2015-2016煙臺高二下學期語文作文立意

四川省成都市2009年壹、（12分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點字的讀音全都正確的壹項是A．著落（zhuó）毗鄰（pí）壹沓紙（dá）令人咋舌（zhà）B．泥淖（nào）木訥（nè）刀削面（xuē）戛然而止（jiá）C．思忖（cǔn）落枕（lào）汗涔涔（cén）博聞強識（shí）D．抹布（mā）慍色（yùn）唱主角（jué）金蟬脫殼（qiào）2．在下面各句橫線處依次填入的詞語，最恰當的壹組是（1）中國歷史，我們會發現壹串長長的冒也說真話的忠臣名單：比幹、屈原、魏徵、海瑞……他們都是“不說真話毋寧”的硬漢子。（2）近日，教育部發布消息，2009年同等人員申請碩士學位外國語水平和學科綜合水平全國統壹考試將於3月中旬開始網上報名。（3）上海從今年起實施的在滬註冊登記不限戶籍的新法意味著是外地大學生，只要在上海創業，同樣能享受購房的優惠政策。A．批閱學歷盡管B．披閱學力即使C．批閱學力即使D．披閱學歷盡管3．下列各句中，加點的成語使用恰當的壹句是A．沿著木板小徑走到黃龍頂峰的瓊瑤彩池時，而對它奇異的景色，我們不禁贊嘆這大自然的巧奪天工。B．隨著科技的發展，智能手機集上網、收發郵件、看電影、聽音樂、導航、拍照、攝像等功能於壹身，真可謂無所不為。C．今年的春裝以休閑、淑女、中性為主要風格，流行的圖案越發抽象了，點、線、面各種元素的交織，構成了更加光怪陸離的神秘幾何圖形。D．沒有人不害怕失敗，沒有人不渴望成功，然而冠軍只有壹個，所以偶爾的失敗是不足為訓的，可怕的是失去了自信和熱情。4．下列各句中，沒有語病的壹句是A．4月初在倫敦召開的G20財長會議能否形成協調壹致的行動方案，被認為是影響近期全球金融市場走向的重要因素。B．美國《預防》雜誌刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、幹家務活的時間在壹小時以上，這有利於身體的健康。C．成都市龍泉驛素有“桃花源”的美稱，種植桃樹多達17萬畝，其面積之廣大，品種之繁多，可以堪稱“西南之最”。D．由於“五壹”假期縮水，導致超過5天的旅遊線路今年普遍遇冷，但短線出遊仍會延續清明小長假的火爆局面。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5——7題。水墨畫是中華民族在經歷了漫長的歷史積澱和廣泛的藝術實踐之後，創造形成的具有鮮明民族個性的繪畫藝術形式，是中國繪畫藝術發展到壹定時期的成熟標誌。中國人由衷地愛好水墨畫，是因為在靜穆含蓄、恬淡幽遠的黑白世界中，蘊藏著華夏民族牙頤養而成的哲學精神和審美觀念，蘊藏著藝術創造過程的生命體驗和人格塑造，蘊藏著每個華夏子孫永遠無法釋懷的理想追求。熟識中國畫的人曉得，水墨畫的意境隱沒有簡約、概括的廖廖數筆之間。那些看似簡單的幾條墨線、幾團濃淡相間的墨漬，卻往往道出中國人認識世界、把握人生的宇宙觀和人生觀，道出了中國人世代承襲的對於天地間“渾元”之氣的追求。畫家在創作過程中，或是“逸筆草草，不求形似，聊以寫胸中逸氣耳”，或是“墨氣所射，四表無窮，無字處皆其意也”，在筆墨揮灑之間宣泄出個人的豪情快感和浪漫詩意。中國水墨畫不著意追求物象的外表之“像”，不去註重大自然繁瑣的細節，而唯註重“心像”的把握和“形神”的概括。其創作是依靠毛筆在水墨痕跡中所塑造的“意象”圖式，剔除了自然物象的表面真實，還原其自然世界的真實靈魂，完好地表達了中國人的審美經驗和精神旨趣。