家庭 教育 在對孩子的思想道德的形成過程中起著關鍵作用，優秀的家庭教育有助於孩子的健康成長。下面是我為大家整理的有關家庭教育優秀論文，供大家參考。
家庭教育優秀論文篇壹：《關於如何進行家庭教育的幾點想法》
摘 要當前，很多學生存在著不同程度的心理健康問題，學生的健康狀況直接影響著家庭的幸福和民族的未來。學生的健康成長不僅僅是學校教育，還與家庭教育、社會教育有著非常密切的聯系，特別是家庭的教育。學生是客觀存在的人，是家庭中的壹員，他們有著壹定的情感和思維，父母與孩子有著血緣關系，是孩子的親人，也是孩子的啟蒙老師和生活老師，同時還是孩子賴以生存的經濟和生活來源，這就突出顯示了家庭教育的重要性，如何進行家庭教育，主要是看能否構建壹個溫暖、和諧、民主型的家庭關系。
關鍵詞家庭教育 孩子成長 民主家庭
當今教育工作者普遍有種感受?現在的學生與以前的學生大不相同了。他們常常迷茫、缺乏自信、厭學、學習困難、考試焦慮、難以應付挫折、青春期性心理扭曲、情緒不穩定、自我控制能力差、心理承受能力低、意誌力薄弱、 記憶力 衰退、註意力不集中、思維貧乏、學習成績不穩定、人際關系差等，並在行為上出現打架、罵人、說謊、考試作弊、厭學、逃學，嚴重的出現自傷或傷人的事件。他們出現這些心理問題絕非偶然，社會的發展競爭殘酷激烈和我國選拔人才的途徑比較單壹和太過剛性，使得眾多家長 對子 女的教育進入?重智輕德?的誤區，嚴重影響了孩子的健康成長，孩子的健康狀況小而言之影響他自己和他的家庭的健康狀況，大而言之直接影響到我們中華民族的健康發展。目前中學生的心理問題產生的最主要原因是家長的主觀性教育和不合理的家庭教育方式。?成也父母，敗也父母?已成為當前青少年學生家庭教育中的普遍現象。 壹旦孩子出現了心理問題，更多的家長就寄希望於學校，這時候家長認為學校的力量無限大。學校教育確實是孩子成長的主陣地，但家長忽略了家庭教育在孩子成長過程中所起的作用是學校教育無法替代的。以此本人談談有關家庭如何對孩子的成長進行教育的幾點看法。
壹 家長必須接納孩子的錯誤
首先是對孩子的接納，對孩子百分百的接納、無條件的接納。很多家長天真地認為，不接納孩子的不足是為了孩子更完美，結果卻強化了孩子的不足、放大了孩子的不足和鞏固了孩子的不足。有的家長壹旦聽說自己的孩子與同學發生爭端、口角或其他什麽錯誤，尤其是考試，如果自己的孩子成績沒達到自己規定的目標，就會給予嚴懲，那樣做不會得到預期的結果，遇到自己的孩子考試失利，家長不應壹味地責備，應安慰孩子，給孩子戰勝困難的勇氣和信心。
二 營造健康和諧的生活氛圍
家庭對孩子的影響是潛移默化的。家庭是人生旅途的第壹站，對人壹生的成長具有十分重要的作用。首先要建構好夫妻關系，恩愛有加的夫妻關系才是好的親子關系的前提，夫妻關系是家庭的定海神針。夫妻關系決定性地影響著家庭教育，家長的壹言壹行、壹舉壹動都在建構著孩子的心理世界，所以要有所為有所不為地影響孩子的健康成長。家庭成員不和睦、家庭管理的混亂、家庭成員的不健康的 愛好 、經濟或社會地位的實際喪失或有喪失的危險等因素，都會使家庭長期彌漫壹種緊張的氣氛。父母關系不和諧的家庭裏，父母都處於極大程度的情緒緊張狀態，孩子常常也是煩惱不安、性情暴躁、言語粗魯，對長輩缺少孝敬甚至虐待。
三 構建與孩子平等的關系
民主的家庭應該是誰都有發言權，家庭成員要相互尊重，有關孩子的事情要讓孩子參加或了解，父母不能壹味地包辦到底。雖然孩子所說的所想的不壹定完全正確，但要給孩子壹定的發言權、積極參與權。不過決定權還要在父母手中，只不過父母要耐心做好解釋工作，讓孩子感到家庭的平等，這樣孩子長大後無論接物還是待人都很客觀和友善，並且能以平常心對待壹些競爭。孩子擁有陽光的心態，在愉悅、輕松的心境下，其學習效率、生活質量才能提高。
四 要真正關愛孩子
1.把妳的時間留壹點給孩子
