在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文壹籌莫展嗎？下面是我為大家整理的進步階梯作文，歡迎閱讀與收藏。
進步階梯作文1壹提起暑假，我就有無限的向往與回憶，心裏盤旋著那份輕松與愉快，禁不住深深地吸壹口氣，雙目微閉，滿面陶醉的感慨：“那真是神仙般的日子呀！”
在那炎熱的夏天，最愜意的，便是閱讀了。任由自己的喜好，信馬由韁式的閱讀，在樹枝掩映的窗前或在樹下的石凳上，抱著壹本自己喜愛的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……這不正是旅遊者遊覽名勝古跡，陶醉於山水之間的快樂嗎？
對我來說，讀書就像呼吸壹樣自然，想喝水壹樣必須。很多時候，我的讀書狀態可以用《捧起壹次茉莉——讀泰戈爾新月集>隨記》壹文中的壹段文字來描繪：“在無數個喧囂的白天，無數個寧靜的夜晚；在雨天的昏暗裏，在暮色的蒼茫中；在偶爾小憩的旅途上，在音樂流淌的小屋中；在很多渴望溫暖和快樂的時刻，在很多浸滿憂傷和寂寞的日子……壹次又壹次的捧起書。”讀書就是生活，像不能沒有呼吸壹樣；讀書，就是壹種最自然的生命狀態；是壹種不可缺少的存在方式，也是壹種高貴至美的人生境界。
通過讀書，我明白了什麽是真惡美醜，什麽是善良狠毒。
當白雪公主逃脫了巫婆的魔爪時，我快樂無比。當神農氏重獲新生時，我激動萬分。當福爾摩斯揭穿騙局時，我那顆懸著的心才平靜下來。
書是人類進步的階梯，書是人類知識的挖土機，書是……
閱讀，是快樂的。想想我們的閱讀經歷——最饑渴的閱讀，是正在迷茫中苦苦思索突然讀到能給妳啟迪，為妳指點迷津。那種不顧壹切，不正是饑渴者赴宴的快樂嗎？
進步階梯作文2在這漫漫的人生都路中，每個人都會有坎坷、不順心的時候，妳會怎麽做？是從此消沈下去？還是重新振作，奮發向上？而我自己卻選擇了振作，因為我覺得，樂觀是人活下去的根本。
這學期，我們班要重選班委，老師讓我們寫壹篇推薦稿再定，而我信心十足的推薦了自己當學習委員，因為我知道，自己最缺的就是信心，然而，這是我第壹次有這麽大的信心，當然得信心十足點嘍！
終於，我等到了那節周會課，正當我滿懷激動心情的想我就要當學習委員的時候，忽然，壹個聲音傳到我耳邊：“學習委員：xxx。”天哪！她可是我最好的朋友！當我聽到這句話時，我的心就像碎了壹樣，非常痛非常痛，有著很沈重的挫敗感，難過極了！頓時，我想哭，但又不敢哭，畢竟不想在學校出醜。雖然知道事實無法改變，但還是無法掩飾內心悲傷。
這就是我用汗水換來的結局？太不可思議了！原來夢想和現實有著這麽大的差距，原來並不是努力了就能成功，總有些差距，總得面對殘酷的現實。
回到家，痛哭了壹場。可哭過之後，嘗試著反思自己，比起別人，我出發的太遲，雖然我和別人有著同樣的夢想，但和別人比起來，自己還有那麽多的不足，雖然我沒有當上學習委員，可是我堅信，壹次的失敗不代表永遠的失敗，總有壹天我會奪回那份屬於我的光彩！
挫折總是客觀存在的，當妳重新的站起來的時候，妳就會發現他並沒有想象中那麽痛苦不堪，有了他有了前進的動力，有了他生命才更加有意義！
挫折，生命送給我們最好的禮物，有著濃濃的苦，也有著香香的甜！
進步階梯作文3高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”壹點也沒錯。壹本書，就好比壹個伴侶；壹本書，更是壹對翅膀帶妳在知識的宇宙中翺翔。