齊白石稱這種意象之美貴在“似與不似之間”，以為“不似是為欺世，太似是為媚俗”，“不似不似”才是藝術的根本。看來，正是這“不似之似”的意象之美，才能演繹中國人心靈中無盡的意境，讓中國人得以啟動超曠空靈的精神之舟，徜徉在浩瀚無邊的水墨藝術世界。註重協調物象的陰陽之理，不要浮躁的光影作為畫面形象的修飾，也是中國的水墨畫刻意追求的。因此，水墨畫中的深與淡、幹與濕、黑與白、曲與直等，拒絕了外部條件對於生命本質的幹預，純粹以表現物象的“原生態”為出發點，展示自然世界的內在本質，窮盡天地萬物的運行機理，這或許是藝術世界的真實目的。世界上沒有哪個民族能夠像中華民族這樣熱愛黑墨的顏色，有簡單的陰陽道理，闡釋最復雜的自然世界。黑墨構成了中國民族文化特殊的審美心理和精神境界。古人認為，觀賞畫中世界，近山，可以信步走進，寄情其中；觀水，可以暢遊其間，澄澈心靈；視物，可以睹物思人，“見異思遷”；品人，可以領略獨立人格，表達自己賢達清高、不隨波逐流的品質。在水墨的滲化中尋找意境，在意境的氤氳中放逐身心，這是中國人至今無法舍棄的美好享受。5．下列有關中國水墨畫的解說不正確的壹項是A．水墨畫這種繪畫藝術形式，具有鮮明的民族個性，標誌著中國繪畫藝術的成熟。B．水墨畫用簡約、概括的廖廖數筆，營造出靜穆含蓄、恬淡幽遠、意境無窮的黑白世界。C．水墨畫蘊藏著華夏民族的哲學精神和審美觀念，蘊藏著創作者的生命體驗和人格塑造。D．水墨畫以自己獨有的表現形式，表達著中國人認識世界、把握人生的宇宙觀和人生觀。6．下列理解不符合原文意思的壹項是A．水墨畫的產生和中國古人註重對事物本質規律的探索和註重自我心靈表現的民族文化習慣密切相關。B．水墨畫以表現物象的“原生態”為出發點，通過“黑與白”表達了中國人對天地萬物及其運行機理的認識。C．齊白石所追求的“似與不似之間”的意象之美指的是既註重物象外表細節的相似，又註重“心像”的把握。D．水墨畫蘊藏著華夏子孫永遠無法釋懷的理想追求，它所演繹的意境能讓中國人得到超曠空靈的精神享受。7．根據原文信息，下列推斷正確的壹項是A．水墨畫這種具有獨特中國韻味的繪畫藝術形式的創造，充分證明中華民族最擅長以最簡單的方式來闡釋最復雜的自然世界。B．中國的水墨畫不用光影作為畫面形象的修飾，反映出中國古代畫家對自然萬物細節的研究趕不上同時代的西方畫家。C．從中國水墨畫刻意追求陰陽之理可看出，藝術世界的真實目的就應當是展示自然世界的內在本質，窮盡天地天物的運行機理。D．創作時有著不同人生體驗的作者在筆墨之間充分融入了其個性化的豪情和詩意，使水墨畫作品顯現出的豐富和風格的多樣。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成8——10題。虞詡字升卿，陳國武平人也，早孤，孝養祖母。縣舉順孫，國相奇之，欲以為吏。詡辭曰：“祖母九十，非詡不養。”相乃止。後祖母終，辟太尉李脩府，拜郎中。後羌寇武都，鄧太後以詡有將帥之略，遷武都太守。羌乃率眾數千，遮詡於陳倉、崤谷，詡日夜進道，兼行百余裏。令吏士各作兩竈，日增倍之，羌不敢逼。或問曰：“孫臏減竈而君增之。兵法日行不過三十裏，以戒不虞，而今日且二百裏。何也？”詡曰：“虜眾多，吾兵少。徐行則易為所及，速進則彼所不測。虜見吾竈日增，必謂郡兵來迎。眾多行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示強，勢有不同故也。”既到郡，兵不滿三千，而羌眾萬余，攻圍數十日。詡乃令軍中，潛發小弩。