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描寫人物神態的故事

隨著老師的壹聲哨響,兩班同學開始了緊張激烈的拔河比賽。六(2)班的同學個個都很努力,尤其是範家明。只見他的臉憋得通紅,雙眉擰成疙瘩,就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。六(4)班的劉錚也使出了九牛二虎之力,他的雙手緊緊地抓住繩子,身子壹步壹步地往後拉。只見他的左手在前,右手在後,兩腿就石頭壹樣,壹動不動。好不容易拉回壹步,右手壹下子在前,左手繞過右手向後。身子略微向後傾。終於,六(4)班的同學趁對方松懈之時,把繩子拔了過來!

今天,我們班踢了壹場足球比賽。比賽壹開始,我們隊就占據了主動。我把球傳給袁碩。只見他不慌不忙地左腳控球。這時,沖上來壹名對方球員,袁碩先是改右腳控球,隨後,把球向前壹踢,對手就改變了方向。他見此情況,就用後腳把球壹磕,巧妙地晃過了壹名防守隊員。接著,右腳高高擡起,壹腳怒射,只見球高高躍起,又滑了壹道弧線,吊射入網。球進了,我方隊員壹個個歡呼雀躍 。

奶奶今年63歲,無情的歲月在老人的面頰上刻下了壹道又壹道痕跡。在農村裏過了大半輩子的她,終於可以抽身來到我生活的這個大城市。

爸爸接奶奶來,本是想讓奶奶來享清福的,可自從奶奶來到我家,家裏的活幾乎全被她包了。早晨5點還未到,奶奶就悄悄的起床,為我們壹家準備早餐,還沒休息壹會兒,又緊接著開始打掃房間。等我們三三兩兩起床,奶奶早已幹完壹切,坐在餐桌旁,笑盈盈得等我們吃飯;臨近中午,奶奶又冒著酷暑,去菜場買菜。而我們呢?直到的肚子餓得受不了了,終於想起吃飯了,卻發現,四菜壹湯放在桌上,紋絲不動,奶奶則仍舊坐在桌旁,笑臉迎人;轉眼間,到了傍晚,奶奶又壹聲不啃地開始準備晚飯,又靜靜得坐在桌旁等我們吃飯……轉眼間,奶奶在我家快兩個月了,奶奶日復壹日,從無怨言,這使我深深被震撼了。

從小到大,每每見到奶奶,她的臉上總是掛著笑容,遇事也處處依著我,可惟獨在學習上“堅持到底”,向著爸爸。每次爸爸在教訓我的時候,奶奶都在壹旁做“旁聽”,也時不時地插上兩句。爸爸不在時,奶奶就常常搬出爸爸的“訓話”,時刻提醒著我要認真學習。看著奶奶那種認真又慈祥的眼神,也就不得不使我欣然接受。

奶奶的最愛,莫過於是越劇了,凡是有關於越劇的事,奶奶幾乎是樣樣皆知,物物精通,常常會忍不住在我們面前表演壹番。像《西廂記》、《雙烈記》,她都略知壹二,唱得是有模有樣,還真有幾分袁雪芬的味道呢!有時,壹時興起,周圍許多東西都被她作為道具:圍巾,帽子,更有勝竟用起了衣架!每當奶奶唱越劇,看著她那樣子,我才深刻的體會到了“人老心未老”!

對於奶奶,不得不承認,我這個當孫女的,對她至今還有許多的不理解。剛上30的奶奶,就開始來往泥濘的鄉間小道,為村民們看病。如果是鄰村,甚至是更遠的陌生的村莊,奶奶還是會執意去就醫。舊社會,像奶奶這樣的醫生也有不少,他們所用的藥品,也都是由當地政府提供。可是,許多年過去了,大多數醫生都已經轉行了,而政府也停止了藥品的提供,奶奶卻仍然堅持著她的這個“行醫嗜好”,自己出錢買藥為鄉親們治病,又不收錢,虧本了也不管。直到現在,已經年老的奶奶仍會忍不住要為鄰裏治病,自己生病卻不管不顧,這壹直令我費解。

有語言,外貌,動作,心裏描寫贊同

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