在當今社會生活中，約定的頻率呈上升趨勢，約定具有法律效力，確立了壹定的法律關系。我相信很多朋友對擬定的協議感到非常不安。以下是我收集的5份校企合作協議，僅供大家參考。讓我們看壹看。
校企合作協議1甲方:
乙方:
為充分發揮學校人才培養和服務社會的功能，加強學校教學和人才培養與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地服務地方經濟建設和社會發展，借助地方和企業優勢，為校企合作提供更大空間，實現人才培養目標，提高人才培養質量，XXXX學校(以下簡稱甲方)與
(以下簡稱乙方)同意在平等自願、友好協商的基礎上建立合作關系，並達成如下協議:
第壹，合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的原則，甲乙雙方建立了長期緊密的合作關系。
二。甲方的責任和義務
1.根據乙方對人力資源的需求，甲方將優先為乙方推薦相關專業的優秀畢業生；在不影響學校正常教學和科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源支持。
2.甲方應乙方要求，委派優秀教師和業務骨幹承擔或參與乙方的科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另行簽訂具體合作協議。甲方的科技研究成果在同等條件下優先轉讓給乙方。
3.應乙方要求，甲方可設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”、“產品R&D中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品R&D及生產服務，具體合作協議雙方可另行簽訂。
4.乙方有權對甲方的“訂單式人才培訓”或“企業員工培訓”等培訓項目提出改進意見。甲方按照企業人才規格的要求，采用產學結合、工學交替、實習等現代人才培養模式設置、開發課程和組織教學，以保證乙方的人才培養質量..
5.根據乙方生產經營需要，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營、科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織師生參與科研合作、專業實踐、人才培養等活動過程中，應嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴格保守企業的商業秘密。
三。乙方的責任和義務
1.根據甲方教學需要，可在乙方掛牌“XXXX學校校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生實習、專業實習、畢業實習、畢業設計、社會實踐提供必要的幫助。
2.乙方應優先滿足甲方學生的專業實習、畢業實習和就業需求。及時向甲方提供人力資源需求信息，同等條件下優先考慮甲方畢業生。
3.為適應甲方教學改革的需要，在條件允許的情況下，乙方應委派管理人員和工程技術人員作為專業帶頭人或兼職教師參與甲方的人才培養過程；參與甲方人才培養計劃的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方所有。
4.針對甲方的科研需求，乙方派遣工程技術人員和業務骨幹參與甲方的科研項目開發、技術協助和學術研討。科研成果產權歸雙方所有，雙方可另行簽訂具體合作協議。
5.乙方應根據行業和企業的發展，為甲方在專業設置、課程設置和人才培養方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣壹定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職培訓，以培養壹支“雙師型”隊伍。在實習期間，乙方應提供相關的住宿和工作，以確保實習效果。
四。補充條款
11.為加強溝通和聯系，甲乙雙方應明確聯系人和聯系方式，通過不定期會議解決合作過程中出現的問題。
2.雙方具體合作項目可在本協議基礎上另行簽署；雙方在合作過程中因實習、培訓、技術開發與咨詢、生活安排、勞務等發生的費用。雙方應本著“平等協商、互惠互利”的原則解決。
3.本協議有效期為年，是否續簽可根據雙方需要決定。
4.因履行本協議而產生的任何爭議應由雙方協商解決。協商不成，提交江門市中間種植委員會仲裁。
5.本協議壹式三份，甲方兩份，乙方壹份，自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方:
乙方:
簽字代表:
簽字代表:
年月日
年月日
校企合作協議第二條甲方:
地址:
聯系信息:
乙方:
法定代表人:
地址:
聯系信息:
為發揮校企雙方優勢，充分發揮職業技術教育服務社會、行業、企業的功能，為企業培養更多高素質、高技能應用型人才，為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上，經友好協商，就合作開展就業實習訂單式人才培養達成如下協議:
第壹，合作原則
本著“優勢互補，* * *資源共享，互利共贏，* * *共同發展”的原則，校企雙方建立了長期緊密的合作關系。
二、合作的方式和內容
經雙方友好協商，合作方式和內容參照以下條款執行。未完成的業務可以做其他補充。
(壹)互認上市、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方設立的“XXXXXXX高校就業實習基地”中列出，乙方在甲方設立的相應企業(公司)人力資源培訓基地中列出。雙方同意在對外發布的信息中使用* * *的名稱，開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.乙方作為甲方校外培訓就業基地，同等條件下優先考慮甲方畢業生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方提供德、智、體全面發展的優秀學生..
