孟子小時候有著“優秀”的童年教育。他的媽媽懂得胎教：“我懷著孟子的時候哇，席不正不坐，割不正不食，胎教之也。”孟子生下來，有壹天看見鄰居磨刀霍霍，準備殺壹只小豬。孟子非常好奇：“媽媽，隔壁幹什麽呢？”“在殺豬。”“殺豬幹什麽？”孟媽媽笑了：“給妳吃啊。”說完就後悔了，這不撒謊嗎。
於是，孟媽媽真的買了鄰居家的豬肉給孟子吃。
孟子長到可以滿地亂跑的時候，就到村外墳地跟野孩子們追逐嬉戲，還拿著個小火鏟東挖西挖，表演築墓埋棺，很有才藝。他媽媽不高興了，覺得有失斯文，帶著這個活潑好動的孩子搬了家，到農貿市場圍墻外租房子住。
於是孟子學習商人的樣，討價還價，喧囂熱鬧。孟媽媽怕孩子染上錙銖必較(念資珠必較)的市儈習性，又趕緊搬家，到政府公立學校旁邊去住。這兒天天有壹幫傻乎乎的人學習揖讓進退，擺弄俎豆祭器(俎，念祖，案板子。豆是盛放籃子)，都是軟弱無力的儒生，在演習禮儀。孟母忐忑不安的心總算踏實下來了。兒子終於可以浸染高雅的氣韻、從容的風範和循規蹈矩的本領了。這就是“孟母三遷”的故事。
不過，太以自己意願為中心的父母，往往剝奪了孩子自主獨立的性情和創新發明的欲望。孟媽媽教育出來的兒子難免缺乏反抗精神和陽剛之氣。這位恪守本分、端莊溫靜的孩子長大以後，總也跳不出常規的思想模式，並且也要求未來的人像他這樣綿羊。