什麽時候能爬那座山？其實並不難，也不簡單。如果妳付錢，妳會很容易爬上這座山。如果妳放棄了，妳將永遠爬不上這座山。山的另壹邊有什麽？我常常想，有妳沒見過的世界，有妳沒見過的奧秘，有妳沒見過的技術。這些都是我想了解和得到的。所以我會越來越努力，忘記身邊所有的煩惱，跌倒了就爬起來。是的，我必須爬那座山。我必須爬上那座山，活下去。
8.五年級第壹本語文課本封面寫壹篇作文。我是人教版的。
桂花雨
中秋節前後，是家鄉桂花盛開的季節。
小時候，我不欣賞任何花。父親總跟我說，這是梅花，那是玉蘭……但我除了記住壹些名字，並不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹看起來很傻，不像李子樹。不開花的時候，滿是葉子；花開的時候，在樹上仔細看，看那些小花。但是桂花的香味就是這麽迷人。
我的家鄉在海邊，八月是臺風季節。桂花壹開，我媽就開始著急了:“臺風不要來了！”媽媽每天在前後院走壹次，說:“只要臺風不來，我就能收幾大筐。送壹根蘆葦給毛家老漢，送壹根蘆葦給毛家老婆子。”他們做了很多蛋糕。
桂花盛開的時候，且不說香飄十裏，前後至少有十幾戶鄰居，個個都沈浸在桂花香裏。桂花成熟的時候要“搖壹搖”。抖下來的桂花是完整的，新鮮的。如果讓它開過去，掉在土裏，特別是被風雨吹了，香味會比搖下來的差很多。
搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著我媽問:“媽，妳怎麽不搖桂花？”母親說:“還早。花太短，搖不動。”但我媽壹看天上烏雲密布，就知道臺風要來了，趕緊讓大家提前搖桂花。現在，我是可樂，幫大人抱著桂花樹使勁搖。搖啊搖，桂花壹朵朵落下來，人身上都是桂花。我大叫，“啊！就像下雨壹樣，多甜蜜的雨啊！”
桂花搖好後，把嫩枝摘下來，在太陽下曬幾天，放在鐵盒裏，可以加在茶葉裏泡茶，過年的時候也可以做成糕點。壹年四季，整個村莊都沈浸在桂花的芬芳中。
我上中學的時候，我家來了杭州。杭州有壹座小山，山上種滿了桂花樹。花開時，香飄十裏。秋天，我經常去那裏欣賞桂花。回家的時候，我總是抱著壹大袋桂花給媽媽。但我媽說:“這裏的桂花沒有我老家院子裏的桂花香。”
然後，我想起了家鄉童年的“搖花樂”，還有那斷斷續續的桂花雨。