如何應對校園網貸現象？第壹，引導大學生端正消費觀念和觀念，提醒學生在借貸前充分了解網絡借貸，尤其是在利息收取方面。由於大學生社會經驗少，對不良網貸了解少，容易被不良網貸吸引。同時，也要加強學生的個人信息管理觀念，防止他人拿自己的個人信息去網貸。二是要在大學開設法律課程和法律知識講座，引導大學生健康消費，同時讓學生知道哪些權利受法律保護，合法權益受到侵害後如何保護。要在大學裏開設實用的法律課程，至少包括合同法、侵權責任法、刑法，防止他人權益受到侵害，同時在自己權益受到侵害時，用法律武器維護自己的權益。三是加強規範網貸公司行為的法律完善和違法犯罪的懲治力度。進壹步規範網貸公司行為，需要明確網貸公司對其網貸產品的利息、還款方式、還款失敗的違約責任等內容負有明確的書面告知義務；要明確網貸公司嚴格執行放款前給大學生家長的通知，確認家長的態度，否則網貸無效；控制網貸額度；同時，要加強對大學生不良網貸的管理。網貸公司威脅、恐嚇或者非法拘禁大學生的，應當依法加大處罰力度。
如何應對校園貸校園貸現在國家對這方面的管控非常嚴格，借校園貸就好了。
如何用心理專家的建議應對校園欺淩現象
強硬壹點，盯著他就行，不要太強硬。必要的話告訴老師。
如何應對校園輿情:以“中學公測變宿舍”為例？8月19日，壹名自稱貴州省銅仁市第十五中學的學生在網上發帖稱，銅仁市第十五中學因招生過多，將壹間男生宿舍每層樓的公共廁所改為學生宿舍居住。“學校告訴我們，學生是來學習的，不是來享受的，應該克服困難。”他說，他班上的三個同學，原來都被分到廁所改造的宿舍，他們都選擇了在校外租房。校方表示:十五中采取封閉式管理模式，因此要求所有學生住校。但教育局在設置招生名額時“沒有考慮到這壹點”，所以招生人數超過了宿舍的承載能力。他們說這只是臨時裝修，等學校的教師公寓裝修完了再錄取學生。當地教育局工作人員表示，區教育局對廁所宿舍改造壹事並不知情，會立即調查。輿論分析不管是為了方便學生還是其他原因，把宿舍設在廁所裏都是弊大於利。廁所作為藏汙納垢的地方，有大量的寄生蟲和細菌。但學校只用水泥代替坑洞，沒有對該區域進行改造和徹底消毒。學生住在裏面，如果生病，後果不堪設想。這次輿論事件的脈絡是這樣的:學生在網上發帖引起關註，媒體報道，網友迅速轉發熱議，學校回應，教育局調查。其中，互聯網扮演著重要的角色。那麽，對於高校來說，把握網絡輿情，及時應對就顯得尤為重要。在此，樂思提出壹些意見供大家參考。1.建立微博官方微信，切實維護微博官方微信平臺。。當今社會，很多事件在管理者不知不覺中就已經傳播開來。通過傳統手段關註是非常困難的。如果管理者不能及時獲得相關有效的信息，不利於危機管理。只有及時關註和了解情況，才能在關鍵時刻引導輿論。因此，在信息時代，學校必須學會走網上群眾路線，揚長避短，根據情況做好信息溝通和輿論引導，通過微博微信觸達民意、聚民智。2.理性面對負面輿論。學校是教書育人的地方，學生的安全應該是學校的重中之重。對於此類負面事件，學校應盡快在新媒體平臺上做出回應，並迅速糾正錯誤，防止事件超出其控制範圍。這種輿情熱點分析要多讀，多讀就會有更深的理解。
如何應對校園火災首先，做好大學生宿舍的消防安全工作，首先要從領導做起。莫斯科大學火災發生後，教育部發出通知，要求各地教育行政部門和學校堅決貫徹“確保安全第壹，確保發展第二”的指導思想。各類學校組織了壹次全面的消防安全工作檢查。公安消防部門要利用消防安全檢查的契機，對學生宿舍、食堂、鍋爐房、燃氣供熱裝置、供電設施、倉庫、實驗室、閱覽室、會議廳等人員密集場所或可能引發火災事故的場所進行全面細致的檢查，特別是校園內的危舊建築和電網線路，不留死角。發現問題應立即處理，不得拖延。高校是國家培養各類高層次專門人才的地方，大學生被寄托著祖國的未來和希望。大學生宿舍壹旦發生火災，造成學生傷亡，可能造成的損失是不可估量的，影響也是非常巨大和惡劣的。各級教育行政部門和高校領導要從維護社會穩定和可持續發展的角度，認識大學生宿舍消防工作的重要性，重視消防工作，加大消防投入，定期組織消防知識參加消防演習，提高消防管理和戰勝火災的能力。第二，樹立安全防範意識，層層落實防火責任制。公安消防部門要督促各級教育行政部門和高等院校牢固樹立消防安全意識，狠抓消防安全制度建設，層層落實消防安全責任制。同時，要完善安全防火長效機制，學校要進壹步完善規章制度，健全安全組織，落實安全責任追究制度。特別是要加強對學生宿舍的管理，采取積極有效的措施，處理學生公寓違規用電用火問題。要廣泛開展宣傳，讓廣生員工牢牢繃緊安全弦。要建立消防安全檢查制度，定期組織消防安全檢查，不定期進行安全抽查，通過檢查及時發現和消除火災隱患。第三，加強消防設施建設。針對部分高校水電設施老化、消防設施陳舊等問題，高校應區分輕重緩急，結合國家和學校實際情況，逐步改造。首先，通過自查互查，解決房屋電源線明線鋪設等火災隱患問題；應盡快分步爭取資金，采取擴能、更換老化電線等措施減少火災隱患，更新已損壞或超過使用年限的消防設備，增設消防栓和加壓泵房，提高供水壓力。有條件的高校還可以安裝煙霧自動報警器，建立校園火災自動報警網絡。通過加強消防設施硬件建設，增加消防力量，減少火災因素，降低火災事故發生率，提高自救能力。四是重視軟件建設，加強師生消防安全教育。消防安全軟件建設具有投資少、見效快、可靠性強的特點，對減少大學生宿舍火災具有明顯的現實意義。
如何應對校園貸，避免和防止被騙？第壹招:查平臺的經營資質。查平臺資質，需要查平臺所屬公司的營業執照、稅務登記證、組織機構代碼證。同時也要考察平臺團隊成員、總經理、首席風險官、首席技術官的背景。如果沒有找到這個人，或者不符合平臺介紹，妳就需要提高警惕了。平臺上的合作組織是否真實，也可以打電話咨詢合作組織。第二招:看平臺的業務和功能界面，查看平臺的業務情況。如果有妳不了解的盈利模式、虛擬貨幣投資或者藝術品抵押，那麽妳需要排除；另外，網站平臺界面比較粗糙，功能不全，網站服務器還在海外，需要謹慎對待。第三招:搜索平臺曝光。
如何應對校園冷暴力？如何應對冷暴力？好好學習。校園不是爸爸媽媽。沒有冷暴力。有壹個好朋友就夠了。冷暴力證明這個環境和妳的磁場不對，做妳該做的就好。
如何應對校園欺淩事件？嚴格執法就夠了。如果沒有人執法，父母會代他們執法。父母要保護好孩子，把孩子欺負回來。
如何應對校園欺淩和校園暴力校園是孩子的天堂，是孩子成長的地方，是孩子的第二個家。孩子能否成為祖國的棟梁，學校起著重要的作用。同時，學校也是孩子建立人際關系的“社會環境”。校園可謂壹片凈土，但近年來，校園暴力事件時有發生。所謂校園暴力，是指在校園內或校園附近對學校教職員工實施暴力侮辱、搶劫，甚至身體虐待等行為，對學校教職員工的精神和身體造成壹定的嚴重後果。校園欺淩和校園暴力只有量的區別，沒有質的區別。校園欺淩的主要表現是欺負弱小的同學，使受害者在精神和身體上都感到痛苦。校園欺淩通常是反復發生的事件，而不是單壹事件。父母不希望孩子在學校被欺負。如果妳懷疑他們的孩子被欺負了，首先要搞清楚真相:妳的孩子是不是欺負人？因為有時候孩子之間的打架，大多是因為孩子之間的社會嘗試、遊戲或者善意的追求，不會涉及道德領域的對錯。兒童發展心理學家研究發現，在兒童的社會交往過程中，也就是玩耍過程中，無論哪個國家、哪個文化，攻擊性行為都是不可避免的。其實表現出壹些攻擊性可能是孩子社會性發展的必經之路。不幸的是，當孩子受到暴力欺淩的身體或精神傷害時，他們往往不願意主動向妳透露這種情況。這些孩子可能認同別人給他起的難聽的外號，也可能認為這件事應該自己處理。另外，如果孩子擔心父母得知真相後可能會有過激反應；或者他們不想再給父母增加負擔，他們傾向於保持沈默。老師要幫助家長提高思想認識。面對校園暴力，很多家長表現出矛盾的兩面性:如果孩子受到傷害，他們會懷恨在心，特別痛恨施暴者；如果自己的孩子傷害了別人，對情況掉以輕心，認為是孩子之間的打架，沒必要認真計較。這種心態對孩子影響很大，也讓學校教育更加困難。因此，教師首先要做好家長的思想工作，幫助他們提高思想認識，讓他們認識到校園暴力的危害。加強對施暴者的思想教育。校園暴力的制造者大多是班裏的後進生。有的對學習缺乏興趣，沒有良好的行為習慣；有的沾染不良社會習氣，奉行個人主義、享樂主義，法制觀念淡薄。更有甚者，他們心理不健康，行為古怪，極端。教師應該對這些學生做耐心細致的思想工作。尊重他們的人格，不要歧視他們，要發現他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵。培養他們的自我完善和自律，自覺地從外界來。治愈受害者的精神創傷。校園暴力的受害者往往是學生中的弱勢群體。大多性格內向，平時不愛說話，不愛交朋友。在施暴者面前，是很無力的。受到傷害和恐嚇後，不敢向老師報告，也不敢讓家人知道，獨自承受恐懼和痛苦。對於這些受害者，老師要多觀察，多理解，教育他們學會自我防範，在受到暴力傷害後，用適當的方式處理。學生面對校園惡霸不要害怕，因為畢竟是極少數。如果妳身邊有這樣的同學，妳可以這樣做:不卑不亢，不怕他；當他做壞事的時候，告訴他遲早會犯法；學會自衛，不要向暴力屈服，聯合同學齊新譴責這些違反學校紀律的行為。如果妳被欺負了，不要忍氣吞聲，這樣下次他們可能還會欺負妳。這個時候，妳首先要做的就是想辦法和老師或者家長取得聯系，這樣妳才能得到幫助。相信老師和家長能處理好這些問題。另外，我們可以建議這類學生做心理咨詢和心理治療。不要歧視他，盡量理解他的家庭和性格，盡量幫助他。先幫他做壹個不討厭別人的人，再幫他學會和同學友好相處。
二、面對現在大學生校園貸的問題，應該如何處理和區分？
2009年有600多萬高校畢業生需要就業，就業形勢不容樂觀。金融專業受影響較大，因為企業的業務在萎縮，首先是對財務經理的需求減少，其次是對技術人員的需求。其次，建築、能源、機械、it等專業會受到影響。這種影響表現在兩個方面:企業招聘人數減少導致就業率下降，大學生就業市場銷售壓力增大導致薪資下降。即使是不在上述專業範圍內的大學畢業生，也會因為市場環境而不得不接受較低的薪酬。對於已經很難找到工作的專業、地區和大學來說，這次經濟蕭條更是雪上加霜。所以應屆大學畢業生要調整好自己的求職心態和預期，度過最糟糕的經濟蕭條和就業寒冬。
三、大學生如何科學面對校園貸？
我覺得大學生應該這樣科學的面對校園貸:
1.養成理性消費的習慣，不提前消費，不貪圖超出自己能力的東西。很多大學生接觸校園貸只是因為想要壹個奢侈品。
2.如果真的缺錢，就不要去碰這種不正規的平臺。不要害羞。向妳的父母或朋友尋求幫助。他們會幫助妳的。
第四，為什麽說大學生不能在校園內借款？
主要原因是大學生沒有經濟來源，無法實現經濟獨立。如果他們有外債，很有可能要靠自己的錢或者父母來還，而這些錢往往是父母辛苦賺來的。而且，學生在學校的主要任務是學習。另外，學生尚未步入社會，社會經驗少。壹旦被催著借錢，往往會影響心情，耽誤學習。另外，很多大學生還不夠成熟，不知道其中的危害。如果妳有攀比的心理，就會經常失控，壹發不可收拾。此外，很多貸款人別有用心，故意引誘大學生提前消費，隱性條款很多。大學生不能明確區分並及時還錢。放貸人脅迫、引誘部分大學生，部分大學生被迫鋌而走險，對女大學生實施犯罪，迫使其出賣肉體還錢。有過這樣的案例。就算是社會上有經驗的成年人都無法完全應付債務，何況是校園裏的普通大學生！