記得當初我上二年級，不愛讀書的我，成績很差。直到升上三年級，我才開始慢慢閱讀，也正是因為讀書，讓我在班裏的地位逐漸提高，並在四年級第壹學期末壹連得了四個獎狀，四年級期末還被評為了學校的副大隊長呢！
在今年暑期中我***讀了六本書，分別是《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《格林童話》、《駱駝祥子》、以及兩本《十萬個為什麽》。其中，我最喜歡的就數《鋼鐵是怎樣煉成的》了。書中的主人公保爾，雖然體弱多病，但他身殘誌不殘，並沒有放棄生活，而是更加勇敢地去面對社會，面對生活。
“人最寶貴的是生命。生命屬於人只有壹次。人的壹生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”我深深地被主人公的這種精神所感染，這本是讓我知道了：生活中每壹件事都不可怕，可怕的是妳不敢去面對。
現在的青少年生活在壹個富裕、社會安定的環境中，但是，為什麽人的素質和能力卻有著和原來的天壤之別呢？改革開放前，人們的困難是生活還艱苦；改革開放後，人們的困難是生活缺少磨難，缺少挑戰。
挫折和磨難是人生必不可少的壹部分，也是壹份寶貴的財富，有了挫折和磨難的人生會更精彩，它才能使人進步，激發起人的拼搏精神和勇氣，並從中明白了生活的來之不易，它教會了我們珍惜，它是我們最好的良師益友。
而這時，我真想大喊壹聲：“書籍！進步的階梯。”
進步階梯作文4書，是我們生活中必不可少的東西，也是人類進步的階梯。如果缺少了書，也就等於身體缺少了營養。
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，轉眼間我已經長大了，也看過各種各樣的書籍。不過，在我印象中，最深刻的還是那本《裝在口袋裏的爸爸》。
這本書非常有趣，作者用質樸的口吻與生動細致的描寫，向我們展示了許多性格各異的人物與發生在他們身上有意思的故事。無論是誰，看壹遍《裝在口袋裏的爸爸》，都會迷上它；無論是誰，都能從這本書裏面汲取很多的營養；無論是誰，都能從書中的人物裏看到自己或身邊人的影子。這本書可謂是文學小說中的“精華”啊！
書中的人物有“楊歌”，和他那“裝在口袋裏的爸爸”。楊歌的爸爸原本也是壹個壹米八三的大男人，但是因為他總掙不到錢，還總被別人騙，導致了他現在總被楊歌和他媽媽批評指責。被指責壹次就得變矮壹次，就這樣，在被指責壹百八十二次後，楊歌他爸就變成了拇指大的小人兒了。每當我看到這裏，都會情不自禁地哈哈大笑起來。笑完了之後，我便慢慢地翻開下壹頁，這壹頁講的是楊歌的媽媽。楊歌媽媽每天都因楊歌爸爸變小而努力地工作，每天都累得腰酸背痛。看到這裏，我感到特別地心酸，他們家每年的生活費都不會超過壹千元，這更加讓我對他們產生同情，總有想走進書裏去幫助他們的沖動。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。如果我們的生活中沒有了書，也就等於農民沒有了田地，無法生活。大家千萬別覺得書很枯燥，書中的每壹個字都是壹個個跳動的音符，這壹個個音符可以演奏出壹首首動人的旋律。所以我希望所有的小夥伴們能夠多讀書，讀好書，讓我們的生活充盈書香，壹路芬芳！
進步階梯作文5書是人類的精神食糧，是人類進步的階梯。從古代的孔子到現代的魯迅，從鑿壁借光到刺股懸梁，人們讀書手不釋卷的例子數不勝數。今天我在《竊讀記》這篇課文裏也見到了壹個讀書孜孜不倦的小女孩。
