1.聯系工具
很快，妳會遇到幫助妳的新朋友。如果他們來自中國，妳可以繼續使用之前的聯系工具(QQ，微博，人人)。不過，我建議妳多接觸美國人和留學生。如果妳想和他們保持聯系，妳最好有以下工具。
手機
手機大概是最主要的聯系方式。在美國，用手機發短信和在中國壹樣普遍。我知道很多留學生帶不上鎖的手機去美國，但是如果妳沒有，妳需要買壹個美國的手機。
谷歌郵箱
這裏幾乎每個人都會用Gmail。申請Gmail後，妳就有了使用Gchat的權利。因為GCchat內置在Gmail中，所以它是壹個廣泛使用的聊天工具。申請Gmail也能讓妳訪問谷歌文檔。妳會發現在做團體項目的時候，Google Docs是壹個非常有用的合作工具。
臉譜網
臉書可以有效地幫助妳與每天見到的同學保持聯系。此外，這是壹個幫助妳記住名字的好地方。
商務化人際關系網
LinkedIn相當於工作版的臉書。妳在LinkedIn上的個人資料頁面相當於妳的簡歷。
2.？美國朋友
練習英語和學習美國文化的最好方法是交壹個美國朋友。我總是看到留學生聚集在中國人的社交圈裏。雖然中國人和中國人壹起玩似乎很自然也很有趣。然而，妳需要註意這個社會模式犧牲了什麽:
總是說中文，妳沒有機會練習英語。
美國人會被妳身邊壹大堆說中文的人嚇跑，不想靠近妳。
交中文說得快的朋友，妳可能會失去接觸美國人的動力。
不進入美國朋友圈，就意味著失去了吸收美國文化的機會。
在美國不進入朋友圈，意味著妳將失去擴大職業圈子的機會。
在大學的頭幾周，每個人都會很開放地去結交新朋友。大多數情況下，妳跟他們聊，他們也會跟妳聊。每個人都和新朋友壹起吃飯，交新朋友。壹切都很有趣，很開放。然而，2-3周後，人們開始停留在自己的朋友圈裏。這個時候，進入他們的社交圈就變得越來越難了。
不要抱著學英語的心態和美國人交朋友。這樣的友誼似乎太刻意了。找到妳真正喜歡的人，和他們壹起出去，壹起做有趣的事。
然而，交朋友並不意味著交心。在美國社交圈裏，朋友根據熟悉程度大致分為以下幾類。
點頭之交/同學/同事
朋友的朋友。
朋友
好朋友
密友/家人
交普通朋友並不等同於推心置腹的交流。做普通朋友就是可以壹起出去玩，但是要保留彼此的私人空間。舉個栗子，和妳出去玩的普通朋友，還是會想找時間出去和別人玩。當他們和妳討論家庭住址、工資等個人話題時，還是有所顧忌的。
3.？身份證明
我遇到的大部分留學生，在拿到駕照之前，都是用護照當身份證的。我覺得“不考駕照只能用護照”這種有限的理解，讓他們的生活變得不必要的麻煩(除非妳打算買輛車，壹到就去考駕照)。為了解決這個麻煩，
首先，妳需要壹個社會安全號碼(SSN)。社保號非常非常重要:這個號相當於中國的身份證號。在申請州身份證、求職和報稅時，社會安全號碼是必不可少的。這份來自社保局的文件解釋了留學生(F-1、M-1或J-1簽證持有者)如何申請社會安全號碼。根據這份文件，如果學校允許持F-1簽證的學生在校內外工作，學生可以申請社會安全號。為了找到壹份合法的工作並申請壹個社會安全號碼，妳需要這些東西:
F-1，M-1或J-1簽證。
I-94表格(機場到達/離開記錄)
I-20表格(學校出具的合法學生身份證明)
學校的推薦信，證明妳的學籍和工作資格。
雇主的雇傭信
關於工作資格的推薦信，可以咨詢妳的法律顧問或者院校顧問。至於就業信，最簡單的辦法應該是在學校找工作。
壹旦妳有了社會安全號碼，妳就可以在本州申請壹張身份證。