3.甲方作為乙方的人力資源培訓基地，根據乙方的要求，為乙方提供人員培訓服務，包括各類員工的職業培訓和技能研究。
4.乙方應向甲方提供企業專業崗位的特點描述，以及各專業崗位所要求的知識水平和技能水平，為甲方據此制定各專業的培訓目標，審批各專業的培訓計劃和員工培訓計劃提供依據。
5.雙方將定期(每季度壹次)通過走訪或討論的方式總結本協議的合作與執行情況。如遇緊急情況，雙方及時聯系解決。
(2)訂單培養和合作教育
1.雙方* * *合作，根據乙方的需求，本著學生自願的原則，組織壹定數量的學生為乙方培訓和培養人才，並根據乙方企業的發展和生產經營規模或投資領域的變化，及時* * *討論和調整專業、規模和合作方式。
2.為保證合作培養人才的質量，乙方應投入壹定的資源辦學。推薦企業的技術骨幹和能工巧匠承擔合作班的部分教學任務；積極創造條件讓合作班學生到企業實習，讓合作培養的學生快速適應企業需要；與甲方壹起開發相關課程* * *。
3.應乙方要求，甲方報請上級批準，在乙方設立“XXXXXXXXXXX學院函授點”，以“函授”方式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，並根據實際招生情況確定員工的培訓專業和培訓計劃。
4.勞動力轉移培訓:乙方以“招用結合”、“邊幹邊學”的形式吸收勞動力資源，與甲方采取“工學結合、半工半讀”的靈活合作方式培訓企業員工。實現“招”與“學”的聯動，甲方可為乙方培養專業人才(工作的同時可就讀甲方成人大專或成人本科學歷)。
5.乙方有權對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培訓項目提出改進意見。甲方采用產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程和組織教學，確保乙方的人才培養質量..
6.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方的科研項目開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方所有，推廣雙方成果。
7.乙方應聘任中高層領導、技術人員和技師作為甲方的客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方的人才培養過程；參與甲方的科技開發、教學改革和教材編寫。成果的產權屬於雙方。
(3)合作建設實習實訓基地。
1.自合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，甲方每年將選派壹定數量的指定年級和專業的學生到乙方實習。具體人數由雙方根據乙方的崗位要求和甲方的學生情況協商確定..
2.乙方作為甲方學生的實習單位和甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生的專業實習和畢業實習需求。在共識的基礎上，雙方本著* * *和發展的原則，建立了緊密而長期的合作機制。
3.如乙方在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協議另行規定)，甲方應向乙方公平收取壹定的資源費，如房租、水電費等。
4.甲乙雙方應從符合教學規律、適應企業實際情況、適應企業生產周期的角度，為學生在實習期間制定切實可行的教學計劃，以保證學生實習期間工作學習任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導老師和班主任必須定期到企業協助乙方做好實習學生的各項工作。
5.乙方應為甲方學生提供相應的實習機會(實習期壹般為6個月)。實習期間，企業與實習學生之間不存在勞動合同關系，實習單位將視情況給予實習學生實習補貼，切實維護學生權益。
6.實習期間，實習學生應按照實習協議的要求，服從乙方管理人員的管理，遵守乙方的規章制度(包括考勤管理和技術管理)，不得違反甲方的相關管理規定..乙方應指派專業技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習生在乙方單位實習期間的人身和財產安全。
7.如因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前壹周通知乙方。反之亦然，達拉斯大禮堂實習結束後，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8.甲方應成立實習指導小組，對學生實習進行指導和監督，加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決方案，協調乙方與實習生的關系。
(4)教學、科研和產學合作。
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導作為XXXXXXX學院的客座教授，就企業文化和管理實踐進行系列講座，參與甲方的教育教學工作..
