與發達國家相比，我國教師行業的待遇差距較大。日本、英國、美國的中小學教師都是“高收入群體”；法國和意大利根據“壹般公務員工資指數”確定教師工資，該指數與物價指數掛鉤。作為壹個發展中國家，教師水平差異很大，要提高中國所有教師的工資是不現實的。但在深圳這樣高度發達的城市，要切實提高優秀教師的待遇。？
教育局在回復中稱，近年來，深圳壹直嚴格執行國家和省關於“兩相當”的規定，教師平均工資水平不低於公務員。後來經過幾次大的工資制度改革和調整，教師的收入水平得到了穩步提高。壹位深圳本地學生家長告訴21世紀經濟報道記者，給老師提供高待遇肯定是好事。因為深圳公辦學位短缺，政府提出了增加的目標，只有吸引優秀的教師，才能實現高水平的學校建設。
壹位在深圳某區教育局工作的工作人員告訴本報，深圳的高消費和高房價已經影響了大學生的就業選擇。近年來，深圳下屬各區壹直在不斷提高教師的待遇，增強教師的工作吸引力。在深圳的快速發展中，政府認為教育質量是留住人才的重要保證，因此大力加薪以提高教師素質。