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《蚱蜢的呼喚》的閱讀理解

果果的聲音給我壹種感覺。我喜歡它的聲音,可能是因為它象征著暑假。以下是我對《暴跌的呼喚》的閱讀理解,供大家參考,希望對有需要的朋友有所幫助。

閱讀下面的短文,完成小問題(26分)

鼻涕蟲的聲音

①“唧唧,唧唧——”窗外傳來微弱的叫聲。

我警惕地豎起耳朵。那是什麽聲音?它從哪裏來的?為什麽這麽苛刻?

自從兒子進入中考倒計時,我就對聲音特別敏感。有壹次,六樓壹戶人家搞裝修。雖然和我家隔了四層樓,但我還是感覺到電鉆和電鋸的聲音,很刺耳,很吵。我跑上樓和那家人商量。我的孩子正迎來中考。他們每天下午5: 30從學校回家。妳能在5: 30之前停止工作嗎?聽到我的來意,戶主二話不說,立刻命令工人每天5: 20準時停工。後來才知道,他家孩子去年剛參加高考,深有體會。父親也有同樣的心。

(4)“唧唧,唧唧——”的聲音越來越大,似乎從很遠的地方逼近。

⑤這是多麽單調、直接、無聊的聲音啊。簡直讓人抓狂。我們家,早就緊張了。平時在家,我喜歡壹邊工作壹邊哼壹首小曲。有時候有心情的時候會和老婆唱壹段家鄉的黃梅戲來個神仙配什麽的。老公陪女方唱歌,更別說有多美了。這個愛好早就像香煙壹樣被我撲滅了。為了給兒子創造壹個安靜祥和的學習環境,我和妻子盡量不在家裏發出聲音:電視,不看;立體聲,不聽;手機,設置為震動;做飯時,關緊廚房門,以免發出任何鍋碗瓢盆的聲音。最獨特的是我老婆在拖鞋底部縫了壹層厚厚的布,這樣我走路的時候就能像貓壹樣安靜。幾天,我感冒了,經常打噴嚏,聲音像打雷。為了控制打噴嚏的聲音,我在肩膀上搭了壹條厚毛巾。有壹次我想打噴嚏,就趕緊用毛巾捂住嘴。當妳打噴嚏時,妳會壹次又壹次地死去。

⑥“唧唧,唧唧——”該死的聲音,像打雷壹樣,越來越近。最後,它停在了大樓前。

⑦我打開窗戶,探出頭來。我壹看,肺都快炸了!原來是個小販,提著壹串板條箱去賣。米色的小籠子裏,傳來了壹個又壹個的聲音。碰巧我家樓下有壹棵大樹。看來小販和他的蚱蜢要在樹蔭下休息了。“唧唧——”是鼻涕蟲的聲音;“嘖嘖,唧唧——”另壹個鼻涕蟲的聲音;“唧唧,唧唧——”如果妳聽到過上百只鼻涕蟲同時咆哮,妳會和我壹樣憤怒和崩潰!

⑧果果的聲音很快吸引了幾個正在玩耍的孩子,圍了過來。這些剛上小學的孩子,還沒有感受到太大的學習壓力。幾只螞蟻就能吸引它們的註意力,更別說突然闖入群落的鼻涕蟲了。兒子小的時候,和他們壹樣無憂無慮,像天使壹樣快樂。記得有壹次,我帶兒子去鄉下親戚家玩。親戚家外面的樹枝上,到處都是鼻涕蟲的聲音。我兒子和親戚家的孩子,拿著網兜,到處抓鼻涕蟲。過了壹個下午,他的胳膊被曬傷了,也沒覺得疼。我答應他每年夏天帶他去鄉下。這個承諾幾年都沒有兌現。

⑨“唧唧,唧唧——”果果的合唱把我的思緒拉了回來。不行,我不能讓這種噪音影響孩子復習!再過壹周,兒子就要中考了,這是他人生中的第壹次大考,壹定不能荒廢了。

⑩我生氣地打開了臥室的門。

剛走進客廳,兒子房間的門突然開了。

“孩子,是外面的聲音吵到妳了嗎?我馬上把他們趕走!”我帶著愛和壹絲愧疚看著兒子。

“爸爸,妳也聽到外面的聲音了。”我兒子伸了個懶腰。“我從窗口看到的。這是鼻涕蟲的聲音。真是太好了!”