2.乙方聘請甲方高層管理人員(院領導)為乙方企業發展顧問，定期舉辦系列講座。
3.甲乙雙方合作研究開發各種類型和層次的科技項目，並可通過XXXXXX職業學院網站發布相應的科研成果。
三、雙方的權利和義務需要明確界定。
(1)甲方
1.確定實習基地名稱並制作牌匾，負責在媒體上宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。
2.根據專業培養計劃和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細計劃，提前壹個月與乙方協商，制定出具體的實施方案。
3.實習學生的相關費用由雙方協商決定。
4.對故意違章造成的事故和經濟損失，當事人應負賠償責任。
5.優先對乙方員工進行業務培訓、外語培訓和職業培訓。
6.根據乙方提出的訂單培養計劃，積極推薦和培養壹方所需的高素質技能人才..
7.為乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件..
8.根據乙方就業需求，優先推薦畢業生。
(二)乙方
1.充分利用企業的行業優勢和影響力，根據自身需求為甲方提供實習機會。
2.酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3.學生實習期間，要加強學生管理和安全教育，發現異常問題及時通知甲方。實習期滿後，根據學生在實習期間的表現，進行面簽，對實習生的實習結果進行綜合評價和考核，並提供給甲方..
4.實習期間因乙方過錯造成的人身傷害，由乙方承擔責任。
5.根據甲方培養計劃和課程大綱要求，並結合自身實際情況，安排學生實習內容，指派專業技術人員擔任實習指導教師，培養學生實際操作能力和職業素質。
6.根據學生的綜合表現和素質，畢業生可優先到本單位工作。如客觀情況發生重大變化或上述協議未盡事宜，雙方應另行協商解決，並簽署補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力。本協議壹式四份，雙方各執兩份。
甲方:
代表(或授權人):
乙方:
代表(或授權人):
日期年月
校企合作協議第三部分甲方:宿遷經貿高等職業技術學校(以下簡稱甲方)乙方:(以下簡稱乙方)
為大力發展職業教育，有效整合資源，使學校培養出具有良好專業知識和實際操作技能的應用型人才，滿足企業的人才需求，探討產學研結合新模式，搭建產學研結合平臺，適應經濟社會發展。本著相互合作、* *提高、* *發展的原則，雙方同意建立校企合作關系。為規範校企合作制度，雙方協商達成如下協議:
壹、協議的性質:
本協議是為了使甲、乙雙方的長期友好合作更加規範，而達成的相互合作、* *改善、* *發展的“雙利”協議。
二、協議的內容:
甲方應為乙方建立穩定的學生培訓基地；乙方應向甲方提供教師長期兼職崗位和實習生實習場所；甲方和乙方* * *合作進行產品研發和技術創新。
三。甲方的責任和義務:
1.做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學，尊師重道，團結協作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度等相關規章制度(同時遵守《宿遷經貿高等職業技術學校學生實習管理規定》)。
2.負責向乙方提供實習學生的人數、名單及相關信息。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，並在實習前壹個月與乙方商定實施方案，* * *組織實施。
3.學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接，包括統計每天上下班的學生人數，並在學生交接表上簽字。
4.根據乙方就業需求，優先向乙方推薦優秀畢業生。
5.從乙方選派成績突出的教師或技術人員擔任學院兼職教師，並頒發聘書。乙方聘用的教師可以參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。，並參與學術交流、論文發表等。在聘用期間，他們可以使用甲方授予的兼職職位..
6.向乙方派遣兼職的專業教師。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位和相應的保障。
7.根據乙方員工的崗位特點和需求，選派優秀的骨幹教師對乙方員工進行技術培訓。
8.除完成正常的教學任務外，為乙方提供部分場地和設備，用於產品加工和與乙方的R&D合作..
四。乙方的責任和義務:
1.為甲方提供實習場地，在實習期間為學生提供必要的技術資料、必要的勞動工具和勞動防護用品，負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生的實習工作。乙方應根據甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經驗的優秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方提交實習總結、實習鑒定表等書面材料，實習期滿後，乙方必須根據實習生在實習期間的表現做出書面鑒定，並提供給甲方..