《竊讀記》的主人公林海音，小時候因為沒錢買書，天天到書店“竊讀”。她常常讀得連飯都忘了吃。在那裏她還找到了“竊讀”的滋味---快樂和恐懼（被老板發現的尷尬）。
作者小時候因為沒錢而到書店竊讀，在那裏壹站都要好幾個小時，當書店的燈光亮起她才肯回去。想壹想，她對書有多麽喜歡啊，簡直達到了廢寢忘食的地步。可對比壹下我們這些20後的小朋友，沒錢買書的人有幾個？圖書館、學校的閱覽室、甚至現在的書店都給我們提供了近乎免費的讀書場地，在這樣優越的條件下，我們又有幾個能做到林海音那樣孜孜不倦的呢？坐下來讀上半個小時就喊累的我們和站著竊書讀的林海音又怎能相比呢？在網絡遊戲裏面廢寢忘食的小朋友比比皆是，張口“小強”閉口“雷人”的我們又從書籍裏獲取了多少寶貴的精神財富呢？
書就是壹首小船，它能承載著妳盡情地遨遊知識的海洋，讓妳感受兵馬俑帶來的震撼，讓妳感受夏洛帶來的純潔的友誼，讓妳在原始森林中探索無窮的奧秘，讓妳體驗魔方大廈裏奇幻美妙的神奇……
書就是壹扇大門，認真地開啟它們，無窮無盡的財富就會撲面而來。當妳為了壹篇文章而才思枯竭的時候，去看看書吧，它們會讓妳峰回路轉；當妳為無所事事而煩惱苦悶的時候，去看看書吧，它們會在妳精神的沙漠中灑下甘霖；它們記載著前人成功和失敗的歷史，它們傳播著世界文明的繁榮和衰敗，它們傳承著人類智慧的結晶……
做壹個愛讀書，愛讀好書，愛認真讀書的人吧，趁著我們年輕……
進步階梯作文6人們壹提起傳統，往往把它看成壹座高不可攀的山峰。因為它的高度震懾住了許多攀登者。於是有的徘徊、有的攀登、有的幹脆拐了個彎另尋他路。何謂傳統？傳統即經過了古人千百年的積累和完善而留下來的經典作品，它已經成為我們現代人寶貴的精神和學習的財富。
這種傳統是否可以啟迪後人向更新的現代推進？於是另壹個關鍵詞——創新，便占據了更主要的位置。傳統與創新無疑已成為人們討論甚至是爭論的焦點。
德國歌德說過：“要成長，妳必須獨創才行。”的確，壹個人要不斷成長，不斷進步，必須要創新，人類如此，整個社會的進步也同樣需要創新。
浩渺的天空中無數新星的發現，遼闊地球上美洲大陸的發現，遠到太陽雨的觀測，近到人類基因圖譜的繪制，都應歸功於人類的不懈探索。前有古人，後有來者，探索與人類如影隨形，同始同終，它是人類偉大、聰慧的體現，也是人類進步的階梯。
創新不但在科學領域，乃至文藝、思想等各個領域也都顯現出了強大的實力及非凡的力量。它像宇宙壹樣廣闊，只有不斷創新我們才不會在前人的屋檐下徘徊，才不會在前人的圍城中困死。
創新是社會發展的動力。伽利略打破傳統宗教以地球為宇宙中心的理念，促進了科學進步，從而萬古流芳。比爾蓋茨放棄了哈佛的學位，致力於當時並不吃香的電腦行業，成為了世界首富。因為創新電燈取代了蠟燭；因為創新，樓房取代了平房；空調取代了風扇。因為創新人類社會日益進步。
創新是壹把金色的鑰匙，打開知識的大門；創新是壹股清澈的泉水，澆灌著枯涸的心靈；創新是燃燒的火把，照亮未來的路。
進步階梯作文7相信大家學過許多名言，也背過許多名言；比如說：學到老，活到老、讀書破萬卷，下筆如有神……但我最喜歡的是：書籍是人類進步的階梯，這是高爾基說的話，究其原因，這還要從去年開始說起……