每個州都有自己的身份證(身份證)。身份證看起來很像駕照，但只能用來鑒定身份。(駕照可以兼做駕駛證和身份證明)。壹張身份證可以有效方便妳求職、開戶、租房、買酒等等。有了自己的身份證，就不需要帶著護照出行了(誰都不想丟)。再加上妳的學生證，在需要確認身份的特殊情況下可以出示兩種身份證明，增加可信度。
4.？室友合同
很多同學會面臨和舍友的矛盾。當初達成的室友契約，可以幫助妳減少誤解，有效避免沖突的可能。室友合同要列出可能出現的問題，針對不同的問題要有解決方案。例如:
室友想讓同性/異性朋友過夜。我該怎麽辦？
房間的溫度應該怎麽調節？
我應該開多大的音量播放音樂或看電視？
打掃宿舍的時間表是怎樣的？
每個室友的聯系方式是什麽？
如果妳對某樣東西有非常強烈的需求(比如妳想讓房間涼快壹點)，那麽出於禮貌，不要說妳不在乎。違背自己的真實感受妥協，長此以往會出問題。
妳不能預見所有的問題。所以，如果發生了意想不到的不舒服的事情，不要忽視它們，等待它們再次發生。不要自我催眠:“沒什麽大不了的”。如果真的不是什麽大不了的事，妳應該可以很容易地向室友反映，解決。試著和室友私下聊壹聊，說說自己的感受，聽聽他的感受。提前征求室友的意見，讓他們幫妳。記住，很多時候，誤解是沖突的根源。消除誤解和沖突就會煙消雲散。
如果妳們的矛盾很嚴重，那就去找妳的宿舍管理員或者宿舍指導員求助。
5?規定飲食
除非妳住在有大量中國人的地區，否則妳很難找到美味的中國食物。妳越早習慣美國的飲食文化，妳的生活就會越好。
奶酪
色拉
幾乎所有的美國食物都帶壹點奶酪和奶油，甚至沙拉。點什麽都可以選擇不要奶酪，但是沒有奶酪，很多菜就失去了味道和口感。習慣奶酪可以為妳在美國飲食文化中打開壹片新天地。
三明治
比薩餅
意大利式細面條
美國人年復壹年，日復壹日，早餐到晚餐，或者這三樣東西的組合，只能吃這三樣東西。披薩是大學裏最便宜的食物。壹般來說，組織集體活動時，主辦方會提供免費披薩。
二。？美國留學需求:精通力學
7.選擇課程
想取得好成績，選課的功勞占壹半。中國很多學生認為“成績好”和“學真本事”是兩回事。好的選課技巧可以幫助妳兼顧這兩點。
剛開始，妳可能會有語言障礙，所以要註意避免這個缺點。選擇課程時，您應該:
避免大量的閱讀和寫作課程(文學、歷史、經濟學、社會學、傳媒等。)
選擇壹些包含熟悉內容的課程(數學、生物、化學、物理)。
查看教授評級網站，如Koofers: Professor Ratings，選擇分數高的教授。
當妳參加學校的迎新活動時，妳將有機會見到妳的學術顧問，他可以幫助妳選擇課程。不要相信他們的建議100%！妳應該提前幾周研究選課，並開始選課。為什麽？因為很多咨詢師會推薦大壹學生跨學科廣泛選修，以達到畢業核心課程的要求。他們可能會建議妳選擇。
數學課
壹節文學課(差評！)
壹節歷史/經濟學課(差評！)
壹堂科學課
專業課程
看看這個時間表。第壹學期的五門課中，有兩門課和妳的專業無關，但是妳會被那兩門課幹擾。這兩門以英語閱讀和寫作為主的課程會讓妳分心很多。在適應新文化的關鍵時期，沒有人願意面對這樣的壓力。另壹方面。如果這些讀寫課程只是為了滿足核心課程學分，壹般來說，學校不會對上課順序提出硬性要求。所以，第壹學期根本不需要考。等到大三大四，英語基礎多了，再去處理這些課。
妳的新生日程表應該是這樣的:
兩節數學課
兩節科學課
專業課程
我之所以推薦理科課程，是因為理科課程對英語閱讀和寫作的要求比較低，更何況妳之前可能已經熟悉了這些知識。美國大學的小學科學課程，其實就是中國高中的課程內容。