第壹，每天花壹定的時間與孩子進行交流。抽出壹定的時間陪孩子。時間的長短並不重要，但是每天要花些時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。
第二，每天花壹定時間和孩子玩耍。不壹定要在空閑時，家長在做家務時也可以和孩子玩遊戲，這樣既不影響家長做家務，又讓孩子在快樂中積累了 經驗 ，豈不壹舉兩得? 第三，和孩子壹起外出。帶孩子壹同去戶外散步、上街購物、去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅遊、參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。
第四，和孩子壹起看書、看電視。陪孩子看壹些有益於孩子身心健康的書和電視節目，並交流 觀後感 ，培養孩子的鑒賞能力。
2.要學會愛撫孩子
根據孩子的年齡和性格，當孩子取得成功時，家長要學會適時對孩子進行鼓勵。當孩子遇到挫折時，也要適時地進行安慰，不壹定要太多的言語，讓孩子覺得父母永遠是愛他、關心他的，那會是孩子生活和學習的動力。
3.學會和孩子溝通
通常溝通的方式主要是談話。談話的時候做父母的不能過於啰嗦，要學會遷移和引導，當然也不能像提審犯人似的和孩子談話。對孩子的過錯要指正，不能壹味地包容，但也不能永遠掛在嘴上，那樣做會挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，從而傷害孩子的自尊心，很容易產生破罐子破摔的思想，進而我行我素，無所顧忌。
現代家長希望與自己的孩子交朋友，但事實卻非如人願。為何父母和自己的孩子往往成不了朋友?筆者提出家長和孩子相處的時候要註意以下幾點：
第壹，用心靈去接近。現在的孩子已有點獨立精神，對父母不像小時候那麽依賴了，有時對父母的言語表現出逆反心理。
這時，父母只要和孩子友好、平等相處，用心靈接近孩子，還是能和孩子交朋友的。和孩子交朋友，要多站在孩子的立場想問題，體會在孩子的年齡狀況下的壹種心態，才能做到以心交流。
第二，語言溝通困難可以用書信的形式。有時候，語言溝通確實困難，容易形成對抗性情緒，使得矛盾激化，這時候用書信的形式溝通最好。因為書信溝通可以避免正面交鋒和產生敵對情緒和尷尬，使得交流難以順利進行，而書信可以有充分的時間組織語言，使語氣柔和，孩子容易接受。
當今社會，大部分家長對自己的孩子疼愛有加。目的是讓孩子能在這個復雜多變，又富有挑戰的人生大舞臺贏得壹席之地。這些都要求家長學會規範自己的壹言壹行，構建和諧的家庭氛圍、了解自己的孩子，做孩子的良師益友，並且尊重孩子、愛護孩子;然後才可以合情合理地予以引導、教育。唯有如此，孩子才能健健康康成長，快快樂樂成才。
參考文獻
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家庭教育優秀論文篇二：《家庭教育與素質教育》摘 要敢問?素質教育?路在何方?路漫漫其修遠兮?。有識之士，上下求索，其實，路就在?家庭教育?。
關鍵詞素質教育;家庭教育
近年來，國家積極推行素質教育，學校積極轉變素質教育觀念,教師紛紛開展素質教育，學生熱情歡迎素質教育。素質教育的推行取得了壹定成效。但在農村這壹廣闊的天地，素質教育的推行進程緩慢，甚至遇到了較大的阻力。其主要原因之壹是農村學生家長觀念陳舊， 文化 知識水平不高所致。它嚴重阻礙了農村素質教育的發展。因此，充分發揮設置在校內的?家長學校?的潛能，促進素質教育的發展，勢在必行。
素質教育的推行不僅要靠國家的大政方針，老師的大力執行，還應得到學生家長的大力配合。近年來，隨著改革開放的發展，許多學生家長外出謀發展，造成許多學生缺少家庭教育，或隔代教育。農村學校在校內設置的?家長學校?形同虛設，大有掛羊頭賣狗肉?有名無實之嫌。據我縣不完全調查統計，95%以上的學校內設置的?家長學校?徒有其名，多是為了應付上級部門的檢查而設。致使許多學生家長或監護人對素質教育默默無聞，有的甚至對素質教育產生抵觸，嚴重阻礙了素質教育的發展。因些，通過?家長學校?改變家庭教育的現狀，促進素質教育發展，十分必要。