羌以為矢力弱，不能至，並兵急攻。詡於是使二十強弩***射壹人，發無不中，羌大震，退。明日悉陳其兵眾，令從東郭門出，北郭門入，貿易衣服，回轉數周。羌不知其數，更相恐動。詡計賊當退，乃潛遣五百余人於淺水設伏，候其走路。虜果大奔，因掩擊，大破之。斬獲甚眾，賊由是敗散。詡乃占相地勢，築營壁，招還流亡，假賑貧人，郡遂以安。是時，長吏聽百姓謫罰者輸贖，號為“義錢”，托為貧人儲，而守令國以聚斂。詡上疏曰：“元年以來，長吏受取百萬以上者，匈匈不絕，謫罰吏人至數千萬，而三公、刺史少所舉奏。永平、章和中，司空劾案，州及郡縣皆坐免黜。今宜遵前典，蠲（註）除權制。”於是詔書下詡章，切責州郡。謫罰輸贖自此而止。寧陽主簿訴其縣令之枉，積六七歲不省。主簿乃上書曰：“臣章百上，終不見省，臣豈可北詣單於以告怨乎？”帝大怒，持章示尚書，尚書遂劾以大逆。詡駁之曰：“主簿所訟，百上不達，是有司之過，愚蠢之人，不足多誅。”帝納詡言，笞之而已。詡因謂諸尚書曰：“小人有怨，不遠千裏，斷發刻肌，詣闕告訴，而不為理，豈臣下之義？”聞者皆漸。詡好刺舉，無所回容，數以此懺權戚，遂九見譴考，三遭刑罰，而剛正之性，終老不屈。臨終，謂其子恭曰：“吾事君直道，行已無愧。”（選自《後漢書》有刪節）註蠲,juān免除。8．下列加點的詞解釋不正確的壹項是A．以戒不虞虞：預料B．貿易衣服，回轉數周貿：變更C．積六七歲不省省：審察D．斷發刻肌，詣闕告訴告訴：說給人聽9．下列各組句子中，分別表現虞詡“將帥之略”和“剛正之性”的壹組是A．以詡有將帥之略，遷武都太守B．孫臏減竈而君增之而不為理，豈臣下之義州及郡縣皆坐免黜C．乃令軍中，潛發小弩D．兵法日行不過三十裏而不為理，豈臣下之義遂九見譴考，三遭刑罰10．下列對原文的分析和概括，不正確的壹項是A．虞詡孝敬奉養祖母，被縣裏推舉為順孫。國相認為他是非凡出眾的人打算任用他為吏，而他卻因為要奉養祖母拒絕了。B．虞詡有將帥之略，被調任為武都太守。在作戰中，他指揮若定，用增竈示強、巧用弓弩、易服回轉、伏兵掩擊等方式迷惑並打敗羌人。C．虞詡為“義錢”之事上疏皇帝，陳述了貪官汙吏的罪行以及百姓遭受的痛苦，建議廢除“義錢”。皇帝采納後，“義錢”制度從此停止。D．虞詡認為寧陽縣主簿上告該縣縣令受冤壹事雖然是大逆不道的行為，但對這樣愚蠢的人，沒必要殺他。四、（23分）11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）眾多行速，必憚追我。孫臏見弱，吾今示強，勢有不同故也。（5分）（2）詡好刺舉，無所回容，數以此忤權戚，遂九見譴考，三遭刑罰，而剛正之性，終老不屈。（5分）12．閱讀下面這首詩，然後回答問題。（8分）同諸隱者夜登四明山施肩吾註半夜尋幽上四明，手攀松桂觸雲行。相呼已到無人境，何處玉蕭吹壹聲。註施肩吾，字希聖。北宋道士。自號華陽子。生卒年不說。少年習佛，博學經史，工詞章，後轉而學道，隱居西山（在今江西南昌）學仙。（1）這首詩表現了詩人什麽樣的心境？（2分）（2）這首詩寫出了四明山山高幽靜的特點，詩人是怎樣來表現這壹特點的？請簡要分析。（6分）13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選壹題）（5分）（1），蓮動下漁舟。（王維《山居秋暝》）古代詩詞常以“月”烘托意境。如劉禹錫《石頭城》中的“，夜深還過女墻來”；李煜《虞美人》中的“小樓昨夜又東風，”。李密在《陳情表》中提出“，”的請求，生動形象地表達出其奉養祖母的拳拳之心，感動了提倡以“孝”治理天下的晉武帝。