2.學生實習期間，加強學生管理教育，關心學生生活，負責學生安全，了解學生學習和思想道德狀況，發現問題及時告知甲方，配合甲方對學生進行教育和處理。
3.與甲方實習指導老師做好交接工作，包括清點學生上下班人數，並在學生交接表上簽字。學生請假上班必須得到學校實習指導老師的批準。
4.因工作需要(如加班)，乙方應為參加實習的師生提供協助和便利(如就餐等。)，並負責師生用餐和交通安全。
5.選派成績突出的優秀技術人員擔任甲方兼職教師，兼職教師必須按照與甲方簽訂的《外聘教師聘用協議》(另簽)參與甲方的教育教學、課程改革、技術指導等工作。
6.為甲方定期選派到乙方兼職的專業教師提供適當的兼職崗位和相應的保障..
7.為甲方實踐教學提供相關產品加工項目。
8.甲乙雙方合作科研，解決乙方的技術創新和新產品開發。
動詞 （verb的縮寫）違約責任:
本協議簽署後，雙方應共同遵守。任何壹方不履行本協議，均構成違約，違約方應負責賠償守約方的壹切經濟損失。
不及物動詞爭議的解決:
1.如在合作中出現問題和分歧，雙方應本著認真負責的態度協商解決。
2.在本協議執行過程中，如有任何問題無法通過甲乙雙方協商解決，應提交國家相關機構進行仲裁。
3.如因不可抗力導致本協議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任(但應妥善處理學生未完成的工作，待工作全部解決後方可終止本協議)。
七。本協議未盡事宜，雙方協商簽訂補充協議。
八。本協議壹式兩份，雙方各執壹份。本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。協議生效後，雙方必須承擔各自在本協議中的責任和義務。
九、本協議有效期為三年。有效期期滿後，如雙方無異議，本協議自動延長兩年。
甲方代表(公章):乙方代表(公章):
公司地址:公司地址:
同事:同事:
電話:電話:
簽署日期:年月日。
校企合作協議第四章為進壹步加強技能人才培養，加強學校專業教師培養，促進校企合作共贏。(以下簡稱甲方，即學校)與(以下簡稱乙方，即企業)本著合作、互助、互利的原則建立校企合作關系。經協商，雙方達成如下協議:
壹、合作內容
認真貫徹落實自治區黨委、人民政府關於全面實施職業教育的決定精神，以企業為依托，以全面提高教師實踐能力為核心，重點培養中青年專業帶頭人和骨幹教師，建立校企合作機制，五年內將學校現職專業教師派往企業培訓；同時，選派壹批合作企業的專家擔任校內專業課的兼職教師(含實習教師)。在合作企業的大力支持下，加快建設壹支結構合理、素質過硬的專業教師隊伍。
二。責任和義務
(1)甲方:
1.根據《自治區工業和信息化委員會關於通過校企合作加強中央直屬高校教師隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選聘計劃，經乙方確認後實施..
2.在公司班級學習、頂崗實習、掛職培訓的教師，必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度和保密制度。
3.在規定的實訓中，這個實習老師購買必要的勞動和工傷保險。
4.建立兼職教師資源庫，從合作企業聘請壹批技術骨幹或能工巧匠擔任兼職專業教師或實習指導教師。
5.為乙方培訓管理人員、專業技術人員，或為已轉崗的工人提供培訓服務。
6.當乙方要求甲方協助測試時，甲方應向乙方開放相應的測試設施並提供必要的協助。
(2)乙方:
1.根據甲方計劃和單位實際情況，合理安排教師在公司學習、頂崗實習和掛職培訓。
2.為甲方教師的學習、工作和生活提供必要的條件。
3.安排具有豐富理論知識和實踐經驗的人員傳授企業生產、管理和技術創新知識，指導教師嚴格遵守安全生產操作規程，正確使用機械設備。
4.對甲方教師在課堂學習、實習、掛職培訓期間的表現進行評估，提出考核意見。
5.派遣企業領導、高管、技術骨幹或能工巧匠到學校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導教師..