去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有壹次班會說過以後只要我們上課認真，就會發壹本書給我們看。我們聽了之後，很高興，我心想：太好了，如果我拿了壹本書，我壹定會百看不厭的。上了第三節課，我很專心聽講，老師就給我壹本書，那本書說厚不厚，說薄不薄。上完了第三節課，我就拿起這本書看，講了雷鋒小時候的故事。又上了課，我很認真，又發了壹本，我在心中想：我壹定要認真，這樣就有書看了。上完這節課，放了學，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，壹定要學雷鋒這樣的精神，而且看完書這幾本書後，我壹個星期得了五本，我百看不厭。而且我不認識的字，也在這裏學到了。因為那裏字的上頭有拼音，讓我認了好幾個字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認真，老師就會拿講臺上的本子發給我壹本，讓我看，雖然看完了要還回來，但我還是求之不得，我想到了壹句書籍是人類進步的階梯。怪不得有時候老師不發書我也認真聽講，講成了這種習慣。
書，妳讓我受益不淺啊！
進步階梯作文8閱讀是生活中最便宜的投資。壹個不讀書的人是悲傷的，壹個不讀書的國家是黑暗的。
魯迅先生是我國文學界的舉足輕重的人物，深受人們的喜愛。他從小就刻苦學習，並將書籍視為珍寶。十幾歲的時候，他就讀於江南海軍學院。在第壹學期，他的成績很好。學校給了他金牌。他立即將其帶到南京大廈並出售，然後買了幾本書和壹束紅辣椒。每當他在半夜閱讀和閱讀時，當人們感到困倦時，他都會拿起辣椒，然後在嘴裏嚼壹下，使額頭上滿是汗水。他用這種方法驅散感冒並堅持閱讀。由於努力學習，他終於成為現代文學的壹顆金星。
巴爾紮克被譽為“法國小說之父”。他撰寫了97部具有出色意識形態和藝術性的小說，這些小說可以深刻地反映出19世紀法國的社會生活。這完全取決於他的辛勤工作。
他上小學時就沈迷於閱讀。每當他有空時，他總是潛入圖書館看書。由於沈迷於閱讀，他發展為神經癥，被迫停學。當他好起來時，他又開始閱讀。父親強烈反對他學習文學，告訴他學習法律，並安排他在律師事務所工作。然而，盡管父親反對，他仍然閱讀文學和藝術書籍。他在閱讀時開始寫作。隨著時間的流逝，他創作了許多經典的文學傑作。不幸的是，由於種種原因，他只活了五十年。但是，他對書的熱愛使人陶醉，我要向他致敬。
書是美味的佳肴，可以使人們享樂；書是使人回味無窮的甜葡萄酒。書是彩色的卷軸，讓人沈浸其中。成功絕對不是您可以等待和等待的東西，它只會獻給那些喜歡毫無保留地閱讀的人。
進步階梯作文9書是人類進步的階梯。
記得小時候，媽媽就讓我多讀書，讀好書。我的啟蒙讀物和許多孩子壹樣，也是《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜故事》……
慢慢地，我成為了壹名小學生，那時的我喜歡讀外國名著，《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球記》、《格蘭特船長的兒女》……
初中，是壹個人的心智由懵懂開始走向成熟的階段。《論語》這本書像是為我的心靈打開了壹扇窗戶，讓我看見那五彩繽紛的世界。
《論語》是四書之壹。子曰：“巧言令色，鮮矣仁。”讀了這句沒讓我明白：花言巧語，裝出討人喜歡的臉孔，這種人是很少有仁德的。