（2），石破天驚逗秋雨。（李賀《李憑箜篌引》）古代詩詞善用自然景物烘托感情。如《衛風·氓》中的“桑之落矣，”；李清照《聲聲慢》中的“，到黃昏，點點滴滴”。王安石在《遊褒禪山記》中闡述“誌”“力”“物”三者關系時，用“，”強調了盡誌的重要性。五．閱讀下面的文字，完成14——17題。（22分）蒼茫中原朱以撒①這些日子裏，經孟州、孟津，到洛陽、安陽、開封，總是日復壹日地感受壹種與江南不同的厚重。是這裏帶有寒意的淩厲的風，是那看起來比故鄉大而深紅的落日，還是落日背景下那卸去累累果實的無垠原野？感覺總是難以言明。可是肌膚與心靈明明白白地體驗著與我所居住的都市不同的氣息，心弦不同地被撩撥得顫動起來。②我只能挑壹個我以為合適的詞來表達，那就是：蒼茫。③這些有過古者興衰千年激蕩的土地，在經過世事翻覆，鹿鼎頻爭的烽煙之後，已經變得和其他城市沒有什麽兩樣了，現代文明已深深地彌漫其中，可是，只要妳抽身出來，到郊原，到曠野，妳仍然會感慨不已。這方水土曾有過的英雄氣概和草莽紛爭，並不因時光的流逝而飄散，只要妳有心撩開壹角，那些帶有圖騰、饕餮、甲骨、金文的古風就會撲面而來。④這個晚秋的黃昏，我在遠離城區的郊外散步，原野蒼茫秋風蒼涼，深紅的落日把遠山映襯出壹個綿延的剪影。有幾個農夫在拉扶著犁耙，在他們勞作的不遠處，散落著壹些短粗的城堞紋絲不動。時日久遠，風雨侵蝕無歇，城堞外表如同千瘡百孔的馬蜂窩，只要看著那厚實沈甸的分裏，就很容易使人想起寶劍和英雄，每壹塊土疙瘩裏都可能掉下壹則傳奇故障，每壹陣風卷出的黃塵都可能揚起戰馬的嘶鳴。如期而至的黃昏籠罩在空寂的城堞上，引人無限遐想：歲月真是無從再現麽？其實我已逐漸能夠由此領悟中原的筆墨情懷了。在這種環境下生存，特有的意象時時刻刻地熏染，筆下自然就野獷起來，亙古的南北有別，是滲透於藝人藝事的方方面面的，妳看看他們手執長鋒狼毫在雪白的宣紙上馳騁，多是乘勢翻卷的草書，與沙場上的箭鏃飛鳴、刀少劍影似乎沒有什麽兩樣，只是表現形式更換了罷了。⑤在我們感慨歲月的磨洗使許多鮮明的過往人事化為烏有的同時，還是會看到許多不畏懼風霜刀斧剔抉的古典依然如故。我看到並撫摸到了這些昔日古都的石像、石碑。四季輪回春秋叠代，石像中的文官武將，已推失卻了當年的文質彬彬或威武睥睨，在改朝換代的風雲中壹臉漠然。他們有的依舊兀立於田頭籬角，有的則離開原來坐落的方位，被人集中壹室面面相覷。他們是留戀秦時漢時的明月呢，還是渴望唐時宋時的清風呢？令人樂意駐足的是與石像同存的石碑。時光的清冷沁入了石表，損傷了點畫結構，使句讀時不免受阻。可心靈卻因之而酣暢，分明品味出碑文深處的內涵，豐富而深沈。這使我們面臨它的時候，看出舊日創造的美麗輝煌的閃耀；在觸摸它的時候，感覺到歲月翩翩遠去的雪泥鴻爪，不免能領悟上蒼的壹點暗喻，壹點象征，壹點意趣。這是如今壹些雕琢精美的石像石碑所無從具備的。這些古代的石頭蕩起的歷史回聲，很有可能會令我們撿拾起精神上的壹些遺失。⑥在中原的大地上穿行，有壹種縱橫六合天高地迥的開闊逼起心胸。像我這樣方向感不強的人，如果向匆匆前行的中原人討教，他們總是會站定了，緩緩擡手，至眉端，“諾，向南猛走，再向西拐”。他們的方位感特別強，又有壹種指揮若定、胸有成竹的意氣。我從中得到的暗示是，當年中原逐鹿的後代，血液中還流動著縱橫捭闔的氣概，猶如指點江山那般。⑦壹彎寒月寒升上來了，遠處近處層次分明。這不是十五的月亮，卻由此襯托出了空間的蒼茫無限，朦朧色調更平添這壹古老地域神秘與遼遠。流連在歷史往事的廢墟上，思想無處不達地，靈活並且隨意。