呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當。當為孫策將，數討山越。蒙年十五六，竊隨當擊賊，當顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告其母，母恚欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關羽為鄰，將何計略，以備不虞？”肅造次應曰：“臨時施宜。”蒙曰：“今東西雖為壹家，而關羽實虎熊也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅於是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。”
竊：偷偷地。
數：多次。
顧 ：重視。
雖：雖然
虞：意料，預料。
詣：拜訪
造次：魯莽，輕率。
就：湊近，靠近。
拊：撫摩。
2. 古文與朱元思書重點詞的解釋《古文二則》《與朱元思書》《詩詞六首》
石家莊經濟技術開發區中學 溫梅開
課堂點擊 《與朱元思書》全文賞析
《與朱元思書》文主要寫作者從富陽到桐廬壹百多裏的富春江的觀感，它將本人的身心感受寄予景物描寫中，簡潔明快，清新悅目，於駢文中見作者潛詞造句之功底，雖傳承了魏晉士大夫的文見，但在那個時代倒也耳目壹新。
此文構思嚴謹，層次分明，作者從合寫與分寫的角度，先以“奇山異水，天下獨絕”總括全文，點出富春江的山之奇，水之異的獨特之處。開篇以清幽寧遠的筆調映襯遊歷的閑適隨興之情，讓讀者也隨之進入到優美曠遠的勝境，接著作者分寫了水的綠、深、清、急之特點和山的高險、奇、密之景象，運用了動靜結合的手法進行了白描，突出水之異與山之奇，而且從人的視覺、聽覺入手，描物摹聲淋漓盡致，使靜態的景物和動態的水勢，形象的繪畫與動聽的萬籟之聲融合得渾然壹體，相得益彰。使人仿佛身臨其境，不僅“增添了青山綠水的妙趣，而且給人無盡的美好感受”。最後用“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返”壹句，將寫景自然而然地轉入到抒懷，是作者心與大自然的融合，作者的感情至此已得到了升華，靈魂得以凈化，世間的壹切功名利祿，憂愁煩悶於此已消失殆盡，不足為外人道了。篇末追筆，用“橫柯”、“疏條”緊承上文的“寒樹”，補寫出兩岸山間的繁茂之狀，營造了令人“息心忘返”的哲理境界，與陶淵明的“雲無心以出岫，鳥倦飛而知還”有異曲同工之意，創造了壹個情景交融、物我兩忘的意境。
字詞句段 佳句賞析
1、當之郡，道經昌邑。故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見。
賞析：句中“之”，在這裏是動詞，意思是“到”，“故”是“從前”的意思，“茂才”即“秀才”，“謁”的意思是“拜見”。該句可譯為“他在赴任途中，取道經過昌邑，從前推舉的荊州秀才王密擔任昌邑縣令，前來拜見他。”“所舉”“茂才”“暮夜”送金，收了別人也不知道，楊震斷然拒絕，更能反映楊震的廉潔自律。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
賞析：“甚箭“，可譯為“甚於箭”，比箭還快。“若奔”，馬壹般的飛奔。全句的意思是：急湍的江流，比箭還快，兇猛的波浪，好像狂奔的馬群。
3、剪不斷，理還亂，是離愁。
賞析：剪也剪不斷，越梳理越亂的是深重的離愁別恨。這句話讓我們感覺到秋思的紛繁和難以解開。讓任感到“離愁”就像壹團亂麻盤繞糾纏著作者，而無法解脫。把離愁的特點極其形象地寫了出來，成為寫“離愁”的千古名句。
3. 何榮祖,字繼先文言文重點字翻譯閱讀何榮祖傳譯文何榮祖字繼先，祖籍太原。
父何瑛，在金朝為官，授明威將軍。金亡後遷家於廣平。
榮祖體貌魁偉，額上有紅色紋，如兩棵樹，背突出，看相的說他將來會做大官，而且長壽。何家世代為吏，榮祖也熟悉官府之事。
他由中書省的壹個屬吏而升為禦史臺都事。這時阿合馬當政，在其家中設立總庫，收納四方之物，而稱之為“和市”。
監察禦史範方等對此進行了彈劾。阿合馬知道這是何榮祖出的主意，奏請調榮祖為左右司都司，把他置於自己的管轄之下。
不久，禦史臺任榮祖為治書侍禦史，升為侍禦史。又調任山東按察使，阿合馬的陰謀未能得逞。
