壹、活動介紹:
因為在“20對20”節能減排活動中，我們會以環保知識問答和環境劇的形式開展大型宣傳活動，吸引學生的註意力，從而幫助學生樹立節能減排的環保意識，達到推動學校節能減排的目的。
二、活動的目的:
為了加深人們對環保問題的認識，增強人們對節能減排理念的理解，本次活動旨在讓更多的人親身加入到我們的行動中來，為節能減排事業貢獻力量。
三、活動形式:
在公園舉行大型宣傳活動。不僅采用海報展、橫幅展等常規宣傳形式和環保知識問答等互動活動，還結合環保劇寓教於樂，讓學生在觀看幽默劇的同時，獲得壹些節能減排的環保知識。
四、活動亮點:
1.用環保劇的形式宣傳節能減排更形象生動，更能吸引學生的註意力。
2、結合兒童時裝秀。用壹些生活垃圾制作衣服和飾品，讓孩子穿上，吸引更多人的註意，這很有趣。同時，回收生活垃圾，使其成為美麗的裝飾品，變廢為寶，符合本次活動“節能減排環保”的主題。
3.有獎問答的形式既能調動大家的積極性，增加宣傳活動的氣氛，又能讓參與者開動腦筋，積極了解環保知識，從而達到有效宣傳的目的。
4.將印有日常生活中節約用水、用電等節能提示的卡片作為禮物送給學生，讓他們記住。同時讓節能深入生活，加強這次宣傳的效果。
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
3月x日
不及物動詞地點:
天馬籃球場校區
七。活動家:
協會工作人員負責布置海報橫幅，舉辦大型橫幅簽名宣誓活動及舞臺布置；兒童劇《吻自然》《大海笑》由附近小學低年級(如礦山實驗小學壹、二年級)的小學生表演；另外兩部劇的演員由協會的演出愛好者或其他專業演出協會的成員演出。
八。活動流程:
上午8: 30，全體員工在合肥旅行社天馬籃球場集合，按照分配的任務準備活動。後勤人員分為2人。A組成員負責布置用於簽名的海報和橫幅，B組成員負責布置舞臺和準備道具。
上午9點半，活動正式開始。
1，上午9: 30。有獎問答活動和錦旗簽名正式開始。有獎問答活動中，將寫有節能減排相關問題的問題卡串聯起來，掛在會場四周，答案由1到2個工作日保管，坐在有獎講臺上。知道答案的同學可以根據問題編號去獎品櫃臺查看答案，答對了就可以領取精美獎品。
2.11: 00正式演出該劇:
第壹部劇《海笑了》，時長約15分鐘。
第二部劇《井底之蛙》，時長約10分鐘。
第三部劇《賣空氣的小狐貍》，時長約10分鐘。
第四部劇:《親吻大自然》，這檔節目與環保服裝秀壹起進行，時長約20分鐘。
其中，每兩部劇之間會插入壹個主持人的獲獎問題。主持人問幾個關於環保的問題讓觀眾回答，或者介紹幾個節能小技巧。
12: 10下午。整個宣傳結束了。工作人員整理了現場。
九。活動預算:
1.海報:15。
2.條幅:2條(上面可以寫節能減排的標語)。
3.問題卡:
4.舞臺道具(如服裝、飾品、舞臺布景等。環保時裝秀)
5、競猜獎品:(如環保書簽、環保筷子、印有日常節能提示的小卡片)
X.組織者:
世界摔跤聯合會；世界自然基金會
XI。組織者:
湖南大學綠色誌願者協會
宣傳計劃範文(2)
壹.活動概述:
青海省經濟和教育水平較低，省內貧困學生數量較多。幫助貧困學生，讓每個人都能在舒適的環境中學習，是構建社會主義和諧社會的需要，也是我省提高基礎教育水平的迫切任務。
回顧現階段我省對貧困學生的幫扶工作，在全省各級政府領導的關心和青海省青少年發展基金會的努力下，我省捐資援建小喜取得了壹些可喜的成績。前段時間，央視七套
由於我省的公益宣傳頻率較低，我省大多數人對貧困學生的現狀和希望工程缺乏了解和關註，這本身就對充分調動人們的愛心有壹定的限制，尤其是壹些中低收入但有愛心的人。我們的活動就是針對這樣壹種我們宣傳力度不夠的情況，利用人們對公益事業的熱情，將“教育自救”的理念推向全省。
為了讓我們的活動更加順利有效，我們根據資金投入的難易程度，將整個活動分為三個部分，希望通過不同時間段不同的宣傳方式，獲得更好的社會關註，擴大本次活動的社會影響力！
二。活動的可行性分析:
隨著我國社會主義建設步伐的加快和國民收入的不斷增長，青海省的經濟狀況也在不斷改善。隨著這種經濟改變著人們的教育投資觀念，以及人生價值追求的不斷社會化，博愛成為了對愛的深刻理解。希望工程作為壹種人們愛心的聚集，它本身已經得到了社會的認可，可以作為壹種博愛的方式被廣泛接受。那麽，我們對這項事業的宣傳，也要得到社會的認可，能夠喚起大眾。