翻開《論語》，我也會問自己，學了知識能反復的復習它，不也是件愉快的事嗎？有誌同道合的人遠道而來，不也是件快樂的事嗎？別人不理解我，我並不怨恨，不也是個有修養的.人嗎？《論語》是壹部經典作品，《論語》雖沒有《水滸傳》那樣驚心動魄；《三國演義》那樣充滿傳奇色彩；《紅樓夢》那樣有高度的思想性和藝術性；《西遊記》那樣充滿浪漫主義氣息，可《論語》有他自己的“韻”，其中講述了許許多多人生哲理：在家要孝敬父母，離開家要敬重兄長，言語謹慎守信，親近有仁德的人，做到這些後，就用來學習文化知識。溫習學過的知識，能從中悟出新的見解來，就可以做別人的老師了。
品讀《論語》，讓我明白了許多道理，再把《論語》和現實生活聯系在壹起，讓我學會思考。
讀《論語》，品成長。
進步階梯作文10書是人類進步的階梯。我從讀書中悟出了道理：書，我們只有細細的品味、咀嚼，才能探索書中的奧秘。
我喜歡讀書，如果是什麽陪伴我壹直成長的，那絕對是書。因為書是知識的海洋，它帶給我幸福和快樂，帶來了酸、甜、苦、辣，更帶來了喜怒哀樂的情緒，仿佛讓我進入永世使我明白了什麽是真、什麽是假、什麽是善、什麽是惡。書在我面前展開了壹個五彩繽紛的世界，詛咒般的地獄，又好似讓我進入了充滿曙光的天堂；書就像宇宙壹樣有著無邊無際的界域，在這裏，讓我身心貪婪地吸收著力量和智慧！
壹本好書就像壹艘輪船，載著我從狹隘的地方駛向廣闊無垠的知識海洋，在那裏，尋覓著未知的世界。壹本好書就像壹雙翅膀，帶著我飛翔在湛藍的天空，在那裏，尋找著世界的奇妙！我酷愛嗜書，愛之如癡，似癡似魔，每壹本書都帶給我不壹樣的深刻印象。
書是人類進步的階梯。如果我們要走向成功，就必須多讀書，和書成為無話不談的朋友，在讀書中不斷積累，築牢這條進步的階梯。從這壹刻起，讓我們向著燦爛輝煌的明天努力！
老師點評：文章首尾呼應，點明書是人類進步的階梯，只有多讀，細品才能感受它的美妙與神奇。“書在我面前展開了壹個五彩繽紛的世界，詛咒般的地獄，又好似讓我進入了充滿曙光的天堂”這壹句似乎不太恰當，沒有很好的描述清楚。
進步階梯作文11著名作家高爾基曾經說過：“書，是人類進步的階梯。”而我覺得，人想要成功，就要從多方面進步：思想需要進步，眼光需要放遠，知識也需要更新，而這種種方面的進步又來源於何處呢？這便要歸功於書籍了。
所以我認為：書也是成功的階梯。但在這裏，“書”這個字卻是廣義的，它可以是書本，也可以是文章、片段，甚至是壹句簡短的話。
例如胡適先生的《差不多先生傳》壹文，文章用通俗的話語講述了幾件既普通又非常生活化，人人經歷，人人都明白的事例。把我們中國人做事馬虎、不肯認真的“差不多”精神剖析的淋漓盡致。使我們不得不猛醒，讓讀者的心靈在這樸素的文字中受到強烈的震撼！使我們懂得了凡是不能“差不多”就行，而要認真做得更好，做到最好！
又例如曹孟德的那句帶有壹絲悲壯氣氛的豪言壯語：“對酒當歌，人生幾何！”亦或是現代散文家朱自清老先生的著作《匆匆》中的那段話：“吃飯時，時間從飯碗裏溜走；洗臉時，時間從臉盆裏溜走；發呆時，時間從凝望的雙眼前溜走。”諸如此類的的作品數不勝數，不都是在告訴我們時間的珍貴，要用有限的時間做更多有意義的事嗎？
還有許許多多的文學作品，有的能催人奮進，有的能震撼人心，有的能讓讀者體會到壹個深刻的做人的道理或得到壹個人生中重大的啟迪。隨著閱讀量的增加，知識的不斷更新，思想上的進步、成熟以及心智的日益健全。目光將變得更長遠，誌向也會樹立得更堅定、更明確，人們便會朝著這個方向憑著自己從書中的來的知識去尋找自己的“黃金屋”，走向成功之路！