1.學會用簡單的圖形畫出不同形狀的可愛奶牛。
2.大膽想象牛的幸福生活，加上相關的周邊背景，讓畫面飽滿豐富。
3.培養孩子的觀察力、動手能力和表達能力，提高孩子的審美情趣和創新意識。
4.引導孩子用輔助材料豐富作品，培養孩子大膽創新的能力。
要準備的活動
壹張奶牛場的照片，壹張嬰兒的8K畫紙，壹支馬克筆和壹支油畫棒。
活動過程
首先，談談介紹。
1.奶牛長什麽樣？它住在哪裏？
2.我們每天都喝牛奶。讓我們壹起感謝奶牛:“妳吃草，我喝奶，感謝妳花奶牛”。
第二，觀察圖片，了解牛。
展示“奶牛場”的圖片，引導幼兒觀察奶牛的形態特征，了解它們的生活習性，了解擠奶和工廠加工牛奶的知識。
第三，如何畫壹頭牛。
1，牛真的很可愛，怎麽畫？(老師讓幾個小朋友在黑板上畫奶牛，並告訴他們怎麽畫。)
2.老師總結了幼兒畫牛的方法，編成兒歌:扁圓大鼻子，鼻子上方大拱，拱中間左右，兩扇小門變臉頰，畫圓大眼睛。頭上有兩個彎角，耳朵裝在角下，大方塊就是身體。身體下面有四條腿。把後腿的奶擠幹，喝幾口營養好的。別忘了加個細尾巴趕走煩人的蟲子。
3.這頭牛的身體是什麽顏色？奶牛住在哪裏？妳能在它周圍畫點什麽嗎？
四、奶牛的幸福生活
1.鼓勵孩子畫大牛，畫大小不同、形狀各異的牛，大膽想象牛的幸福生活。
2.引導孩子加入相關場景，讓畫面飽滿豐富。
五、我可愛的奶牛的故事
1.欣賞對方的作品，並把自己的畫做成故事講給同行聽。
2.布置畫廊裏的作品，給孩子取名主題:快樂的牛。
活動反思
1，充分發揮圖片的認知功能。通過圖片，孩子們可以清楚地了解奶牛的外貌特征、生活習性和用途。我讓孩子充分觀察並說出圖片，先對牛的壹切有深刻的印象。
2.充分激發孩子的想象力。圖片的呈現方式往往會限制孩子的繪畫思維。我在畫畫前和認圖後充分激發孩子大膽的想象力，給畫畫的很多方面以靈感，比如親親牛、遛牛、遊戲中的牛等等。
3.充分肯定孩子的創造性表現。我不做演示，讓孩子根據自己對畫面中牛的特征的認知，和老師壹起總結畫牛的基本方法，然後讓他們大膽的去畫。只要我在繪畫中發現壹點點與眾不同的特殊畫面或者繪畫方法，我都會及時拿起我的作品啟發大家學習或者我可以創作出不同的更好的作品。在老師不斷肯定的鼓勵下，孩子會更加敢於創作，會有更好的作品出來。