在搜尋之方土地的遺留時，有許多次，視覺是徒勞無獲的，只有靠心靈去感受，用知覺去捕捉。像這樣有著悠久歷史積澱的地方，戰爭的風雲、英雄的情操，藝術的拙樸、民氣的強悍，根本不會因時光潮水的浸漫而退卻。⑧我想，我也許還有不少機會走入這蒼茫的中原。14．作者感受到的中原大地的“蒼茫”體現在哪些方面？請結合全文概括作答。（6分）15．根據文意，回答下面的問題：（6分）（1）第④段中“中原的筆墨情懷”指的是什麽？（2分）（2）解釋下面的句子在文中的含意。（4分）這些古代的石頭蕩起的歷史回聲，很有可能會令我們撿拾起精神上的壹些遺失。16．文中第⑦段寫到了寒月，這樣寫有什麽作用？（6分）17．本文語言很有特色，請妳就感受最深的壹點作簡要賞析。（4分）六、（15分）18．仔細閱讀下面的圖表，用簡明的語言概括說明2004——2008年我國農村居民人均純收入及其增長速度的變化情況。（4分）19．閱讀下面壹段文字，調整畫線部分的語序，並做到短語結構協調壹致。（字數不得增減）（6分）黃河，妳從巴顏喀拉山流出後，壹路噴珠濺玉，款款前行，當妳騰躍下青海高原後，愈來愈威風凜凜，疏狂不羈。妳這孔武的東方巨龍，以銅頭鐵臂撞開大峽谷，用尖牙利齒撕碎黃土高原。巉巖壁立的劉家峽裏，妳壹甩龍尾，卷起千堆雪；至壺口，妳壹聲短吟，撩起瀑布瀉天；抵龍門，妳長吼壹聲，喚來動地狂飈；嵯峨陡峭的青銅峽中，妳龍身壹陡，攪起浪萬疊……20．請妳根據下面的情景合理想象，補充火柴和凸透鏡的對話。（15分）實驗室裏，火柴點燃了酒精燈。火柴得意地對凸透鏡說：“。”（2分）正說著，火柴不經意地碰在裝著白磷的玻璃瓶上，火焰熄滅了。凸透鏡望了火柴壹眼，默不作聲地對準瓶子裏的白磷，不壹會兒就燃起了火苗。凸透鏡誠懇地對火柴說：“。”（3分）七、（60分）21．閱讀下面的文字，根據要求寫壹篇不少於800字的作文。我是壹棵樹，壹棵長在房前屋後的樹。我不知道從哪裏來，也不知道自己能做什麽。春天，我欣然長出了綠葉，蓬蓬勃勃，蔥蔥蘢蘢。在我的樹陰下，人們嬉戲、閑談。我可以給我這麽多的歡樂，自己也不知曉。我只生長自己，什麽也沒有做。秋天，我開始落葉，飄飄灑灑，紛紛揚揚。在我的身邊，人們喝酒，吟詩。我可以給人這麽多的歡樂，自己也不知曉。我只生長我自己，什麽也沒有做。無數個春花秋月，我老了，人們把我鋸了下來，我便只是壹個樹墩了。在樹墩上還有人坐著停歇，思索人生的開端。我長成了壹棵樹，並以壹棵樹的方式在世界上消失，這便是生命中最美麗的哲學。要求：選擇壹個角度構思作文，自定立意，自選文體，自擬題目，不要脫離材料內容含意的範圍作文；不要套作，不得抄襲。語文參考答案及評分標準壹、（12分，每小題3分）1.D2.B3.C（光怪陸離：形容奇形怪狀，色彩繁雜；比喻事物離奇多變。A。對象誤用。巧奪天工：人工的精巧勝過天然，不能用來形容自然景象。B。感情色彩錯誤。無所不為：形容什麽壞事都做得出來，貶義詞。D。望文生義，不足為訓：不值得作為效法的準則）4.A（B不合邏輯。“幹家務”不能與“買菜”、“煮飯”形成並列關系。C贅余。“堪稱”本來就有“可以稱為”之意。D主語殘缺。去掉“由於”或“導致”）二、（9分，每小題3分）5.A（以偏蓋全。水墨畫只是“中國繪畫藝術發展到壹定時期的成熟標誌”）6.C（曲解原文意思。齊白石的“不似之似”不追求外表細節的相似，而追求“心像”的把握和“形神”的概括）7.D（A從原文信息不能推出“中華民族最擅長以最簡單的方式來闡釋最復雜的自然世界”。B強加因果。根據“中國山水畫不註重表現光與影等外在條件”這壹信息，不能推出“中國古代畫家對自然萬物細節的研究趕不上同時代的……”的結論。