古箏活動計劃1為了更好地配合學校搞好素質教育，進壹步展示校園的藝術風貌和文化底蘊，為了豐富學校的課外文化生活，提高學生的專業技能，學校成立了古箏藝術團，計劃如下:
壹、活動內容
1，活動形式:打造校園古箏藝術團；
2.活動教學計劃:根據學生現狀，以《古箏基礎入門》為主要教材，針對不同層次的學生有計劃地進行教學；學會認識正確的彈奏姿勢、指甲的貼合、正確的手型和指法，了解和掌握基本的彈奏方法；會用正確的演奏方法完成簡單音樂的演奏；欣賞名曲，陶冶情操。
二、活動的目的
1，培養學生的音樂學習興趣，提高學生的樂器學習能力、演奏能力和演奏能力；
2.在學習樂器的過程中培養孩子的專註力，養成良好的學習習慣，讓孩子有堅持壹件事不半途而廢的毅力；
3.全面提高音樂文化素質，豐富情感體驗，陶冶高尚情操；
4.通過這個活動向孩子們普及中國古箏，不僅讓他們認識壹種樂器，還能培養他們在學習樂器的過程中的專註力，養成良好的學習習慣，讓他們對壹件事情有恒心，不半途而廢；
5.讓孩子學會通過興趣班讓樂器成為壹門技能，排練古箏節目，參加校園文藝演出，讓孩子有更多的鍛煉；自我表達的平臺；
三、具體實施措施
1.邀請寧德市唯壹的專業官方協會寧德市音樂協會秦征專業委員會作為藝術指導單位，與我院老師合作舉辦高質量的古箏沙龍，招收對古箏感興趣的同學加入古箏協會(壹級以上)。
3.通過才藝展示(唱歌、跳舞、書法、現場節奏模擬、各種樂器等。)，選了幾個同學去古箏社學習。
4.學習壹段時間後，從古箏社團中挑選6-10名學員組成古箏藝術團，安排節目。
5.教學內容將根據學生現狀，以《古箏基礎入門》為主要教材，針對不同層次的學生進行教學規劃；學會認識正確的彈奏姿勢、正確的手型和指法，了解和掌握基本的彈奏方法；會用正確的演奏方法完成簡單音樂的演奏；欣賞名曲，陶冶情操。
四、報名方式
1.註冊時間:
2.聯系電話:
本次活動旨在“傳承祖國優秀傳統文化，加強青少年道德文化建設，提高青少年藝術鑒賞能力，豐富青少年精神文化生活，培養青少年創新精神和實踐能力，促進德智體美勞全面發展”，發掘和引進新的藝術家，讓更多有潛力的文學愛好者為社會主義文藝事業貢獻力量！
古箏活動計劃2活動理解
文藝，國潮，互動
活動傳播
通過體驗式、互動式、融合式的活動和國潮與古箏元素的宣傳，引導客戶群體深入感受古箏文化的傳承。讓顧客在優雅的玩樂中，俯瞰國潮文化。
活動思路
打破常規，讓人對古箏文化有了刻板的認識，享受壹場來自耳朵的盛宴。
展現國潮元素，感受傳承。
向生活和藝術致敬。
活動概述
主題:國兆古箏，明月為榮。
時間:2021年，XX月，XX天
地點:XXX音樂廳
目的:吸引顧客，宣傳學校，維持秩序。
活動內容
國潮禮物:在電影院、遊樂場等場所周邊設置國潮形式的活動和宣傳。用國潮的圖片，現場繪制手機殼、紙扇等實物，並邀請人們參與活動壹起畫畫，挑戰筆記。單次挑戰成功即可獲得演唱會門票，憑門票可獲得國潮禮物。
當地記錄和物品的聯合品牌:在音樂會現場，與當地博物館的聯合品牌將塑造文化氛圍並傳達品牌內容。
現場樂某某:在參加演唱會活動的同時，我們會設置賣壹半給壹半的聯名商品和產品課程。
笑傲江湖:音樂會上，通過古箏演奏、古箏欣賞、樂譜比賽等形式，深化了品牌古箏的文化主題。
活動流程
宣傳期:節假日商場小活動展示，贈送門票。
活動周期:
嘉賓入場簽到，兌換定制國潮禮品門票。
