單獨給“風景”下定義是非常困難的。它與規劃、風景園林、生態學、地理學等多門學科交叉，在不同的學科中有不同的含義。我所接觸到的“景觀設計”(又稱風景園林)，是指在建築設計或規劃設計過程中，對周圍環境要素，包括自然要素和人工要素的整體考慮和設計，使建築(群體)與自然環境相呼應。提高它的整體藝術價值，(也讓開發者賺更多的錢:)。這個概念更多的是從規劃和建築設計的角度關註人的使用，即人作為自然和社會的混合體與周圍環境的關系。據王教授《中國建築文化概論》壹書介紹，在中西文化交流過程中，歐洲傳教士把中國的文化介紹給西方世界(如1724，傳教士把頤和園的版畫帶回歐洲，後來又把頤和園介紹給歐洲。中國非常重視“自然美”，“雖是別人做的，卻是天然的”，深深影響了西方文化，出現了洛可可風格和英國中式園林，之後逐漸發展為風景園林和後來的生態建築。(文化出口轉內銷，好東西被外國人發揚光大:(我就是想寫這個話題。
2.景觀設計包括什麽？
同樣，景觀設計的內容也因出發點不同而有很大差異。大規模的流域管理和城市總體規劃大多以地理學和生態學為基礎；在中型主題公園的設計中，街道景觀設計往往從規劃和造園的角度出發；相對較小的城市廣場、小區綠地甚至小區院落，都是從詳細規劃和建築的角度；但毫無疑問，這些項目都涉及景觀因素。我平時接觸到的規劃設計過程中對景觀因素的考慮，通常分為硬質景觀和軟質景觀。據我理解，硬景觀是指人工設施，通常包括鋪裝、雕塑、喬木、座椅、燈光、垃圾箱等。軟景觀是指人工植被、河流等仿自然景觀，如噴泉、水池、抗壓草皮、修剪過的樹木等。看了國外壹些提供景觀設施的商業網站，驚嘆於它們的分類之多，內容之細致，讓景觀設計有了很大的發展空間。
3.景觀設計的設計思路和表現手法有哪些？
仍然從規劃的角度，我認為景觀設計的目的通常是提供壹個舒適的環境，提高該地區的(商業、文化和生態)價值。因此，在設計中應把握其關鍵因素，並提出基本思路。比如天津服裝街，作為壹條正在衰落的商業街，在改造過程中要重點重建街道及其周邊的商業氛圍，按照壹條步行商業街的規模補充必要的商業輔助設施。設計中需要解決的矛盾應該是人流的組織、休息場所的安排、通過軟硬景觀營造商業氛圍、細節與整體的協調；通過解決這些矛盾，就可以達到最初的目的(但遺憾的是，最大的困難不是設計本身，而是時間和金錢，最終的方案沒有明確體現設計意圖，而最終的施工只是重鋪地面和粉刷立面，“表面看起來好很多”)。至於表達方式，拼湊圖紙的現象目前在國內非常普遍，就是掃描照片拼湊在平面圖上，這是壹些“國情”造成的，並不是真實的表現。而且我覺得真正的表現不是畫面的精美，而是設計意圖的充分表達。就我目前的條件和技術水平而言，我認為無論是效果還是意圖的表達，手繪都比電腦表現更有利於景觀表現。
4.用什麽標準來評價景觀設計的質量？
景觀評價的標準多種多樣。從規劃設計的角度來說，評價景觀設計的好壞，不僅僅是環境看起來好不好，更重要的是是否解決了功能和氛圍的問題，是否形成合適的場所感，使用是否方便舒適，是否與周圍環境和諧等。由於操作問題，該方案通常與最終效果相差甚遠。我在學校接觸的項目多是方案階段，圖紙的表現。
環境藝術設計
培養目標:本專業培養具有現代審美意識，精通室內外環境藝術設計專業知識和裝修施工技能的高級應用型人才。
培養要求:本專業要求掌握室內外環境設計的方法和技巧，提出環境藝術的設計方案；能夠根據設計方案繪制效果圖和剖面施工圖；掌握電腦效果圖的技術，能夠正確制作電腦效果圖；掌握裝修材料和工藝，並能進行項目管理和概算；正確理解和操作英文版計算機軟件。
環境藝術設計的內容很雜，但主要是室內設計和景觀設計。很多高校都沒有很專業的人才，只有幾個學了壹點實用藝術的年輕老師開班招生，所以質量水平參差不齊。
有美術基礎，有理工科的腦子，去壹個基礎紮實的學校，學環境藝術會有很好的前景。