崇左是邊境地區。2000年以來，先後實施了邊疆建設大會戰、中小學危房改造工程和農村寄宿制學校建設工程，總投資3.5億多元，建成學校1273所(含教學點)，建築面積69萬多平方米，基本解決了崇左普及義務教育的“瓶頸”。然而，由於缺乏相關政策和專項資金，教師住房困難問題日益突出。壹項調查記錄的數據顯示，目前有5551名鄉村教師居住在C級危房，4848名教師居住在D級危房，4164名教師無房，1993名大齡青年教師無房結婚。
記者在萍鄉市石霞中學證實了這壹事實。石霞中學是壹所擁有1162名學生的學校。學校建有三棟教學樓、壹棟實驗樓、三棟學生宿舍樓，師生專用運動場等設施比較齊全。然而，與之形成鮮明對比的是，這所學校的83名教師仍然住在上世紀70年代修建的瓦房，其中壹部分是由原來的教室改造而成，最小的只有12平方米。老教師黃慶章壹家八口人在30多平米的房子裏住了20多年。“我們學校的教師住房太困難了。去年建了壹棟教師集資樓。因為老師的貸款解決不了，現在主體工程已經完工，但是不能裝修。這次政府投資64萬建設16套教師周轉房，只能解決壹小部分。”學校負責人這樣說。
據崇左市教育局負責人介紹，崇左市政府將把解決鄉村教師住房困難作為今年十二件為民實事之壹，決定通過“三分”(市政府補助壹點、縣政府補助壹點、教師支出壹點)的方式逐步解決鄉村教師住房困難。目前，市政府投入的10萬元啟動資金已撥付到各縣(市、區)，各縣配套資金均已落實，共投入615萬余元建設教師住房2000套。“這是崇左第壹次啟動鄉鎮教師安居工程，也是全區第壹次。市政府也制定了計劃，用三年時間基本解決全市鄉鎮無房教師的困難。”崇左市教育局負責人這樣說。