現場品鑒，聯名品鑒，古箏欣賞
音樂會開始了。
古箏團體表演
主持人介紹
單人表演
古今音樂演講
樂譜比賽
古箏欣賞與發展概論
六指鋼琴魔術(演奏速度評價)
結束，確認
發酵期:
保留現場資料，進行服務調研。
主動電話邀請，進店體驗。
相關組織內部的溝通。
後續宣傳推廣，打造口碑
宣傳和推廣
線上端口:Tik Tok、Aauto Quicker、微信，現場啟動活動和推廣。可以是直播，也可以是圖文總結。
合作端口:幼兒園、遊樂場、電影院、歌劇院、藝術學校等教育培訓機構；古箏協會、博物館微信官方賬號、民間藝人圈；作為橫向聯盟的渠道輸出。通過發出邀請、門票等進行宣傳。
線下端口:國潮小活動宣傳推廣；傳單、商店、商店和參觀；高校等文化藝術場合的固定廣告位，以及公告牌廣告。
古箏活動計劃3壹、活動目的
通過音樂興趣小組的音樂實踐活動，可以豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性和諧發展。使學生具備感受和表達音樂的初步能力。進壹步提高學生的古箏演奏能力、音樂表達能力、音樂欣賞能力和創作能力。
二、活動時間和方法
活動時間:每周二、四下午第九節課。地點:古箏教室(402樓)。
三。活動目標
1，讓學生通過演奏樂器來接觸和學習音樂。
2.通過演奏樂器獲得手部功能的有序訓練。
3.通過播放壹些耳熟能詳的名曲來陶冶情操。
4.讓學生有自己理解的東西，帶著情緒演奏音樂。
5.為藝術節做準備。
四。活動內容
教學計劃:
第65438周“勾、抹、抱”基本玩法+0.2
第三周掛鉤擦拭組合練習曲
第4周掛鉤擦拭組合練習曲
第5周“捏弦”練習(大捏)
第7周“捏弦”練習(捏弦)
第八周最輝煌的勞動練習曲
9.10周鎮故事練習曲
第11周按左手練習“4”。
第12周按左手練習“7”。
第壹段瀏陽河周13.14
15周瀏陽河第二段
16周《瀏陽河》快板
17周瀏陽河快板復習
從18到20周的回顧
第21周瀏陽河反琶音
第22周“瀏陽河”結束。
古箏活動計劃4壹、指導思想:
為了更好地配合學校搞好素質教育，進壹步展示我校的藝術風貌和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術素養和表達能力，促進學生的個性發展。古箏教學以培養知識經濟時代的合格人才為目標，“以人為本”、“壹切為了學生的發展”，使教學真正註重學生情感、態度、價值觀的培養，以培養綜合素質全面、個性鮮明、具有壹定文化素養的人才為主要任務，為他們終身熱愛音樂、藝術、生活打下良好的基礎。將策劃古箏興趣小組，使整個活動順利、高效、持久地進行，宣傳和發揚我校音樂教育的傳統和特色。
二、活動目標:
1.通過不同的練習規範學生的指法，進壹步提高演奏水平。
2.通過欣賞古今名曲，提高學生的音樂素養和自身素質。
3.進壹步宣傳我校的素質教育和學生的良好精神風貌。
三、招生計劃
對於我們學生來說，招生是14。
四、教學安排:
(1)教學內容:根據學生現狀，以《古箏基礎概論》為主要教材，針對不同層次的學生有計劃地進行教學。
(2)授課時間、地點和方式:
1.活動時間:每周二、三中午11:40~12:20。
2.地點:古箏教室
3.教學措施:
(1)教育學生嚴格遵守活動紀律，定時給學生授課，保證每次授課的時間和質量。
(2)教師要嚴格按照學校的“教學五盡責”認真備課、聽課，做好興趣小組活動信息的保管工作。
