60年代出生的人的特點:60年代出生的壹代人有著明顯的歷史印記。這壹代人可以說是中國從動亂年代到打倒四人幫、改革開放經濟騰飛的快速發展的見證人。雖然他們沒有輝煌的革命歷史，但他們生於60年代，長在農村，為了撥亂反正樹立了世界觀，在改革大潮中奮勇拼搏，有著與中國命運息息相關的壹代人。在他們身上，有著革命的信念，有著中國人樸實卻張揚的性格特征，有著實事求是、負責任的工作生活態度。可以說，60年代出生的壹代是中國社會階層中最重要的基本力量，是經濟消費的主體。
時間記憶:下海，40不迷茫。
人格要素:忍辱負重，責任義務，忠誠力強。
價值取向:從眾、適度、和諧、安全。
2.70年代人的性格特征。
有人說70年代出生的人天生就有壹種農民氣質，因為70年代人們骨子裏的傳統觀念，包括童年教育的傳統文化觀念的灌輸，決定了他踏實、勤勞、負責的特質。想想我們小學最大的目標是沖到公元2000年，實現四個現代化，多簡單多簡單。那時候不管是家庭還是學校，判斷妳是好孩子還是壞孩子的最大因素就是妳是否有責任心，踏實穩重。這種特質基本形成了壹種潛規則，讓這個時代的孩子願意努力。急功近利被摒棄。對家庭負責，對自己負責，對社會負責，是那個時代的典型思維。
有人說70年代出生的人很容易懷舊，因為那個年代人的童年和現在孩子的環境簡直是天翻地覆。70年代的人的童年只能用幾部流行的電視劇來概括，而玩具基本都是自己做自己玩，像現在這樣豐富多彩。20世紀70年代，人們基本上只是或只是現在的父親或母親。看到後代的童年環境，他們常常“談往事”，也就不足為奇了。
有人說70年代出生的人是幸運的壹代，因為70年代是亂世出英雄的時代，和50年代出生的人相比，他們是不被耽誤的壹代。與60年代的人相比，理想和目標更加務實。因為很多人不僅僅是孩子，70年代的人是有理想的，他們更容易吃苦。他們懂得處理各種關系。最重要的是要有理想，但不要理想化，有時候也要變通。
70年代，人的經歷比較特殊，運勢也比較幸運。生於70年代，聽起來有點像隆隆的火車和轟鳴的炮彈，聲音越來越遠。70年代的中國翻天覆地，巨變太多了。自20世紀70年代以來，中國人民熱情高漲，進入了改革開放的新時代。70年代出生的人，青春期可能物質生活匱乏，但精神生活充實。強烈的目的感、對成功的渴望、對多種生活方式的包容能力，使得多元化的價值取向成為70後的典型特征。
/s/blog _ 48 a08 B9 a 01009 Zn 5 . html
80年代人的性格特征。
80後的代溝主要是由中國的情況決定的。
80後大部分都是獨生子女，因為中國真正實行獨生子女政策是在80後以後。
中國77年恢復高考，所以相當壹部分大學生要等到大學畢業，也就是865，438+0年才能成家立業。
80後時期，中國壹直在改革開放，經濟比以前有了明顯的進步，所以國民經濟水平有了質的飛躍，有了電視，有了冰箱，有了洗衣機，80後出生的孩子是在機械自動化的環境中長大的。
80年代的電視節目裏引進了外國動畫片，所以80年代的孩子接觸的東西已經不是原來的純國內教育了。很多孩子是伴隨著《黑貓警長》《葫蘆娃》《變形金剛》《聖鬥士》長大的。
80後相對更容易接受新事物，因為他們是在壹個新發展的社會中長大的。他們沒有經歷過上山下鄉、動亂或自然災害的艱辛。於是相對優越的環境造就了新壹代人。
80後現在都是二三十歲的人，用英語形容就是青春期，應該是最有激情和野心的時期，但是和過去的年輕人有很大的不同。註意叛逆和自信，因為他們接受最新的東西，但有時這種自信會被誇張的話語扭曲。
我自己也是80後，但我希望能客觀的看待80後的問題。
4.90後的性格特征