好看嗎?我以為兒子會和我壹樣被蝗蟲的嘈雜聲音弄得心煩意亂,沒想到,他覺得這聲音還不錯。他真的覺得郭果的聲音好聽嗎?他沒有受到影響嗎?

“爸爸,我有壹個小小的請求。”

“妳說爸爸答應過妳的。”

“去給我買塊鼻涕蟲,好嗎?”

……

問題1:(1)在第?在段落框的位置填入適當的標點符號。(2分)

“爸爸,妳也聽到外面的聲音了。”我兒子伸了個懶腰。“我從窗口看到的。這是鼻涕蟲的聲音。真是太好了!”

(2)第五段劃線句中“頭”不能改為“傳”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2分)

問題2:請用簡潔的語言分別概括第3段和第5段中父母為兒子付出的努力:(4分)

(1)________________________

(2)________________________

問題3:第7段劃線句中使用的修辭手法具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3分)的表達效果。

問題4:文章反復寫鼻涕蟲的聲音,有以下作用:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4分)。

問題5:以下是理解本文主旨最恰當的壹個()(3分)

A.這篇文章表現了父母對兒子無微不至的關懷。

B.這篇文章告訴我們,我們必須有壹個安靜的學習環境。

C.這篇論文表現了父子之間的深厚感情。

D.這篇文章告訴我們,要愛孩子,就要真正了解孩子的需求。

問題6:聯系以上,適當使用描寫方法,繼續本文結尾。(80字左右)(8分)

參考答案:

問題1:

(1)?,

(2)“頭”照顧了前面的“關”字,更貼切地表達了“我”為了給兒子壹個安靜的環境,把聲音壓到最低的努力;而“傳”是達不到這種表達效果的。

問題2:

(1)父親從六樓解決裝修噪音。

(2)家長杜絕家中噪音源。

問題3:我誇張生動地寫出了聽到如雷貫耳的鼻涕蟲聲時極其憤怒的情景。

問題4:作為文章的線索,貫穿全文;由遠及近,由小及大的變化,刻畫了焦慮的父母們害怕果果的聲音對兒子的影響,展現了社會上壹些父母對孩子過分關愛,缺乏對孩子內心真正理解的現實。

問題5: D。

問題6:省略

問題1:試題分析:

(1)“爸爸,妳聽到外面的聲音了。”我兒子伸了個懶腰。“我從窗口看到的。這是鼻涕蟲的聲音。真是太好了!”這段話,聯系當時的語言環境,“妳也聽到外面的聲音了”是懷疑的意思,後面要用壹個問號;"我兒子伸了個懶腰。"這個動作之後,他繼續講前面的話題,所以要把後面的內容用逗號連接起來。

(2)“為了給兒子創造壹個安靜祥和的學習環境,我和妻子盡量不在家裏制造噪音:我們停止看電視;立體聲,不聽;手機,設置為震動;做飯的時候,把廚房門關緊,以免發出任何鍋碗瓢盆的聲音。”劃線句中的“透”字與前面的“近”字諧音,表示我們小心翼翼不發出任何聲音,更貼切地表達了“我”為了給兒子壹個安靜的環境而將聲音降到最低所做的努力;但“傳”字很隨意,達不到這種表達效果。

問題二:測試分析:由於樓上正在裝修,會打擾兒子,父親已解決裝修噪音從六樓傳來;為了給兒子創造壹個安靜祥和的學習環境,我和妻子盡量不在家裏發出聲音:電視,不看;立體聲,不聽;手機,設置為震動;做飯時,關緊廚房門,以免發出任何鍋碗瓢盆的聲音。最獨特的是我老婆在拖鞋底部縫了壹層厚厚的布,這樣我走路的時候就能像貓壹樣安靜。幾天,我感冒了,經常打噴嚏,聲音像打雷。為了控制打噴嚏的聲音,我在肩膀上搭了壹條厚毛巾。有壹次我想打噴嚏,就趕緊用毛巾捂住嘴——爸媽杜絕了家裏的噪音源。