(3)配合多媒體教學，定期為學生欣賞名曲，觀看古箏名曲的VCD講解，開闊學生視野。
(4)隨著學生水平的提高，小組教學應改為個別或階段性教學，以適應每個學生水平的提高。
(5)期末以個人復課或分級考試的形式對學生進行評分，爭取集體表演機會，配合學校參加各種文藝演出，展示我校學生的風采。
4.教學計劃:
讓學生學會搖手指，靈活運用。會玩青花瓷，會譜曲。
古箏活動計劃5壹、指導思想
通過社團活動，可以豐富情感體驗，培養審美情趣，促進人格和諧發展。使學生具備感受和表達音樂的初步能力。進壹步提高學生的古箏演奏能力、音樂表達能力、音樂欣賞能力和創作能力。
二、活動的內容
(1)鼓勵學生積極參與音樂表演。
在社團活動中，保證學生有壹定的時間學習和演奏音樂，同時給他們單獨表演的機會。每學期期末都給他們壹次觀摩的機會，提高他們的音樂理解和演奏能力。音樂表演活動不僅限於第二課堂的表演，還包括課外音樂活動和社會音樂活動。在音樂表演活動中，學生積極參與情感體現和形象思維，由此獲得的美感是真實而深刻的。
(2)積極參加音樂欣賞活動。
第壹，在欣賞中主動感知、聯想、想象；第二，在欣賞中創造性地用自己的姿勢動作表現音樂，即所謂的姿勢節奏；第三，對欣賞後的作品進行表達，即學會演奏自己欣賞的作品，或者根據音樂情感和形象參與音樂的改編，深化音樂的表現。在學習中不斷欣賞別人的長處，提高和完善自己的技能。
(3)自信是壹個重要的方面。
很多心理學家做過這樣的實驗，說明自信對人的發展非常重要。在教學中，有些學生認為自己彈不好，沒有信心，甚至失去興趣。這個時候，我總是給他信心，找出自己哪裏玩得好，哪裏別人比不上，鼓勵他:每個人玩的都不壹樣，都有自己的可取之處和獨特價值。關鍵是表達妳的意思和真實感受，就是要有很大的進步。這樣保護了孩子學習鋼琴的興趣，給了孩子信心，這對孩子的發展非常重要。甚至會對他們以後的發展產生影響。
(4)創造力是獨立的，是人所必需的。
在教學中，我有意知道如何通過熟悉的兒歌和流行的古箏歌曲來培養學生的創造能力。我喜歡讓學生根據自己的能力學習演奏他們喜歡的東西。在演奏音樂時，學生們正在訓練他們的思維能力和創造能力。通過孩子自己對音樂的理解和老師的及時引導，這些曲子乍壹看很普通，但只有仔細了解和分析，妳才能發現每壹首曲子都是那麽有趣，充滿童真和決策能力，是獨立心理素質的壹部分。在教學過程中，我有意識地培養學生的決策能力，所以在他們練習的時候，我故意不知道曲目和內容，彈什麽，怎麽彈，讓學生自己做決定，老師從旁指導，有效提高學生的獨立能力。本學年，我們將盡力使部分學生達到四級水平，在原有基礎上，通過上壹層樓。音樂是壹門需要綜合能力的學科，器樂的學習需要調動學生眼、耳、手、腦的協調運作。在教學中，潛移默化地培養了學生的獨立品質和各種能力，提高了他們學習鋼琴的能力。
三、具體措施:
1.教育學員嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。
2.聽壹定的古箏音樂，感受合唱藝術之美。
3.培養學生掌握壹定的演奏技巧。
4.采取走出去、請進來的方法，虛心求教，不斷提高表演水平。
5.掌握幾首不同風格的古箏曲，增強學生對不同風格古箏曲的理解，開闊學生的視野，從而更好地演奏不同風格的古箏曲。
四、培訓地點:
古箏活動室
五、社區成員:
愛好古箏的學生