如果課程已滿，不要擔心，去添加等待列表。美國人最常用的伎倆就是註冊太多自己應付不了的課程，然後在開學幾周內就把壹些自己不喜歡的課程掉。大學實際上推薦這種做法，因為他們希望學生體驗不同的課程。這也意味著，有的班級剛開始很擠，過了兩個星期，班裏的座位就空出來了。
如果妳在等待名單上，在上課的第壹天告訴教授，然後給教授發郵件，寫下妳的名字和學號，並說明妳在等待名單上，妳想加入這個班。然後，妳繼續像入選班級的同學壹樣去上課。這會顯示出妳選修這門課的誠意。兩周後，教授通常會正式將候補名單上的所有學生加入課程。我讀書的時候，每學期都有壹節課在候補名單上，最後教授不加我，我才遇到壹次。但即使我那次沒有加入班級，在和教授談過之後，我還是想出了壹個辦法，通過做獨立研究項目來替代相關學分，解決了學分的問題。
給計算機專業學生的特別建議:很多計算機專業的美國學生在入學前都有多年的編程經驗。正因為如此，計算機入門課程的項目會比妳想象的更難。即使面對這些略顯困難的項目，那些有經驗的同學也能輕松搞定。這些學生的水平其實不在入門課的水平上。然而，妳必須和他們壹起上課。不要因為妳花了壹周完成項目，而他們花了壹天，而感到沮喪。妳是來學習的，不是來找存在感的。把計算機課當成美術課。對於那些沒有編程經驗的同學來說，學習是有辦法的，勤勤懇懇，不熟悉代碼。做練習。(棧溢出，CSDN也是妳的導師)
8.經常問問題
教授希望學生提問。如果妳在課堂上不明白什麽，或者妳想讓教授重復什麽，妳可以舉手提問。
“教授，妳能重復壹下妳剛才說的嗎？”
“教授，妳能重復壹下妳剛才說的嗎？”
“教授，妳能解釋壹下X是什麽意思嗎？”
“教授，妳能解釋壹下X是什麽意思嗎？”
“教授，妳能舉個X的例子嗎？”
“教授，能舉個關於X的例子嗎？”
9.辦公時間
所有的教授或助教，每周壹定會設定壹段固定的辦公時間，用於講課和解惑。教學大綱會指出辦公時間和地點。
將辦公時間添加到您的日程表中。
在很多方面，辦公時間比教室更重要。在課堂上，教授主要向學生介紹課本上的概念。在辦公時間，妳可以問更多關於課堂材料和作業的詳細問題。
同時，與教授和TA建立人際關系也是非常非常重要的。
10.學術論文
如果妳正在攻讀人文學科的學位，論文是妳的必需品——妳幾乎每天都需要寫論文。即使妳正在攻讀理科學位，妳也需要寫幾篇論文。
理解論文標題是妳開始寫文章時最重要的壹步。向教授要壹些往屆學生的範文，或者至少是他們寫過的壹些題目。這壹步可以讓妳很好的理解教授的要求。妳不需要在論文中加入壹些新的發現，但是妳的寫作越符合教授的預期，妳就越容易得a。
寫論文的時候，邊寫邊列參考文獻對妳更有幫助。如果妳等到寫完再去填參考文獻，妳可能很難記住妳的哪壹個觀點來自哪壹篇文獻。從頭開始填，妳的參考資料自然就完成了。
另壹方面，當妳想改變妳論文的主題時，不要猶豫。使用壹個更好的論點比使用壹個弱論點好得多，壹個尷尬的討論文件。去老師辦公室壹小時，問老師對論文題目有什麽意見。其實教授很喜歡這種討論。通過這個過程，他們可以考察妳的論點是否符合他們的要求。
論文，當然是越早開始越好。寫作是壹個非線性的過程。有時候，段落可以自然連接；有時候，壹句簡單的話就是不可逾越的幹擾。壹個有用的方法就是每天寫壹句話。不管多晚了，或者這句話有多笨拙，都要寫下來。如果這句話真的寫的不好，那以後再修改。很多時候，這樣壹句話可以發展成壹段話，妳會比別人早壹周完成論文。