問題三:試題分析:“我打開窗戶把頭探出來,氣得肺都快炸了。”這句話用誇張的修辭,生動地寫出了“我”知道打雷壹樣的聲音是壹個攤販發出來時的極度憤怒。

問題四:試題分析:本文題目為《壹顆鼻涕蟲的呼喚》,以此為線索貫穿全文,推動故事發展;文章中寫到,果果的聲音是由遠到近,由小變大的。這壹變化過程,生動地刻畫了考生家長害怕果果的聲音影響兒子學習的焦慮,也展現了社會上壹些家長對孩子過分關愛,缺乏對孩子內心真正理解的現實。甚至連自然生物發出的聲音都是不允許的,但這種聲音對孩子來說卻是如此美妙。

問題五:考試分析:為了不影響兒子的學習,讓他考上好學校,他的父母確實做了很多努力,給他創造了壹個非常安靜的學習環境。結果,想要壹只吵吵鬧鬧的蛐蛐,是孩子的要求。可見父母只希望孩子成功,卻很少關心孩子的內心世界。

問題6:測試分析:“去給我買個鼻涕蟲,好嗎?”父親聽到兒子這句話會怎麽想?他會非常驚訝,非常驚訝,為什麽他兒子要鼻涕蟲?我父親壹定會反思自己的行為。故事的基調已經定了,所以續作後面的故事不能完全脫離這個基調。雖然延續的過程中有很多想象,但壹定要連貫壹致。

擴展數據:

如果把Twitter比作壹只螞蚱的“工作”,那麽它每天的工作時間差不多是10小時,要“加班”到深夜。除了“努力”,它還特別“爭強好勝”,很難看到其他鼻涕蟲比它叫得更響更久。這並非無中生有,有專家論文證實了這些觀點:

在論文《三種中華絨螯蟹鳴唱行為的比較研究》中,研究人員詳細記錄了中華絨螯蟹的鳴唱時長和鳴唱特征:

“蛞蝓單獨存在時,壹晝夜的總單獨時間為4465438±0.7±86min,其中白天為359.7±54min,占總數的865438±0%;夜間唱歌為82±35分鐘,占總數的19%。另壹只雄性昆蟲被放進籠子後,兩只昆蟲競相鳴叫。實驗雄蟲晝夜鳴叫616.1.89分鐘,其中白天鳴叫407.83分鐘,占總數的66.1%。夜間唱歌為209.1.75min min,占總數的33.9%。鼻涕蟲在獨唱的24小時裏,唱歌時間大概占30%,在比賽中更是高達40%。獨奏和比賽的區別是顯著的。”

回到“玩”上來,果果的這兩個特點對玩家來說有好有壞:好的壹面是人們可以用壹個果果“召喚”另壹個果果,從而達到壹起唱歌的目的;不好的壹面是,人晚上睡覺後可能會被蚱蜢的鳴叫聲吵醒。

說完了歌唱的時長,再來說說歌唱的分類。從生物學角度來說,蛞蝓的叫聲可以分為三類,或者說《三種蟋蟀鳴聲行為的比較研究》壹文將蛞蝓的叫聲分為呼喚聲、求偶聲和尖叫聲。其中求偶音與呼喚音相似,但脈沖強度較小,音節間隔較大;而尖叫聲則完全不同。它們強度大,頻率高,沒有音節。對於歌聲的區別,我們可以這樣理解:雄蟲周圍沒有雌蟲時,遠處的雌蟲可以聽到壹聲響亮的“呼喚聲”;當知道雌蟲就在附近時,為了刺激雌蟲與之交配,音調就變成了低沈而細膩的“求偶聲”;發現天敵時,尖銳的“尖叫”可以分散敵人的註意力,宣告同類。

人工繁殖並聽叫聲的蛞蝓,基本上都發出了“叫聲”而在玩家耳中,生物中單壹的聲音,從“仿聲學”的角度,可以細分為更多的形象和豐富的類型,如蛤蟆呼嚕、蛤蟆叫、亮呼嚕、亮尖叫、原生尖叫、撕紙等等。好蚱蜢鳴如蛙,三日深沈蒼勁。低沈渾厚是字面意思,三天繞梁是指呼喚的頻率和耳邊* * *震動的頻率壹樣,聲音在耳邊久久回蕩。“深+* * *振”,這是“大聲呼叫”。但鼻涕蟲自然打鼾的情況極其罕見,於是人們發明了“點穴藥”的方法,讓鼻涕蟲的鼾聲盡量接近。