1，美好未來TAL
2.新東方XDF
3.宏程教育中國教育大學
4.學習大教育
5.達內教育
6.等其他機構。
1，美好未來TAL
未來將全面布局教育產業，打造個性化、數字化、社交化三大業務板塊。其中，個性化業務提供個人成長過程中需要的個性化、多元化教育服務，包括莫比、勵步英語、媽媽幫、學而思創優、學而思網校、愛智康、學而思國際、順順留學、滿分；
數據型業務以教育雲為核心，探索互聯網的創新商業模式，將優質教育資源輸送到系統內；社會化業務包括父母幫、高考幫、考研幫、小木蟲等。，利用互聯網社區和大數據，為家長和各類學生群體提供全方位、多元化的服務。
2.新東方XDF
新東方教育科技集團由北京新東方學校成長而來，成立於1993 165438+10月16。集團以培訓為核心，擁有滿天幼兒園、泡泡少兒教育、
優秀的中學教育、基礎英語培訓、大學英語及研究生培訓、海外考試培訓、多語種培訓等諸多培訓體系，作為國內知名的民辦教育機構，新東方教育科技集團於2006年9月7日在美國紐交所成功上市。
3.宏程教育中國教育大學
弘成教育集團，成立於1999，是壹家集高等教育、基礎教育、國際教育、101遠程教育、學前教育於壹體的綜合性教育服務機構，成為國內成功登陸海外資本市場的在線教育綜合服務商。
弘成教育憑借十幾年的先進技術、優質資源和對教育的深刻理解，與100多所高校建立合作，提供從技術到招生的服務。
從項目服務到全面合作的靈活多樣的服務模式。業務涵蓋在線高等教育服務、在線教育職業培訓服務等領域，幫助超過1.7萬學習者成長進步。
4.學習大教育
學大教育成立於2001。經過十七年的發展，在全國127個城市設立了621學習中心。
學大教育作為個性化教育的倡導者，尊重學生的個體差異，堅持以學生個性化發展為核心，以挖掘學生潛能，全面提升學生綜合素質為目標。
借助智能科技因材施教。未來，學大教育將在“教研+”戰略的賦能下，全面提升教育教學質量，
推進教育改革，努力做社會貢獻”，多元化發展，開發更多適合素質教育的課程，積極推動教育培訓行業的創新發展。
擴展數據:
如何選擇數據分析培訓機構；
首先，宣傳與實際課程相對應
壹些機構為了擴大招生，把自己的大數據開發課程包裝成大數據分析培訓。雖然大數據開發技術最終可以滿足大數據分析的壹些功能需求，
但真正的大數據分析課程應該不僅包括大數據技術的實現、數據采集和數據預處理，還包括數據分析的方法以及最終數據分析結論的應用和落地。
第二，教學體系是否完善
大數據技術復雜，行業真的是大數據。82%的講座是hadoop、spark生態系統、暴風實時開發。市面上85%的所謂“大數據”機構，基本上都在講JAV數據或者數據庫學習。
三、師資、硬件設施
培訓機構和傳統院校教育最大的區別就是以就業為導向，培訓機構和院校教育對講師的背景要求會有很大的不同。
靠譜培訓機構的講師都來自大型互聯網公司的大數據開發者，實踐能力非常強。甚至有的講師在任職期間兼任項目經理、技術總監等職務。從實戰出發，以就業為根本，是培訓機構的宗旨。
第四，課程設置
只要說到學習，就離不開課程。也就是我們需要學習的知識和技術。課程設置是否合理，直接決定了學生的知識結構和學習效果。
好的課程安排可以讓學生系統的學習，小白可以更快的上手。當然，課程也要與市場需求相銜接，讓學生獲得更好的成長。
動詞 （verb的縮寫）課程內容
參加培訓的最終目的壹定是提高自身水平或者實現高薪就業。無論哪個目標，最終目的都是學習企業實際需要的技術。
所以在選擇培訓機構時，壹定要仔細觀察該課程的課程大綱是否與企業目前的招聘需求相吻合。
6.真的學到知識了嗎？
培訓和自學最大的區別不僅僅是課程內容，更重要的是培訓機構提供的課程服務可以幫助大家更快更好的掌握技術。