但是，寫論文只是項目的壹半；修改文章也很重要。美國高中強調同學之間的相互評價。當妳完成文章的草稿時，問問妳的朋友或同學是否願意幫妳閱讀和修改。別人的評論可以幫助妳改進妳的文章。
另壹個建議是充分利用校園裏的寫作中心。這個大多由學生誌願者組成的服務機構，可以幫妳提高寫作水平，讓有經驗的寫手幫妳修改。玩得開心，接受這個過程。有時候，別人可以指出妳論點的基本錯誤，或者問妳的論點能否得出結論。耐心消化這些建議，幾乎可以讓妳的論文提高100%。
11.團隊項目
與團隊合作完成壹個項目可能是最具挑戰性的任務。它要求團隊成員同時具備優秀的溝通能力、獨立工作素質和優秀的領導能力。美國學生從小學開始就參與小組項目。隨著年級的增長，他們的團體項目越來越復雜。正是因為有如此豐富的群(拓)(顏)經驗，所以不到最後壹刻他們幾乎不會動手做項目。除非妳對自己很自信，否則不要分享他們的心理。妳應該在事情開始之前就開始做，這樣妳就不會在最後不知所措。
我關於前兩年選修數學和科學課程的建議也是基於這樣壹個事實，即妳可以避免剛入學時的小組項目。在數學和科學課程中，不會有太多的小組作業。此外，即使他們這樣做了，那些小組項目也很容易劃分，不需要真正的交叉合作。每個團隊成員可以完成他們那部分的任務，最後混合結果。
在人文課程中，小組項目通常是不同的。完成項目的過程可能包括
形成壹個論點(* * *帶完成符)
收集論據(個人)
在結束時達成* * *理解(* * *完成)
寫學術論文(* * *與/個人)
發表學術演講(* * *與/與個人)
展示您的研究成果(* * *均已完成)
如果幸運的話，教授會給每個小組分配壹個研究課題。如果沒有，除非妳有壹個非常果斷的領導者，否則在論證上達成壹個* * *知識是壹個非常困難的任務。所有的後續工作都是基於壹個約定好的研究課題，所以最好確定妳能盡快和小組開會決定這個課題。
“我認為最好是盡快決定研究課題。我們星期二下午見面討論壹下，好嗎？大家都有時間嗎？”
“我認為，如果我們盡快決定壹個研究課題，那會很好。我們星期二下午見面討論壹下怎麽樣？那時候大家都有空嗎？”
在第壹次會議中，鼓勵每個人集思廣益，列出他們想到的所有話題。如果妳不懂某個科目，就問他什麽意思，不要猶豫。詢問團隊成員是否願意就某個話題達成諒解，或者通過投票決定最好的壹個。
當妳的論據在手，妳的強隊友會主動接手最重要的任務。這是壹個明確妳的優勢和劣勢的好時機。比如妳不擅長寫作，卻擅長做幻燈片。妳可以自發提議結束演講。
項目上交前定期和團隊開會(比如周會)。在最後幾次會議中，我們應該做壹些關於演講的練習。分組練習是非常重要的。正因為如此，團隊成員才能熟悉發言者的順序、發言主題的順序以及每個主題的長度。演講往往受到時間的限制，練習可以讓整個群體根據時間進行調整。註意這幾點可以幫助小組給觀眾留下專業的印象。妳們也可以就觀眾可能會問的問題互相提問。
如果群體合作不好(比如壹個團隊成員完全無視自己的職責)，妳越早問這些問題越好。首先，詢問團隊成員是否需要幫助。不要承諾幫他/她完成任務，只是提建議。如果這不能改善情況，去辦公室和教授談談。跟教授說說妳們組的分工，這個組成員表現不好，其他組成員對TA已經盡力的無奈。這樣可以確保教授給每個團隊成員壹個合適的分數。
12.不要作弊
作弊在美國大學是壹件嚴重的事情。在很多本科和研究生項目中，壹旦作弊被抓，這門課就會自動不及格。而且成績單上會顯示XF而不是F，說明妳這門課不及格是因為學術造假，而不是普通原因。未來的雇主、理學院和其他大學會在妳的成績單上看到XF的記錄。