C絕對化。錯把“或然”當作“必然”）三、（9分，每小題3分）8.D（應為“報告申訴”）9.C（A“謫罰……”是長吏所為。B“州及……”陳述的是永平，章和年間的事情。D“兵法……”是兵書的策略）10.D（虞詡沒有認為主簿的做法是大逆不道）四、（23分）11．（10分）（1）（5分）我軍人數多，行動快，（敵軍）壹定害怕追擊我們。孫臏是（有意向敵人）顯示弱小，而我如今是（有意向敵人）顯示強大，（這是由於）形勢不同的緣故。（大意正確計3分，落實“憚”“見”含義各計1分）（2）（5分）虞詡喜愛指責揭發，沒有曲法（回避）寬容的，屢次因此觸犯權臣貴戚，於是多次受到責備和刑罰的懲處（九次被責備，三次遭受刑罰的懲處），但剛強正直的個性，至不變。（大意正確計3分，落實“刺”“忤”的含義正確各計1分）12．（8分）（1）（2分）這首詩表現了詩人談遠超逸的心境。（2分，意思相的近即可）（2）（6分）（1）采用了側面描寫的手法寫出四明山的高（1分）；本詩第二句寫手攀松桂在浮雲中行走，側面表現了四明山山高的特點（2分）；（2）用以聲襯靜的手法寫出四明山的幽靜（1分）；本詩三、四句寫在“無人境”聽到不知何處傳來的壹聲蕭鳴，反襯出山的幽靜（2分）。13．（5分）（1）竹喧歸浣女淮水東邊舊時月故國不堪回首月明中烏鳥私情原乞終養（2）女媧煉石補天處黃黃而隕梧桐更兼細雨心吾誌也而不能至者可以無悔（矣）（每空1分，有錯字、漏字、別字該空不計分）五、（22分）14．（6分）①中原淩厲的風、深紅的落日、無垠的原野等自然景象；②中原彌漫著濃厚歷史氣息的城堞、石碑、石像等歷史遺跡；③流存於中原人血液中的縱橫捭闔的氣概。（答對1點計2分，答對3點計6分。意思相近即可）15．（6分）（1）（2分）指浸潤著中原歷史文化的藝術中（1分）所表現出的粗獷和豪放（1分）。（意思相近即可）（2）（4分）中原大地散落的石碑、石像等遺跡（1分），所勾起的歷史記憶（所蘊含的歷史文化氣息）（1分），有可能讓我們從中汲取遺失的精神氣質以及豐富深沈的文化精神（2分）。（意思相近即可）16．（6分）①襯托了中原大地的蒼茫無限、神秘遼遠；②觸景生情，引出作者對中原歷史文化的感悟。（答對1點計3分，術語正確計1分，分析恰當計2分；***6分）（意思相近即可）17．（4分）評分要點：觀點、特色正確1分；舉例恰當、分析得當2分；語言通順1分。）參考示例1：善用整句。如“戰爭的風雲、英雄的情操，藝術的拙樸、民氣的強悍”壹句，結構整齊、酣暢淋漓，表現了中原大地悠久歷史文化積澱的豐富內涵。參考示例2：妙用修辭。如“城堞外表如同千瘡百孔的馬蜂窩”壹句中，作者把散落在廣袤原野中短粗的城堞比喻成“馬蜂窩”，生動形象地表現了飽經風雨侵蝕的城堞早已千瘡百孔的特點，顯現了歷史的悠久。六、（15分）18．（4分）我國農村居民人均純收入呈逐年上升趨勢（2分），上升幅度有高有低（2分）。（壹點2分，***4分。意思相近即可）19．（6分）參考示例：巉巖壁立的劉家峽裏，妳龍尾壹甩，卷起千堆雪；嵯峨陡峭的青銅峽中，妳龍身壹陡，攪起萬疊浪；至壺口，妳壹聲短吟，撩起瀑布瀉天；抵龍門，妳長吼壹聲，喚來動地狂飈……（語序調整恰當，計2分；短語結構調整壹致，每處計1分，***4分）20．（5分）火柴：（2分）（示例）瞧我多厲害，要點燃物體，非我不可。凸透鏡：（3分）（示例）妳看，我不也點燃了嗎？可是自高自大，就會碰壁的，還是謙虛壹點吧。七、（60分）參照高考作文評分標準5月高中畢業班第三次診斷性檢測語文試題