當前，農村家庭教育的現狀令人擔憂。主要有以下六大誤區：
壹是眼睛盯住考試分數的多，子女全面發展的意識少。
許多家長只看重子女語、數、外等主要科目的成績，不重視子女的全面發展，不看重子女在藝術、體育、科技等方面發展自己的 興趣愛好 與特長，不支持子女參加學校的活動，給孩子指定發展方向。許多父母把自己沒能實現的願望寄托在孩子身上，壹直逼著孩子往自己設定的路上走，即使孩子並不適合，也不喜歡。殊不知，興趣愛好與特長是壹個人成為專業型人才的重要因素，不註意、不支持孩子的興趣愛好與特長，就可以扼殺了將來極具前途的有特長的專業人才。嚴重影響了學生的素質與能力。
二是滿足子女物質要求的多，思想教育和行為習慣培養少。
許多家庭應該說還稱不上?富門?，卻有相當多的家庭，望子成龍，望女成鳳，抱著?苦了什麽也別苦了孩子?的心態，衣服要穿名牌的，零食要吃進口的，學習用具要買高檔的，處處養尊處優，時時惟我獨尊，完全忽視了孩子的思想教育和良好行為習慣的培養。不少子女在家中養成了不懂禮貌、驕橫撒野、衣來伸手、飯來張口等不良習慣，並影響到學校中的行為習慣，給素質教育帶來了負面作用。
三是關心子女身體健康的多，關註子女心理健康的少。
對子女身體健康的關心無可厚非，而忽視子女心理健康更為可怕。不少孩子性格孤僻，撒妖撒野，與同伴不合群，只喜歡表揚，不接愛批評，害怕困難，經受不起挫折。在家受批評就哭鬧，在校受批評就與老師作對。這些行為都是心理不健康的表現，家長應與教師配合糾正這些壞習慣。如果家長不夠重視，長此以往，會造成孩子的心理扭曲，甚至人格不健全，從而影響學生整體素質。
四是創設順境的多，逆境鍛煉少。
許多家庭條件不是優越，孩子卻壹直生活在優越順利的環境之中，感受不到逆境的鍛煉，也經受不了挫折，甚至不接受家長和老師的批評，有的還造成逆反心理，對老師、家長懷恨在心，故意作對。因此，家長應通過逆境鍛煉子女，時刻告誡子女：?家衰離不開壹個?奢?字，人敗離不開壹個?逸?字?;讓他們深知?壹粥壹飯，當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱?這壹樸素的道理，從而讓孩子明白，從小在蜜糖罐裏泡大的人，是沒有多大成就的。常言道：?自古英雄出少年，從來紈絝少偉男?。因此，從小就要讓孩子受到逆境的考驗，長大才有所作為。
五是重視學習結果的多，平時關註學習過程的少。
許多家長因為忙於工作，平時很少過問孩子的學習和表現情況，只是到了考試後關註孩子試卷上的分數，考得好就高興，重重獎賞;考得差就大發雷霆，甚至女子?單打?或者男子?單打?。低年級孩子挨打挨罵後不敢吭聲，可有的高年級孩子挨打罵後，壹邊哭壹邊說：?妳們平時不關心我的學習，等到我考差了就打我，妳們也有責任?。
六是家長知識欠缺，訓斥嘮叨多，尊重指導少。
許多家長愛面子，又想鼓勵孩子上進，於是常常說：?妳看人家孩子多用功!成績多好!多乖!?常常訓斥子女：?妳真笨!妳不好!妳很傻!?等等，把自己孩子與別人孩子比，傷害了孩子的自尊心。很多父母抱著傳統觀念，認為孩子是屬於父母的。於是，不尊重孩子的隱私和權利。對孩子缺少信賴、溝通、討論，缺少循循善誘，有的甚至把工作情緒轉嫁到孩子身上。有的家長知識欠缺，知識面狹窄，對孩子的學習、生活、思想缺少必要的指導 方法 。有的家長不註重自身形象，平時出口成?臟?、吸煙、酗酒、賭博等，嚴重影響了自身形象和孩子的形象。致使兩代人之間產生代溝、鴻溝，嚴重影響了素質教育的發展。
以上種種弊端，嚴重阻礙了素質教育的推行。因此，應通過學校設置的?家長學校?對家長進行引導、教育，培養家長的素質教育意識，從而最終促進素質教育全面健康發展。
如何發揮家長學校?潛能?呢?