6.根據企業生產經營需要，委托甲方進行相關創新項目的調研、研究、開發、制作和編寫，促進產學研結合。
第三，合作時間
合作期限為年(即20xx-201年)。合作結束後，雙方可以根據合作意願和實際需要，繼續建立長期合作關系。
第四，其他
(壹)、雙方* * *配合建立校企合作機制，並建立聯絡制度，分別指定相關部門和相關人員負責合作期間的銜接和溝通。
(2)其他項目由雙方另行約定。
(三)本協議壹式三份，雙方各執壹份，送自治區工業和信息化委員會備案，1份。本合作協議自雙方代表簽字蓋章之日起生效，雙方應自覺遵守相關規定。本協議未盡事宜，雙方可協商解決。
甲方(蓋章)和乙方(蓋章)
代表(簽名):代表(簽名):
XX年XX月XX日XX年XX月XX日
校企合作協議5遼源工商學校(以下簡稱甲方)與(以下簡稱乙方)經友好協商，就建立校企合作關系，建立“遼源工商學校汽車維修實訓教學基地”達成如下合作意向:
壹.合作的壹般原則
甲乙雙方堅持“產教結合、工學結合、理論聯系實際、打造品牌”的指導思想，遵循“相互合作、互利共贏、共同發展”的基本原則；雙方同意建立校企合作關系，乙方將在甲方校園內設立“汽車維修4S店暨遼源工商學校汽車維修實訓基地”。
甲乙雙方在以下領域開展全方位合作:①汽車維修專業實習實訓；②品牌汽車的整車銷售及售後服務；(3)汽車外部維修和外部電子洗車；④本專業學生的在職實習⑤本專業學生的就業推薦和服務指導；⑥畢業生跟蹤調查；⑦在職職工繼續教育培訓、職業資格鑒定和“雙師型”教師培訓。通過合作，形成以社會人才市場和學生就業需求為導向，以行業和企業為依托，校企合作的聯合辦學體制和機制，努力成為汽車維修高級技能人才培養、項目開發、信息服務、技術輔助的載體。
二。責任和義務
(1)甲方
1.配合乙方* * *制定並實施小型汽修專業人才培養計劃，* * *確定培養目標，制定教學計劃，調整課程設置，承擔教學任務，保證實踐教學的實施。
2.根據乙方的實際情況和要求，提供場地、部分設備、技術援助和項目合作研究。
3.根據專業教學計劃和課程大綱的要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體的實施計劃和安排..
4.委派教師與乙方技術人員、管理人員壹起指導學生實訓實習，及時掌握新技術、新工藝，實現“雙師型”教師的培養和優化。校企合作協議。為乙方員工的繼續教育、職稱(評)考試、職業資格(技能)鑒定提供培訓和便利。
(二)乙方
1.按照汽車4S店裝修標準進行裝修施工，並辦理相關業務手續。
2.發揮自身行業優勢和社會影響力，在汽車維修與管理領域經營，負責甲方校內實習、培訓、實習和就業推薦。
3.配合甲方進行職業發展前的市場需求調查，科學合理地完善職業發展計劃。
4.選派優秀的專業技術人員和管理人員，與甲方共同制定並實施專業人才培養計劃..
5.根據甲方的教學計劃和單位的實際情況，安排學生的實習內容並指導實習過程，培養學生的實踐操作，提高學生的職業素質。
6.配合甲方進行教學質量評估、控制和畢業生資格審查。
7.為甲方對畢業生進行跟蹤調查提供便利。
8.充分利用人力資源，選派實踐經驗豐富、能從事教學工作的專業技術人員和管理人員擔任甲方兼職教師，幫助甲方培養“雙師型”教師。
9.優先考慮甲方畢業生就業。
第三，合作時間
合作時間三年，可根據雙方意願和實際情況進行長期合作。第壹次合作後，雙方可以協商形成新的合作意向。
第四，其他。
1.本協議壹式兩份，雙方各執壹份。合作協議將在雙方代表簽字蓋章後生效。雙方應遵守相關規定。未盡事宜，雙方可協商解決或就相關條款簽訂補充協議。
2.甲方在乙方實習期間創造的有形知識產權歸遼源工商學校所有。對於聯合開發研究項目，產權歸雙方所有。
3.如果壹方單方違約或有任何損害對方利益或形象的行為，對方有權終止協議(並可依法追究違約方的責任)。
甲方:(蓋章)遼源工商學校乙方:(蓋章)
代表:(簽名)代表:(簽名)
日期:日期: