古人雲:海南百川，氣度大；墻立千裏，無欲則剛。“寬容是壹種美德，是壹種與人相處的態度。人要更加豁達，才能包容他人。
海洋比大海寬廣，天空比海洋寬廣，人類的胸懷比天空寬廣。如果每個人都有壹顆寬容豁達的心，那是多麽珍貴啊！
記得有壹次，我看了《三國演義》這本書。有壹個關於官渡之戰的故事。曹操擊敗袁紹，奪取戰利品。原來他的很多下屬都給袁紹寫過信。信的內容是貶低曹操，希望投奔袁紹。曹操的軍師建議，把這些雙心的人都殺了。不料遭到曹操反對，燒了信，不準再追究此事。大臣們不解。這時曹操說:“大戰在即。敵強我弱，連自己的命都難保。妳呢？”
這不就是包容的體現嗎？
我不禁想起了我和媽媽去超市買東西的壹段時間。我們在收銀臺排隊的時候，壹個大叔在我們前面插隊很久。此時，我很生氣，心想:我們等了這麽久，他為什麽插隊？我媽好像看穿了我的心思，語重心長地對我說:“沒關系，這個叔叔可能有事。左文仁重點寫作家。還是讓他先結賬吧！”不要和別人斤斤計較，要學會包容別人。方便別人就是方便自己。“聽了媽媽的話，我害羞的低下了頭。是啊，人不應該更寬容嗎？
描述人物外貌的200字作文。
老人頭上戴著壹頂破草帽，帽檐外露出的頭發花白。肩膀上有壹件既不灰也不黃的外套。整個背部，黝黑發亮，好像塗了壹層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上布滿了無數大大小小的筋和疙瘩，被高聳的血管串聯起來。腳上沒有鞋，腳上的老皮怕是壹指厚...腰間別著旱煙袋，煙袋搭在* * *，像鐘擺壹樣擺動。
馮成是我們班的同學。//他個子不高，眼睛又大又亮。特別是，他有兩只大耳朵和兩個厚嘴唇，就像壹個大鐘。為此，學生們給他起了個外號——“大鐘”。//說來也巧，從二年級開始，馮成就每天把自己班上的教室開著鎖著，就像敲鐘壹樣，這個外號就叫“開”。//
我的父親是壹個幽默的人。//我爸爸矮，瘦，白皮膚黑頭發，那個“* * *”的卷發發型。任何人看到都會以為他在理發店燙發。他的同事說他是壹個墮落的基督徒，我也這樣認為。//中南五省藝術家，小裝幀藝術家。他的個展受到許多名人的好評。//他是個風趣的家夥，特別喜歡開玩笑。不知道是不是所有的藝人都很幽默。反正我覺得我爸爸充滿了幽默細胞。不管他工作多忙多累，壹進家門，確切的說，他說他壹看到我，馬上就笑了，我跟他跳舞。
描寫人物的作文1200字，急需。
妳好！
5篇文章供參考。
希望妳滿意！
1母親，壹個讓全世界的孩子都敬佩的詞；母愛就像壹個安靜的港灣，哺育我們成長。母愛是純潔的；母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛只知道給予，不期待任何回報。母愛像春天的暖風，吹拂著妳的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍著妳的臉，滋潤著妳的心；母愛就像冬天的火爐，在嚴冬給妳溫暖的陽光。天下兒女，望著兩鬢斑白的母親，哪壹個不是無比辛酸？母親給我的愛是真實的，簡單的，嚴厲的，有時還富有詩意。恍惚中，我的思緒回到了童年。我看到了壹個忙碌的身影，那是正在努力的媽媽；我看到壹個疲憊的身影，那是媽媽在給我織冷衣服；我看到了壹個歡快的身影，那就是媽媽在為我的學習進步而高興。仔細回想，這輩子，哪壹天我失去了母親？每當我哭的時候，媽媽都安慰我；每當我覺得自己像壹只孤獨無助的小鳥時，母親就會張開她寬闊的雙臂，給我溫暖而充滿愛意的呼吸。有壹次在我們學校打針，我頭暈。當時是中午。我媽聽說後，連午飯都沒吃就匆匆趕到學校，背著我去看醫生。後來我媽請假去醫院陪我。當時，我看到媽媽很傷心。不知道為什麽，我也覺得有點難過。還有壹次，我和爸媽買了壹個大西瓜。回到家，沒吃飯，口水直流。我媽切完瓜，先給了我壹塊籽少肉甜的。她吃很多瓜子，瓜肉也不是很甜的壹塊。但是母愛有時會很嚴厲。我壹直有粗心大意的壞習慣。有壹次，我在學校上完體育課後，不小心把衣服弄丟了。回到家，我媽狠狠地批評了我壹頓。但我知道媽媽其實很難過，也不想罵兒子，但只有這樣我才能改掉粗心的毛病。母愛是最偉大的壹種愛。孩子是母親用自己的愛澆灌的花草，他們的成長離不開母親的每壹滴愛。母親，壹生為孩子保駕護航，在背後默默引導孩子。我們能回報母親對我們的愛嗎？正如《遊子頌》所說:“但寸許草有幾許情，我得三縷春光。”
我是以怎樣的心情寫下這兩個字——世界上最神聖最偉大的文字。其實我不敢寫這篇文章。我怕我淺薄的文字褻瀆了這種難以言喻的親情，但我不得不寫，因為那種熱烈的感情在我胸中燃燒，將要迸發出來。還有，那是因為我媽最喜歡看我的作文。我媽壹直說我是上帝給我最好的禮物，也正是因為有我的存在，她才這麽多年努力工作，毫無怨言。我家有點特殊。十多年來，我們壹直和爺爺奶奶住在壹起。從農村的小破房子到城市的小平房，從城市的小平房到今天的三室壹廳，跌宕起伏從未分離，姨媽因為失業也長期住在我們家。有人說，“最難相處的是婆媳”。現在，我們能和另壹個“阿姨”和平相處嗎？但是，這麽多年來，我媽和公婆從來沒有鬧過別扭，兩位老人對誰都誇他媳婦好，比親生女兒還親。但是，我知道母親的艱辛。繁重的家務和工作把她臉上的皺紋刻畫出來，把她的頭發染成了白色，把她從壹個白凈堅強的女孩變成了壹個憔悴柔弱的兒媳、妻子和母親。我有時看到她拿著壹本舊相冊發呆。當我靠近它時，我看到她美麗的青春印在上面。我想安慰我媽，她卻壹直笑著對我說:“人總是要老的，媽媽不後悔，至少我曾經有過，至少上天讓我有了妳。”於是我明白了，在我出生的那壹天，我就是媽媽的全部希望和動力。她可以默默工作幾十年，因為她愛我和她的家人。我被母親博大的愛感動了。我沒有理由也不可能不回報所有的愛。小時候，每當母親節來臨，我總會給媽媽買個小禮物，而每當我神秘地從背後捧著禮物，媽媽高興得會興奮地向同事炫耀“我女兒給我買的”！當同事投來羨慕的目光時，媽媽的笑容變得更加燦爛。在我看來，這是世界上最幸福最美的表達。等我長大了，好好學習，我就不再給媽媽買禮物了。我會用優異的成績和實際行動來證明我的愛。這個時候，我還能看到媽媽燦爛的笑臉。我母親的心和我的心緊緊相連。在她面前，我從來沒有任何秘密。我媽媽知道我的壹切。她從來不反對我和男生交往，因為她完全信任我，她知道我從來不做讓她失望的事。我常常為有這樣壹位快樂的母親而深感自豪。住校後，很少見到媽媽。我總是強烈地對家人和同學說:“我不要家！”“但是我媽每次來，我都會興奮好幾天。這是壹個深秋的早晨。媽媽很早就來學校看我了，穿著很薄的衣服，在寒風中瑟瑟發抖，但眼裏的關懷還是那麽熱切和溫暖。我媽給我端來了熱騰騰的煮雞蛋和剛出爐的豆沙包子，她為了趕進度連自己的菜都不管了。她看著我，說不出話來。我媽急切地說:“別發楞。“另外，天冷了，多加些衣服，照顧好自己——”我不記得我是怎麽和媽媽揮手告別的，但透過我的淚水，我看到她的身影漸行漸遠——我站在秋風中，無助地哭泣。我真的很想離開媽媽，哪怕多呆壹秒鐘！我堅強的“謊言”原來只是在騙自己。原來我對媽媽的思念從來沒有停止過！母親是壹首永遠寫不完的詩，母親是壹首永遠唱不完的歌，像海洋的母愛壹樣深沈，我壹輩子也報答不完！
人們都說我長得像我爸爸，壹樣的臉，壹樣的笑，壹樣的卷發，以至於人們看到我總會說:“妳是XXX的女兒！””我點點頭，然後聽到他說:“父女真像！”“我默默壹笑，擡手仔細端詳。是的，只有這雙手是我媽給的。我媽的手和我的手幾乎壹模壹樣，手指細長，指甲寬大，中間好像也有同樣的內涵。然而，我媽媽的手比我的更白更老。從她纖細的指尖，我看到了母親的全部歲月，看到了她艱辛的壹生。聽我媽說，我媽家屬於中等家庭，但是各種農活家務都做過。
從媽媽的手裏，我看到了她的勤奮。她無事可做時從不休息。她總是不得不找些事情做家務。所有的家務都由她承擔，但她從不抱怨，努力工作。甚至在她生病的時候，我們在家都不讓她下床，但是我們壹走，她就立馬下床開始打掃衛生。當我放學回家，看到壹個幹凈的家，壹切都變得如此整潔有序，我不得不佩服我的母親。記得有壹次我家裝修的時候，裝修工人把整個房子都留了灰塵，我媽看著地板上落了壹層灰塵。她二話沒說，拿起清潔工具開始打掃，直到壹點灰塵都不剩。我們建議她休息。她壹坐下，不壹會兒就睡著了。我和爸爸看著熟睡的媽媽，心裏很不高興。
自從我懂事以來，媽媽很少給我上課。她總說，長大了要懂事。不要總是讓別人擔心妳。如果我做錯了，我媽只是用眼神提醒我，然後我就乖乖改正，去跟我媽道歉。我媽只是糾正我的錯誤，讓我改正，很少責怪我。我媽也很單純。她從來不戴珍珠項鏈之類的首飾，也不像很多大媽壹樣整天逛街買名牌衣服鞋子。她總說衣服不用那麽貴，穿什麽項鏈，穿什麽名牌衣服只是為了面子，太奢侈了！媽媽的性格也很隨和。她從不和任何人吵架，總是忍氣吞聲。俗話說，多總比少好，所以媽媽總是沈默。媽媽也很好。她說，別人真心對妳，妳也要真心對別人，這樣才能好好相處。
我壹直記得這句話，所以我有很多親密的朋友。這個功勞還是母親的。到目前為止我沒有遺傳到太多我媽的品質。我很慚愧，也很內疚，但我會集中精力懺悔母親對我的教導，勇敢面對生活！
母愛是無私的，每壹位母親都把自己的愛和全部的精力奉獻給了我們這些嬌嫩的幼苗。而這種擁有無窮力量的愛，會在生活中不經意間流露出來。
以前，我是個不懂事的孩子。對爸爸媽媽的照顧視而不見。出門上學前，媽媽會整理好我的衣服，把水壺灌滿，然後目送我離開；放學回家，媽媽總是嘮叨著問:“妳午飯吃飽了嗎？”妳下午睡眠充足嗎？(我中午有小飯桌)學習怎麽樣？.....“我通常會在勞累壹天後充耳不聞或者不耐煩地處理最後壹句話。
但是有壹天，我看了壹個故事，深受感動。故事的名字叫:“媽媽，我找妳找了好久了。”
這是壹個發生在德國的真實故事。黛比是壹名9歲的孤兒，在孤兒院長大。因為從小沒見過母親，為了表達對母親的愛，他努力去幫助別人。他每幫助壹個人，就讓他幫助十個人。他想到有壹天他的母親會以這種愛的傳遞方式得到別人的幫助。他對母親的深愛感動了整個德國，人們發起了“十件好事”行動，德比也成了德國的小名人。然而不幸的是，德比遇刺身亡。在他彌留之際，無數德國女人假扮成德比的母親，以滿足他想見母親的願望。最後，德比抱著“母親”的手安全地離開了這個世界。
小德比沒見過媽媽，但他愛她愛得那麽深，幫媽媽幹活對他來說是壹種幸福。壹個沒見過媽媽的孩子，還對媽媽有這麽深的愛，更別說每天依偎在她懷裏的幸福寶寶了。從此以後，我再也懶得聽媽媽嘮叨了，經常幫媽媽做力所能及的事情。
珍惜我們現在擁有的幸福！什麽是母愛？母愛是母親對我們生活中的小事嘮叨不休。
是對我們學習成長的嚴格要求。她得獎的時候比妳開心，成績下降的時候比妳焦慮。吃飯的時候她把肉都給妳，下雨的時候唯壹的壹把傘會給妳遮頭。媽媽是那麽偉大無私，那麽體貼大方。無論妳的錯誤有多大，回家的大門永遠為妳敞開。當我們擁有母愛的時候，往往不懂得珍惜。我媽覺得不好，但是我們覺得對我們好是對的。但是，我們把我媽的“打”和“罵”記在心裏，懷恨在心。我們不懂打罵是母愛的另壹種表現。
善待妳的母親，珍惜她的愛，欣賞和感受，她會讓每個孩子都難忘。
我的生命中有兩個母親:壹個是給了我生命的親生母親，壹個是給了我知性靈魂的母親——齊老師。我和媽媽之間有濃濃的親情，壹直陪著我，名義上只是師生關系，但我不得不坦白:壹直陪著我，雖然只是師生，但我們是比親情更濃的知心朋友，我的心永遠瞞不過她——這個比媽媽更好的人！
每當夜深人靜，睡意朦朧的時候，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮現在我們面前。
還記得剛到學校的時候，老師不僅經常讓我在課堂上回答問題，還會抽出自己的課余時間為我認真講解。就這樣，壹次又壹次，我的成績突飛猛進，在期末考試中獲得了“桂冠”。同學都說我有才華，其實只有我自己知道，這樣令人羨慕的成績是用老師的休息時間換來的。老師，我永遠不會忘記妳的感受！
記得那次老師生日，全班同學自發湊錢買了壹個大大的生日蛋糕。老師生日那天，班長下樓到老師辦公室叫老師上樓。老師敲門時，全班都屏住了呼吸，老師輕輕推開了門。“絲-，絲-”兩個女學生站在教室兩邊，左手拿著花，右手拿著絲帶，往老師身上噴。然後，全班起立。大家壹起祝老師生日快樂。老師的天花板上掛滿了祝福語。班長把藏了很久的蛋糕舉到講臺桌上，打開盒子，讓老師給我們切蛋糕。學生們壹個接壹個地給老師送上祝福和禮物。吃蛋糕前，老師示意我們停下來。老師如釋重負又驚訝的表情依然掛在臉上。我記得老師曾經說過:“謝謝妳們，孩子們。坦白說，在我這裏，妳們是最懂事的，也是唯壹能記住我的生日並為我慶祝的學生。這是我31年來最有意義的壹次生日。謝謝，謝謝！”說完，老師深深地鞠了壹躬，充滿了感激和表情。偶爾老師眼裏閃過壹絲亮光，我的眼睛濕潤了。為了老師的壹句話，我哭了。壹個從不流淚的堅強女孩哭了，不止是我，全班都淚流滿面。原本快樂的教室變得格外安靜。班長看到這裏，強忍著快要出來的眼淚，放了壹首英文歌。教室裏立刻由悲轉喜，大家又開始慶祝老師的生日。不知道是不是那小子提出的建議。大家互相塗抹吃剩的面霜，大家互相追逐。在幾千英裏之外，妳可以聽到教室裏的歌聲和笑聲........................
教師節那天，因為不敢給老師打電話，聽到熟悉的聲音後，我甚至更加想念老師了。我只給老師發了壹條短信，老師也給了我壹句鼓勵的話。老師，妳放心，我會記住妳的教導:好好學習！
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必不朽；老師，妳的名字可以在我心裏，我永遠不會忘記。在立下壹個崇高而神聖的字之前，我永遠是壹個需要啟蒙的學生！
十年樹木，百年樹人；我永遠不會忘記插柳的恩情！
大學人物肖像構圖2000字
人物描寫中的外貌描寫，也稱“人像描寫”，是指對人物外貌的描寫，包括外貌、體態、表情、服飾等。在現實生活中，由於每個人的背景、職業、地位、學歷、經歷、性格都不壹樣，必然會在人物的外貌上留下不同的痕跡。因此，肖像和個性是密切相關的。成功的肖像描寫是深入理解人物的壹把鑰匙。它的作用不僅在於刻畫人物的外貌特征，還在於生動地揭示人物的性格特征，反映人物的身份和生活經歷。
那麽，如何才能成功地運用肖像描寫來刻畫人物形象，從而以形式傳達精神呢？
首先，刻意選取最能凸顯人物個性的特征進行肖像描寫。
眾所周知，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。同樣，在現實社會中，沒有兩個壹模壹樣的人，每個人都有自己獨特的外貌特征。所以在描寫中，壹定要善於仔細觀察人物，把握人物外貌特征的獨特性來描寫人像。
比如《紅樓夢》中對林黛玉的描寫:“兩彎如蹙眉，壹雙眼睛如喜眼。狀態有二悲，且是病。眼淚壹點點，氣息微微。閑散如花照水面，行動如弱柳，心有余而力不足，病如西子勝三分。”作者不是泛泛而寫，而是著重於“眉”和“眼”來突出她“嬌弱”的氣質。林黛玉外貌的其他部分，讓讀者補充想象。又如作家魏巍在《我的老師》中對蔡老師的描述:“她那時候十八九歲。右嘴角有壹顆大概於謙大小的痣。在我的記憶中，她是壹個溫柔美麗的人。”壹顆美人痣足以寫出蔡先生的美，永遠給我們留下深刻而美好的印象。大文豪魯迅先生在《孔乙己》中寫道“只有孔乙己壹個人站著喝酒，穿著長衫。”沒有過多的語言，壹句話就把孔乙己的獨特身份和社會地位勾勒出來了。
魯迅先生曾經說過:“我忘了是誰說的了。總之，畫壹個人的特征要非常節儉，最好能畫出他的眼睛。我認為這是完全正確的。如果妳把頭發都畫出來，即使是寫實，也是沒有意義的。”用畫龍點睛來描述人物的外貌，並不意味著對人物的描述只能描述眼睛。這裏指的是直奔主題，也就是說把最有個性特點的東西寫具體，把人物寫生動。
其次，他善於運用確切的比喻和適當的誇張來突出肖像的主要特征。