壹是教育行政主管部門制定切實可行的法規，並且發揮監督檢查職能，讓?家長學校?名副其實。
二是學校家長密切配合，通過?家長學校?參與素質教育。
三是編輯出版?家長學校?的相關教材讀物，促進家長創新意識的轉變和整體素質的提高。
四是通過?家長學校?的運作、考試、評估，全面提高家長素質能力。
五是改革現行升學考試制度，以?素質教育?為中心。
總之，素質教育的推行與國家教育方針、學校教育、家庭教育密不可分，挖掘?家長學校?的潛能，培養提高家長的素質，對整個素質教育的推行，意義十分重大。
家庭教育優秀論文篇三：《試談高中生的家庭教育》摘 要 高中教育是學生終生發展的關鍵時期，而高中生的家庭教育又是高中教育中的難點，抓好高中生的家教事關國家的未來，也是關於學生的壹生。
關鍵詞 家庭教育;過度保護;和諧;知心朋友
現在的高中學生進入學校，就進入了學習的最緊張的時期，甚至緊張程度遠甚於大學，當前，我國高中生的學習成績可能決定了孩子的壹生。
壹、高中生家庭教育存在的問題
1.對孩子溺愛
父母事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什麽事情都不必動手，於是容易變得以自我為中心、任性、依賴、遲熟、不能忍讓、也不懂自己照顧自己。即使表面看來柔順溫和，但當孩子長大，需要面對難題時，就可能出現性格突變。
父母的包辦代替是孩子形成性格軟弱無能的重要原因之壹。壹些父母對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等於剝奪了孩子自我表現的機會，扼殺了孩子的能力發展。
2.家長過度保護
有時候，由於父母太註重孩子表面的需求，忽略了孩子看不見的心理需求，縱使孩子具有優秀的先天條件，卻得不到應有的發展。當孩子想跑、想玩時，有的父母會害怕孩子受傷而禁止他。如此的話，孩子便會養成不好動的習慣，身體變得遲熟、孱弱多病，心智的發展也必然受到阻礙，性格也會變得退縮膽小、缺乏自信、無法面對困難。父母必須明白，關懷是心靈上的溝通，並不是行為上的幹預。過分的幹預會妨礙孩子潛能的發展。
3.家長太望子成龍
有的父母不顧孩子的發育情況，強迫他提早學站、學走路、學寫字?造成孩子身心嚴重失衡，導致孩子出現脾氣暴躁、焦慮、冷淡、退縮等問題，還可能會出現拒絕學習的問題，也不懂與人和諧相處。
4.家長對子女太苛刻
經常以權威口吻規範孩子的舉動、限制他的自由、否定他的想法，會使孩子長期處於恐慌之中，無法表達自己，只懂唯唯諾諾，並使孩子失去自信，失去嘗試新事物的勇氣。另外，為了發泄不滿，孩子會欺負比自己小的孩子。當孩子長大，他更可能會對父母存有懷恨的心理，把以往積壓的不滿，發泄回父母身上。
二、高中生家庭教育問題的解決辦法
1.做好後勤保障工作
比如，高中階段的孩子學習任務重，要保證充分的營養，尤其是早飯壹定要吃好，因為孩子睡了壹夜起來，頭壹天的食物已經完全消化掉了，胃處於壹個完全的排空狀態，非常饑餓的，上午學習時間又長，又基本都是主課，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只為了充饑吃點饅頭之類的，孩子到十來點鐘就會覺得很餓，使大腦處於缺血狀態，直接影響到第三第四節課的學習效果。研究證明，蛋白質類食物在胃中停留的時間大約四小時左右，澱粉類食物在胃中停留時間僅兩個多小時。所以，早飯要吃點雞蛋牛奶豆漿之類的高蛋白食物。
孩子的衣服要整潔大方，切不可追時髦講排場比名牌，那樣會讓孩子分散過多精力，還會刺激孩子的攀比欲望，講究打扮的結果，也會讓孩子更容易發生早戀之類的問題。
睡眠：高中階段孩子學習任務重，要有壹個很好的休息環境，保證孩子有充足的睡眠，睡好覺是學習好的壹個重要保證。
關於偏食的問題，我覺得壹個時期有壹個時期的重點，高中階段這個不是校正孩子偏食問題的重點。家長可以在滿足孩子營養全面化的情況下，盡量照顧孩子的口味，讓孩子吃飽吃好。