帖木剌思貪贓枉法，為僉事李唐卿彈劾。帖木剌思想不出對付的辦法。
恰巧這時濟南有人告發謀反事，唐卿察覺此是誣告，把起訴人的狀子燒了。帖木剌思借此事指控唐卿放縱了謀反者，於是逮捕了數十人。
但此案長期不能判決。朝廷命榮祖與左丞郝禎、參政耿仁傑去審理。
他們了解事情的真象後，榮祖主張判誣告之罪，禎與仁傑認為對誣告者只判失口亂言之罪，榮祖不同意。不久，榮祖調任河南按察使，禎與仁傑終以失口亂言之罪，對誣者處以杖刑，釋放被株連的人，唐卿所蒙之冤得以昭雪。
平涼府報告說，有南人二十余人逃往江南，安西行省欲將此事上報朝廷，剛好榮祖來任行省參政，阻止他們上報，他認為“：何必上報朝廷，這些逃去的人都是奴隸，今聞江南已平，回去找自己家而已，可發文逮捕回來就是了。”後查明這些人果是奴隸，把他們交還給主人。
榮祖被任命為雲南行省參知政事，因母親年邁，辭不赴任。又拜禦史中丞，出京任山東東西道按察使。
後召入朝為尚書參知政事。 桑哥專政，迫切地搜刮錢糧，人人受害。
榮祖多次奏請停止，世祖不聽從，畿內之民受害尤甚，榮祖又多次向皇帝報告畿內人民困苦，請求免去賦稅。同僚勸他再不要去勸諫了，榮祖執意不肯，不怕違背聖上旨意，不簽署有關公文。
不過壹月，桑哥的害民之弊為大家所***知。世祖這才想起榮祖過去所說的那些話，召他來問解救的辦法。
榮祖建議設立專門機構在年終時對征收錢糧情形進行考核。大家都認為這辦法很好，以後長期實行。
朝廷賜他鈔壹萬貫以資獎勵。榮祖陳奏朝廷內外官員規則，以糾正弊病。
但為桑哥所壓制，不能實行。榮祖與桑哥既意見不合，便借病告假，朝廷特授榮祖為集賢大學士。
不久，起任尚書右丞。 桑哥倒臺後，改榮祖為中書省右丞。
祖榮奏請施行《至元新格》，改提刑按察司為肅政廉訪司。他上書說“：國家財用不可不足，而天下百姓也不可不安。
今管理財政的人，不顧人民之困苦，談政治者不規劃國家的大政方針。而且應當任用的人總是多，而得到任用的人卻總是少。
總之，中書省及各部為國家基礎所在，必須選拔有才幹者任用。按察司雖監督壹道之政務，而其職責在於清除弊端，安撫該道百姓，如果還有未做到的事，行省和行臺則應派官去考核，盡量做到於政有益。”
世祖深以為然。榮祖多次因年老病而請求解除他的職務，朝廷詔令他不必負責具體事務，只是參預中書省商定政務，領取俸祿。
不久，拜榮祖為昭文館大學士，參預中書省事，又加平章政事。發生水旱災害，他以此為由，請求罷職，朝廷未準。
榮祖曾奉旨定《大德律令》，此書早已完成，現在奏請詔命元老大臣審訂。還未來得及頒行，因其子秘書少監何惠去世，他辭職回到廣平，年七十九歲卒。
贈光祿大夫、大司徒、柱國，追封趙國公，謚“文憲”。 榮祖身為大官，卻租房居住，茶具是普通青瓷。
皇後聞知，賜上等飲具及金五十兩、銀五百兩、鈔二萬五千貫，讓他買宅添置用具，以表彰他的廉潔。其著述有《大畜》十集，還有《學易記》、《載道集》、《觀物外篇》等書。
4. 文言文《劉曠傳》中的特殊句式和重點字詞有哪些文言特殊句式壹般分四類：判斷句、被動句、省略句、倒裝句，其中較難理解的是倒裝句。
現代漢語習慣的常規語序，壹般為"主-謂-賓""定（狀）-中心詞"，即主語在謂語前，謂語在賓語前，修飾語在中心語前；但有時因修辭、強調等的需要語序會發生變化。判斷句：對事物的性質、情況、事物之間的關系做出肯定或否定判斷的句子。
（1）用"者……也"表判斷 ①廉頗者，趙之良將也。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》） ②陳勝者，陽城人也。
（司馬遷《陳涉世家》） （2）句末用"者也"表判斷 ①城北徐公，齊國之美麗者也。（《戰國策 .鄒忌諷齊王納諫》） ②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。
（周敦頤《愛蓮說》） （3）用"者"表判斷 ①四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父，安上純父。（王安石《遊褒禪山記》） ②同遊者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。
隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭記》） （4）用動詞"為"或判斷詞"是"表判斷 ①馬超、韓遂尚在關西，為操後患。
（司馬光《赤壁之戰》） ②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（陶淵明《桃花源記》） （5）用"即、乃、則、皆、本、誠、亦、素、必"等副詞表示肯定判斷 ① "臣本布衣，躬耕於南陽。
" "此誠危急存亡之秋也。"（諸葛亮《出師表》） ②此則嶽陽樓之大觀也。
（範仲淹《嶽陽樓記》） （6）用"非"表示否定判斷 ①子非我，安知我不知魚之樂？ （莊子《秋水》） ②六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦 （蘇洵《六國論》） （7）無標誌判斷句。 ①劉備天下梟雄。
（司馬光《赤壁之戰》） ②其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰："是吾劍之所從墜。"（《呂氏春秋 察今》） 被動句：是指主語與謂語之間的關系是被動關系。
被動句主要有兩大類型：壹是有標誌的被動句，即借助壹些被動詞來表示，二是無標誌的被動句，也叫意念被動句。 （1）用"於"表示被動關系用介詞"於"引出行為的主動者，"於"放到動詞後，它的形式是："動詞+於+主動者"。
（2）用"見"來表示被動關系在動詞前用"見"或又在動詞後加"於"引進主動者。它的形式是："見+動詞"或者"見+動詞+於+主動者"。
①秦城恐不可得，徒見欺。（司馬遷《廉頗藺相如列傳》） ②臣恐見欺於王而負趙。
（司馬遷《廉頗藺相如列傳》） （3）用"為"表示被動關系 "為"放在動詞前邊引出行為的主動者，它的形式是："為+主動者+動詞"或者"為+主動者+所+動詞"。 ①若背其言，臣死，妻子為戮，無益於君。
②茅屋為秋風所破（杜甫《茅屋為秋風所破歌》） （4）用"受""被""受……於"表示被動關系它的形式是："被（受）+動詞"或者"被（受）+動詞+於+主動者"。 ①信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？ （"見"也表被動）（司馬遷《屈原列傳》） ②予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。
"（張溥《五人墓碑記》） （5）無明顯標誌的被動句這種被動句沒有明顯的標誌，但翻譯時需要翻譯成被動句，這種被動句也叫做意念被動句。 ①舉孝廉不行，連辟公府不就。
（範曄《張衡傳》） ②視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書。（範曄《張衡傳》） 省略句： 1.主語的省略，就是把主語省略掉。
（1）承前省永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無禦之者。（柳宗元《捕蛇者說》） （2）蒙後省沛公謂張良曰："從此道至吾軍，不過二十裏耳。
（公）度我至軍中，公乃入。"（司馬遷《鴻門宴》） （3）自述省 （予）愛是溪，入二三裏，得其尤絕者家焉。
（柳宗元《愚溪詩自序》） （4）對話省 （孟子）曰：'獨樂樂，與人樂樂，孰樂？' 2.謂語的省略，就是把謂語省略掉。 ①夫戰，勇氣也。
壹鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭……。（《曹劌論戰》） ②擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。
（《論語》） 3.修飾語和中心詞的省略 ①吾妻之美我者，私我也；（吾）妾之美我者，畏我也；（吾）客之美我者，欲有求於我也。（《鄒忌諷齊王納諫》） ②行壹不義（事），殺壹無罪（人），而得天下，不為也。
[中心詞的省略] （《荀子》） 4.賓語與兼語的省略，文言文不但常省略動詞賓語，也常省略兼語結構中的兼語。 ①杞子自鄭使（人）告於秦。
（《左傳.肴之戰》） ②鄭穆公使（人）視客館。（《左傳.肴之戰》） 5.介詞和介詞賓語的省略 ①死馬且買之（以）五百金，況生馬乎？ （戰國策.千金市馬） ②臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰（於）河南，臣戰（於）河北。
（司馬遷《鴻門宴》） 6.分句的省略 ①然力足以至焉，（而未至，）於人為可譏，而在己為有悔。（王安石《遊褒禪山記》） ②騏驥壹躍，不能十步；駑馬十駕，（亦可至遠），功在不舍 （荀子《勸學》） 倒裝句：折疊介詞結構後置和狀語後置 1.動+以+賓。
申之以孝悌之義。《寡人之於國也》 2.動+於（乎，相當"於"）+賓。
青，取之於藍，而青於藍。《荀子·勸學》 3.形+於+賓。
雖才高於世，而無驕尚之情。《張衡傳》 4.介詞賓語後置：介詞"以""於""乎""自"等後面帶上賓語，組成介賓結構短語。
是故弟子不必不如師，師不必。
5. 求 文言文 範文正正直 的中心 主題 思想 和 重點字詞的解釋 重點字1、解釋：①遊 遊樂 遊玩 ②方 秘方 ③以（抱歉我不知道妳說的是哪個“以”） ④成立 長大成人
2、翻譯：①會術者病篤 壹天那個術士病危了 ③內文正懷中 放在範仲淹懷中
3、“當以還汝”中省略了介詞賓語 “之 ” 當以之還汝
4、理解：這件事說明範仲淹 正直不，貪圖利益，誠信
原文：
範文正公仲淹貧悴，依睢陽朱氏家，常與壹術者遊。會術者病篤，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子。”即以其方與所成白金壹斤封誌，內文正懷中，文正方辭避，而術者氣已絕。後十余年，文正為諫官，術者之子長，呼而告之曰：“而父有神術，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之。今汝成立，當以還汝。”出其方並白金授之，封識宛然。
1.範文正公：即範仲淹，謚號為“文正”。 2.悴：困苦。 3.睢（suī）陽：古地名，今河南境內。 4.會：適逢。 5 篤：嚴重。 6.封誌：封存並加以標誌。 7.諫官：給皇帝提建議的官員。 8.而：妳。 9.俾（bǐ）：使。 10.成立：長大。 11.封識：標誌。 12.宛然：依然如故。
譯文：文正公範仲淹年輕時貧窮潦倒，寄居在睢陽壹戶姓朱的人家裏，經常和壹個術士遊樂。壹天那個術士病危了，便請人叫來範文正，告訴他：“我擅於把水銀煉成白金，我的兒子年紀小，不能把這個秘方交托給他，現在我把它交給妳。”於是把這秘方和煉成的壹斤白金封好，放在範仲淹懷中，範仲淹剛想推辭，那個術士已經氣絕而死。後來過了十幾年，範仲淹當上了諫官，而當年那個術士的兒子長大了，範仲淹把他叫來說：“妳的父親會使用神奇的點金術，當年他過世的時候，因為妳年紀還小，所以就托我先保管秘方，如今妳已經長大了，應當把這個東西還給妳。”於是就拿出那個秘方還有白金壹起交給術士之子，那個密封的標誌完好如初。
有問題再問我 祝學業進步
6. 孔子去衛適陳重點詞語翻譯子貢和孔子周遊衛國後到陳國去，途中遇見兩位長相清秀的養蠶女子在林中采桑，孔子隨吟了壹句："南枝窈窕北枝長。" 壹采桑女隨即答道："夫子在陳必絕糧。九曲明珠穿不得，著來問我采桑娘"。當師徒眾人行到到陳國和蔡國交界處時，被邊界守軍攔截不讓他們繼續前往。有人拿出十多個九曲珠說："如果用絲線穿起來，就讓妳們進通過"。 孔子師徒均不能穿過這九曲珠。孔子記起采桑女的話，嘆道：真是壹語成讖啊！孔子便讓顏回和端木賜（字子貢）返回去向采桑女求教。二人回到桑林旁的訪得采桑女家，家中人卻稱女子不在，卻送壹菜瓜給二人。 子貢靈機壹動說："'瓜'子（籽）在內也。" 這時，那個與孔子對詩的女子才從房內走出來，她說給子貢穿九曲珠的辦法："用蜜塗珠，以絲系蟻，如不肯過，用煙熏之。"孔子依照她的話，果然穿過珠子，這才得以放行。……
適：到。。去
乃釋其厄，厄：困難，危難。
其家謬言女出外，謬：錯誤，差錯。
孔子去衛適陳，適：來到或到
7. 與朱元思書的重點詞句鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反
水皆縹碧，千丈見底。遊魚細石，直視無礙
2.俱：都
3.凈：散盡
4.***色：同樣的顏色。***，相同
5.從流飄蕩：（乘船）隨著江流飄蕩。從，順，隨。
6.至：到
7.許：表示大約的數量
8.獨絕：獨壹無二
9. 縹碧：青綠色。
10.急湍：湍急的水流
11. 直視無礙：壹直看下去，毫無障礙。形容水清澈透明。
12. 甚箭：甚於箭，比箭還快。 甚：勝過。
13.若：好像
14.奔：這裏指飛奔的馬。
15. 寒樹： 耐寒長綠的樹.