90後成長起來的青少年有很多心理問題:理想信念缺失，功利欲望強烈，自我過度，追求個性，這也導致了青少年犯罪、追星族、網癮、暴力叛逆等刺激性現象的出現，成為日益嚴重的社會問題。他們既沒有形成正確的現代價值觀，也沒有繼承優秀的傳統價值觀，造成了很多“90後”壹代青少年精神缺失的“懸浮狀態”。他們迫切需要孝、愛、感恩的教育，學會平等、尊重、負責。
90後的壹些典型特征:
1.平均智商超過之前的同齡人，好奇心強，接受新事物能力強；
2.很多人都有壹技之長；
3.自信又脆弱，敏感又自私；
4.經常有成年人難以理解的古怪愛好；
5.內心世界:從小變“老”了，更懂得成人世界的規則；
6.對中國社會主流思想和價值觀比較了解，價值觀比較現實；
7.市場消費觀念強，但名利作用過度強化；
8.張揚自我人格，相對缺乏團隊忠誠度；
9.互聯網時代的浩瀚事業，信息知識豐富，但有時內心是空虛的；
90後偏差:
1.許多孩子對學習感到焦慮。
2.自私且承受挫折的能力弱:
90後的孩子大多是獨生子女，有些孩子會不自覺地顯露出自己自私的壹面，往往只考慮自己不考慮別人；承受挫折的能力相對較弱，即使遇到很小的事情，也會產生很大的情緒反應，采取過激行為。
3.強烈的嫉妒:
有的同學嫉妒，不喜歡別人比他(她)強。別人沒有我就不能有，也不允許別人比我“拽”，否則就會做壹些小事，甚至想盡辦法讓妳“拽不起來”。
4.有強烈的叛逆感:
很多90後學生有自己的主見，敢於反抗，敢於質疑父母和學校的壹些不合理的說法和規定，語言也比較有新意。這是這壹代人的顯著特點，但有時候他們的叛逆意識會有偏差。學校壹旦發生意外，比如意外停水停電，部分同學(包括平時老實的同學)會通過起哄、制造混亂來發泄情緒。
嘗試與眾不同
當壹些學生在學業上無法出類拔萃時，他們會選擇其他方式來獲得心理上的滿足。比如上課調皮、起哄、穿奇裝異服，試圖通過這樣的表現獲得壹種“與眾不同”的感覺，吸引老師和同學的註意，尋求心理平衡。看看街上的青少年。有些男生戴過耳環，耳釘，染過頭發。有些女生故意模仿自己喜歡的日韓明星的衣服。
6.嚴重依賴互聯網
青少年上網的現象被稱為“網絡海洛因”，這也是影響青少年成長的重要因素。沈迷網絡的孩子也尋求心理咨詢的幫助。他們往往知道沈迷網絡的危害，卻控制不住自己，總想往外面跑。
90後的社會關懷。
1.缺少壹個真正的偶像
每個時代都會產生偶像。70後的偶像是張海迪，80後的偶像是劉翔。這些偶像有巨大的精神吸引力。但是，90後壹代的偶像是找不到的。大多數90後的孩子可能會回答:李宇春、張靚穎等。在這些偶像的影響下，很多成長中的孩子往往對人生價值的解讀比較單壹和狹隘，對偶像的壹舉壹動非常關註，對有價值的東西嗤之以鼻。90後崇拜的作家大多是大眾化的通俗作家，而傳統作家如魯迅、金童等要麽“排名靠後”，要麽“榜上無名”。沒有高品位的興趣和真正的偶像，90後的成長顯得有些迷茫
2.家庭變化
90後家庭突破了很多傳統，父母的生活態度也發生了很大的變化。他們崇尚獨立和開放，追求成功的事業和高質量的生活。所以對孩子的教育不能脫離金錢，不能從情感的角度去影響孩子，勢必會讓孩子產生逆反心理。同時，很多90後出生的家庭被割裂重組，這無疑給他們帶來了情感和心理上的傷痕，讓他們變得冷漠自私，缺乏應有的溫暖和親密。
3.學習壓力
90後，孩子們接受了義務教育，經歷了許多教育改革。雖然經歷了“減負”和“素質教育”，但這個時代的孩子承受的更多的是學習和升學的壓力。沈重的學業負擔和心理壓力，讓90後普遍對學習不感興趣，甚至厭學。
4.被大量的信息包圍著
現代社會是壹個信息社會，互聯網的飛速發展讓各種信息充斥著90後的生活。