2.做合格的家長
家長要不斷學習，學習家教的有關知識，研究青少年心理生理發育，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等各種與孩子有關的問題，全面提高家長自身素質。比如，家長可以多看壹些關於家庭教育、家庭保健之類的書刊雜誌，看壹些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很大幫助。
3.要創造積極向上的和諧的家庭氛圍
家長要成為學習型家長，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用。有中小學生的家庭，最好不要經常在家裏打牌玩 麻將 ，也最好不要整日裏高朋滿座喝酒閑聊的，要給孩子壹個相對安靜的學習環境。夫妻之間有分歧最好不要當著孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協商解決。尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當著孩子爭論，俗話說?人前教子，人後勸夫?，這樣，才會有壹個和諧的家庭氛圍。
4.做孩子的知心朋友
要註意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人、關心人，這樣孩子會有良好的人際關系，給自己壹個和諧的學習環境，要註意孩子的心理發展，幫助孩子順利渡過青春期。
關註孩子心理發展，有些問題要在平時的閑聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發現問題了，采取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時，表明自己對這個問題的態度。有老師教育學生時這樣說：愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的。學生時期正是長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了，看上去像個大人，但是心裏還沒有完全成熟，每個人的未來發展還都是未知數，這時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學習，又會給未來的愛情生活埋下陰影。
不要當著外人指責孩子這也不行那也不對，更不能翻沈年舊賬。尤其是不要當著同學指責孩子。換位思考壹下，自己當眾受到上級指責心情會怎樣呢?任何壹個人，都希望得到別人的理解贊揚和尊重。對於孩子的考試成績，應該認識到有波動是正常的，不能總是抱怨名次怎麽低了之類的問題，而是在考試後幫助孩子分析問題出在哪裏，是馬虎大意了還是這壹部分沒有學好，還是考試時沒有合理分配時間，導致最後會做的題目也來不及做，另外，父母家人之間的互相關心互相理解，鄰裏之間要互相幫助和睦相處。都會對孩子有良好的教育作用。教育孩子學會寬容，學會理解，這樣，他和同學老師之間有良好的關系，有壹個和諧愉快的學習環境。
還有很多需要註意的，比如，家長要經常和老師交流，這樣，可以及時發現孩子存在的問題，把問題消滅在萌芽狀態。
不要溺愛孩子，現在多數是獨生子女，家長心疼孩子，孩子更會自己嬌慣自己，在生活上多關心孩子，而不能在學習上心慈手軟，學習的時候就是要專註於學習，不要壹會兒送點吃的，壹會兒送點喝的，影響孩子專心學習。
總之，孩子的家庭教育和孩子的未來發展密切相關，關系到每個家庭，因此每個家庭都要重視起來，勿以惡小而縱容其為之，勿以善小而不教之!
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