在人像描寫中，獨特巧妙的比喻和誇張，可以給人以想象的空間，使妳所描寫的人物更加生動、形象。很多大作家的偉大作品都是肖像描寫中善於運用隱喻的例子，值得借鑒。如魯迅先生在《高》中寫道，高老杠高肩的走路姿勢“像木匠帶的鉆子”。在《故鄉》中，對豆腐中美人的描述是“壹個五十歲的女人站在我面前，顴骨凸出，嘴唇薄，手插在小胡子裏，腳敞著，沒有穿裙子，就像畫圖儀器裏的壹個細腳圓規”。比較開放的腳和薄腳圓規在繪圖工具生動地描繪了楊二的嫂子的痛苦形象。魏巍在《誰是最可愛的人》中寫馬宇翔:“他黑紅的臉，高高地站著，像秋天田野裏的紅高粱壹樣單純可愛。”他把馬玉祥比作“秋田裏的壹株紅高粱”，生動地寫出了馬玉祥這個北方小夥子的淳樸氣質。劉鶚《送別》“從後臺幕布裏走出來壹個人，穿著藍色長衫，臉很長，臉上有疙瘩，好像是陳皮，很難看。”拿他長滿青春痘的臉和壹張幹癟的橘皮對比，凸顯了他臉的醜陋。
有時妳可以用卡通風格描述壹個角色的外貌。契訶夫的《陷阱裏的人》是這樣描繪比·裏科夫的外貌的:“他(指比·裏科夫)之所以出名，是因為他即使在陽光明媚的天氣裏，也穿著雨靴、雨傘和溫暖的棉衣。他的傘總是包在套子裏，他的手表總是包在灰色鹿皮套子裏。當我遇到他時，我拿出壹把小刀來削鉛筆。甚至連小刀都放在壹個小盒子裏。他的臉上似乎也蓋著避孕套，因為他總是把它藏在豎起的衣領裏。他戴著黑眼鏡，穿著毛衣，用棉花蓋住耳朵。每當他乘坐馬車時，他總是讓馬車夫把車篷拉起來。總之，我們可以在這個男人身上看到壹種不變的、難以忍受的意圖，他總想把自己包裹在壹個殼裏，仿佛要給自己做壹個套子，把自己與世界隔絕，不受外界影響。現實生活* * *讓他害怕，總是讓他緊張。也許是為了捍衛自己的膽怯和對現實的憎惡，他總是贊美過去和從未存在過的事物；其實他教的古代語言，對他來說，就是雨靴和雨傘，讓他逃離了現實生活。”在《阿q正傳》中，魯迅先生這樣描寫阿q頭上的傷疤:阿q“以前博大”，知識淵博，“真能幹”。本來他就近乎“完美”，可惜了。他的體質還有壹些缺點。最討厭的是他頭皮上有不少不知道什麽時候開始的疤痕。.....壹個忌諱、不問、無心、阿q會氣得渾身傷痕通紅，去衡量對手，嘴訥他罵，力氣小他就打；然而，不知何故，阿q總是吃虧更多。於是漸漸改變了政策，普遍怒視他。“這兩段並沒有全面地寫人物的眼、鼻、口，而是抓住了人物外貌的某個特征，用漫畫的筆法略加誇張地勾勒出來。這兩個人物雖然是在作品中的這個時候第壹次與讀者見面，但是他們可笑的樣子壹下子就深深地印在了人們的心裏。論他們的人格特征:壹個是思想僵化的畸形人，壹個是精神勝利的窮人，也收獲了具體的感情。在用漫畫筆法描繪壹個人物的外貌時，我們往往會在“點”上發力，漫畫中誇張的地方就是最能體現其性格特征的關鍵部分。它不是全面鋪開，而是選擇壹個正確的點，聚焦在這個點上來描述，就像把壹個物體放在顯微鏡上給人看壹樣。
上面幾個例子用的比喻都很準確，所以這種肖像描寫可以很清晰地表現人物的性格，但是用這種手法並不容易。它要求作者對人物的性格有深刻的理解，對生活有細致的觀察，對喻體與本體的關系有清晰的認識，然後運用準確的比喻和適當的誇張，使人物的肖像栩栩如生。否則，只能是壹種廣義的比喻，寫不出不同人物的不同肖像，也就表現不出人物的個性。
描述人物的文章(故事)
肖像
1.總體描述
4.肖像描述
3.語言描述
4動作描述
5.心理描述
詳細描述
7.表達式描述
●景物描寫
壹篇描寫人物的作文