16.負勢競上：（高山）憑借山勢，爭著向上。 負：憑借。競：爭著
17. 軒邈：高遠。 這裏作動詞用，比高遠
18.直指：筆直地向上。指：向上。
19.千百成峰：意思是形成無數的山峰。
20.激：沖激
21.泠（líng）泠作響：發出泠泠的聲響。泠泠，擬聲詞，形容水聲的清越。
22. 相鳴：互相和鳴。
23.嚶（yīng）嚶成韻：意思是，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。
24.千轉：長久不斷地叫。千，表示多。轉，同“囀”，鳥婉轉地叫。
25. 無絕：就是“不絕”，不消失。與上句中的“不窮”相對。 這裏指蟬鳴。
26. 鳶（yuān）飛戾（lì）天：意思是老鷹飛到天上。這裏用這句話比喻那些為名為利極力追求名利的人。鳶，古書上說是鴟壹類的鳥。也有人說是壹種兇猛的鳥，形狀與鷹略同。戾，至。
27. 望峰息心：望見這裏的山峰，追逐名利的心就平靜下來。 息：使……平息
28.經綸世務者：辦理政務的人。經綸，籌劃、治理。
29.窺谷忘反：看到（這些幽美的）山谷，（就）會流連忘返。反：通“返”，返回。窺：看
30. 橫柯上蔽：橫斜的樹木在上邊遮蔽著。柯，樹枝。 蔽：遮蔽
31. 在晝猶昏：即使在白天，也像黃昏時那樣陰暗。 晝：白天。猶：還像
32.疏條交映：稀疏的枝條互相掩映。交：相互。
33.見：同"現"看見。
34.日：太陽，陽光
1.通假字
反：通“返”。例句：窺谷忘反。
見：通“現”。例句：有見天日。
2.古今異義
許 古義：附在整數詞之後表示約數。例句：自富陽至桐廬壹百許裏。
今義：或許，應允，贊許等。
奔 古義：指飛奔的馬。例句：猛浪若奔。
今義：奔跑，飛奔。
經綸 古義：籌劃、治理。例句：經綸世務者
今義：規劃，管理政治的才能
戾 古義：至 .例句：鳶飛戾天者
今義：罪惡
3.壹詞多義
絕 奇山異水，天下獨絕（絕美，絕妙）
猿則百叫無絕（斷，停）
上 負勢競上（向上）
橫柯上蔽（在上邊）
無 直視無礙（沒有）
猿則百叫無絕（停止）
百 壹百許裏（十的倍數）
猿則百叫無絕（極言其多）
4.詞類活用
任意東西（東西：名詞作狀語，向東或向西）
猛浪若奔（奔：動詞用作名詞，飛奔的馬）
負勢競上（上：名詞用作動詞，向上）
互相軒邈（軒邈：形容詞用作動詞，往高處或往遠處伸展）
望峰息心（息：動詞使動用法，使……平息）
橫柯上蔽（上：名詞用作狀語，在上邊）
5.特殊句式
省略句
（船）從流飄蕩，任意東西（主語省略）
急湍甚（於）箭（省略介詞“於”）
倒裝句
後置定語
鳶飛戾天者
即：飛戾天之鳶者