下面我們分析了活動本身:
1.優勢:
A.我們是壹個公益活動，它的性質可以通過各種方式得到社會的認可。
B.我們的活動得到了青基會和學校的認可，具有公信力。
C.我們的活動是通過青基會的指導和監督，學校的配合組織完成的。
2.缺點:
壹個“前期制作”等宣傳資料的準備工作需要壹定的資金投入。
B.聯系各校團委組織誌願者需要壹段時間。
三。活動時間:4月下旬-6月下旬，* *。
四。活動方案:
1.活動的目的:
通過宣傳，讓更多的省內人士關註我省教育貧困學生的現狀，喚起人們的愛心，讓真正有能力的個人和企業給予這些貧困孩子更多的關愛。
2.活動主題:
溫暖永遠——青海青年發展項目宣傳和募捐活動
3.活動目標:
A.多渠道籌集助學基金，幫助更多貧困學生。
B.喚起社會對貧困學生的關註，動員他們去幫助他們。
4.活動實施領域:
西寧大通湟中湟源
5.活動實施階段:
A.準備階段:
A.與活動相關部門溝通。
B.真實地圖和文件的收集
C.活動團隊建設(團隊名稱:螢火蟲——個體生命微弱，但集體能帶來希望！)
D.活動標誌設計
E.建立與活動相關的文本文檔
B.實施階段:
A.傳單的編輯和制作。
B.進行宣傳和籌款
C.總結階段:
a、發放募集資料，總結宣傳活動。
6.活動的具體實施計劃
A.準備階段:
A.為了使整個活動進行的更加順利，我們將利用現有的資源，希望通過青海師範大學、共青團青海省發展基金會設立以下議題:
A.1。活動主題為“* * *陪伴溫暖——青海省青少年發展項目宣傳募捐活動”。
A.2 .活動公證將接受上述三方和輿論的共同監督。
A.3 .以上三方將以正式文件的形式發布活動通知，並提供在各校區開展活動所需的證明。
A.4 .確定具體事項，如宣傳活動和籌資的管理和監督。
B.為了讓我們的宣傳資料更加真實，我們會去貧困地區收集壹系列的視頻和圖文資料。
C.通過與學校協調，確定團隊的規模結構。整個活動需要大量的人，他們會分組分區承擔相應的責任。我們將通過招募“愛心誌願者”來建立我們的團隊。
C.1..在西寧各高校招募誌願者(初期100名)，具體負責任務:張貼海報；在宣傳地點分發傳單和進行宣傳；募集資金的收取；青年基金會和學校活動之間的中介。
C.2 .整理團隊成員的相關信息，接受大家的監督。
C.3 .各學校確定壹名負責人由青基會直接管理。
D.活動標識設計是加深社會對活動認知的重要手段。我們想把我們的活動主題和青基會的工作主題結合起來，以(陽光和綠葉)為標誌。
D.1。在各種傳單和捐款箱上印上logo。
D.2 .在胸卡上做形象logo。
7.實施階段
A.為了使宣傳活動更加具體明確，需要制作壹定數量的宣傳資料。
A.制作壹頁文字
B.制作橫幅和圖片(展板成本太高)
C.制作徽章
B.具體宣傳和籌資
A.首先，青海師範大學會率先在學校推廣我們的活動，讓學生了解和認可我們的活動，然後在學校募集資金，招募誌願者。然後邀請其他高校加入，結合自身實際進行鮮明的宣傳並在校內發起募捐和誌願者招募。各校開展的活動形式可以包括以“關愛生命，關愛希望”為主題的文藝演出，以“我們的夢想”為主題的貧困學生事跡報告或以“走進他們的世界”為主題的圖片展。
B.每個學校都分校區:師大在城西，清大在城北，人民學院在城東，警察學院在城南。根據各校實際計劃，以傳單、圖片展、演講等形式向各區市民進行宣傳和募捐。
C.因為國家實施的“兩免壹補”政策在我省部分地區(如大同)取得了實效，此時讓這些地區的人們了解我省貧困學生的情況和青基會的工作，有助於他們深刻體會“兩免壹補”的溫暖，讓他們知道自己得到了幫助但更多的人需要他們的幫助。因此，在與三縣相關部門協調的前提下，我們可以去三縣進行活動，活動的形式仍然可以是傳單、圖片展、演講等形式
註:B、C可在6月1日等特殊日子實施。
D.通過大學生互動網站聯系更多省外高校青海同鄉會，希望通過他們的努力實現活動在省外的延伸。
E.與各大超市洽談，在各大超市的電臺播放宣傳詞，在收銀臺前長時間設置捐款箱(購物時攜帶零錢有時不方便)。
f .公示無法獲得壹對壹幫助的貧困學生信息，實現對其壹對壹或多對壹、集體對壹的幫助。青年學生雖然有強烈的愛，但屬於無收入群體。雖然很難壹對壹或者多對壹，但是集體壹對壹是絕對可行的(可以在生活、學習等方面提供幫助)
G.省內媒體對公益事業宣傳不夠。希望電視臺做壹組公益廣告或者宣傳片。
8.總結階段:
1.因為我們想把這個活動做成壹個長期的活動來獲得人們的認知，所以我們必須總結以下幾項。
A.資金用途
B.工作績效
C.下壹個目標的總體框架:
9.總體框架:
前期:誌願者宣傳為主，媒體為輔。
中期:電視網絡的車載顯示屏上會長期播放公益廣告或宣傳片，街道旁的燈箱上也可以發布公益廣告。
後期:我們擬根據成績將* *日定為“* *日”，或將* *月的那壹周定為“* *周”，進行反復宣傳，組織誌願者在節假日授課。
動詞 （verb的縮寫）成本預算:
1.準備階段:信息收集和資料獲取***1000元。
2.宣傳階段:5萬張傳單(壹張0.04元)* * * 2000元。
誌願者誤餐交通費***3000元。
橫幅攝影展***2000元
移動費用:**2000元。
總預算；壹萬
3.我們將通過出售本次慈善活動帶來的各種商機，盡力獲得全部活動經費。
4.獲得資金的商業機會:
A.整體冠名權(如* * *陪伴溫暖——青海青少年發展項目宣傳活動)
B.5萬份宣傳材料上的廣告語言
C.媒體公益廣告宣傳(字幕聲音)
不及物動詞問題分析和解決方案
1.資金來源:
活動的目的是為貧困兒童籌集資金，所以我們無意向青基會申請活動所需的資金。我們將獲得出售活動冠名權等商機(買家由我們和基金會* *尋找)。如果商機賣得不好，我們會尋求各級團委和基金會的幫助。我們也可以用前期在學校獲得的集資款作為資金，但是需要的橫幅圖片必須由基金會提供！
2.組織和管理:
由於活動是由學生自發進行的，相對而言，大學生缺乏社會實踐經驗，對社會組織的掌控能力不強。同時希望得到壹個彌補這種不足的機會，所以在具體操作中，各個單位(學校)之間的協調和分工會出現混亂，基金會出現人力少任務重的情況。所以我們會從各個學校的誌願者中選壹個總負責人來協調和聯系青基會和各個學校，而基金會只需要壹個老師來指導和監督幾個負責人。
宣傳計劃範文(3)
壹、活動主題:釋放心靈，健康生活。
二。活動背景:受各種因素影響，心理問題在當今社會日益突出。大學生作為壹個特殊的社會群體，他們的心理正處於壹個逐漸成熟的階段，在任何年齡段都比其他社會群體更敏感，更容易受到各種主客觀因素的影響。如果調整不及時，就會出現心理問題。根據社會調查報告，大學生的心理問題日益擴大和普及。關註大學生心理健康，加強大學生心理健康建設，已成為高校學生管理的重要原則和目標之壹。
三、活動目的:通過此次活動，大壹新生可以在未來的大學生？以積極正確的生活態度應對各種心理問題。
4.活動時間:周六下午2: 30。
動詞 （verb的縮寫）地點:體育館教室。
6.對象:體育學院11年級新生。
七。活動內容:通過看電影啟迪學生心智，重視心理健康。
八。活動流程:
(1)準備活動
1.召開部門會議，布置工作，明確分工。第壹組:場館設備組(1個***4人，工作職責是負責清潔活動中需要的各種設備和場館衛生)，第二組接待組(1個***4人，工作職責是負責傳達活動前的通知，引導學生入座，分發禮物)，第三組文藝組(1個***4人，工作職責是負責主持活動，控制整個活動場館的正常人流)。
2.做好宣傳，比如通過藝術展或者海報讓大家明白這個活動的意義。
3.購買場地布置材料和其他所需物品。
4.下載電影，檢查播放器並預播電影。
5.邀請特別嘉賓。
(2)中期活動
1.所有參與者於14: 30到達活動現場。
2.學生會主席和聯盟副主席的講話。
3.學生代表將就我心中的故事做報告。
4.看電影《新生》。
5.心理健康權利部的代表作了總結發言。
(3)活動後期
1.組織部門所有成員清理場地。
2.請每位同學對本次活動做壹個自我總結，並對本部門今後的工作提出寶貴意見。
3.以海報的形式宣傳引導學生。
4.宣傳我校心理教育中心的工作，引導學生正確認識和對待心理健康問題。
九。活動過程中可能出現的問題及解決方案
1.壹些學生無視會場紀律，導致會場秩序混亂。制止他們的行為，勸導他們。
2.電影過程中，學生進出可能會影響其他學生的觀影效果，要勸導。
3.在會議中成立安全工作組，有效控制和管理任何可能的安全事件。
X.活動預算:
文章
量
單價(元)
總價(元)
氣球
* * *計:壹佰伍拾元整(150元)
體育學院心理健康系