1，情感陪伴，讓孩子有溫暖感；
2、成績不那麽苛刻，讓孩子有成就感；
3、管理不死板，讓孩子有自由感。
第壹，不及時糾正的後果。學生沈迷網絡遊戲真的很讓人頭疼。如果不能及時糾正，他們的成績可能會壹落千丈，視力可能會下降。在嚴重的情況下，他們可能會沈迷於網絡，從而導致社交和生活障礙。遇到他可能是壹個失意的未來。
第二，問題的原因。(1)只有學生容易上癮嗎？現代社會是壹個網絡社會。無論小學生，初中生，高中生，即使妳上了大學，畢業後工作了，很多人還是沈迷於網絡遊戲。與現實生活相比，網絡遊戲有哪些讓人可以沈迷的致命吸引力？
(2)導致成癮的網絡遊戲有哪些特點？網遊的特點:玩家遍布全國，戰鬥殺戮非常刺激，妳有攻城略地的成就感，無拘無束，自由自在，這些都是現實世界所不具備的。
(3)為什麽學生更容易上癮？知道了網遊的這些特點，妳就知道學生為什麽會上癮了。“沈迷網絡”完全可以用另壹個詞來表達:逃避現實。所以沈迷網絡的原因壹定是裏面有現實中得不到的東西。可能有以下幾個方面:
1.在現實中感到孤獨，在遊戲中尋找“誌同道合”的人。沈迷網絡的壹個很大原因是孤獨，身邊沒有可以交流和玩耍的朋友。在網絡世界裏，全國各地的人都可以交流，每個人都有相同的愛好。這是壹群朋友的世界，他們自由自在，自然會沈迷其中。
2.現實中成績差，在遊戲中尋找成就感。許多學生因為他們的努力和糟糕的成績而感到沮喪。每次成績被批評，他們都會覺得厭學，怕學。在網絡遊戲中，可以體驗到隊友共同刷掉怪物，克敵制勝，變相實現自我價值的快感。只有在遊戲裏，妳才能感覺自己是個男人。
3.對家庭環境的反抗，被嚴厲約束後的叛逆。家庭中最常見的就是行為控制。父母給孩子制定生活作息時間表或者制定壹些規則讓孩子遵守，比如不看電視，不玩手機遊戲。在嚴格控制下，時間長了孩子會很煩躁，覺得生活不自由，想反抗，壹旦有了手機，就會抓住壹切機會打遊戲。
第三，解決問題的建議。建議壹:在情感上多陪陪孩子，讓孩子感到溫暖。
人是感性的動物，孩子需要特別的關註和呵護。但其實現代社會壓力很大，父母也不好管。他們白天上班晚上回來只想躺著玩手機。在這種情況下，陪孩子的時間是有限的。當他覺得父母不關心他，得不到父母的溫暖時，他必然會感到孤獨，需要用其他方式尋找安慰。壹起打遊戲的朋友彌補了這個差距。
要改變這種狀況，家長要認真審視自己是否對孩子足夠關心，平時下班放下手機，周末帶孩子出去玩，參加社交活動，填補內心的空白。
建議二:少挑剔成績，給孩子成就感。
好學生是誇出來的，每個人都需要被認可。孩子也渴望得到父母的認可，但是有些孩子學習成績不好，再加上父母的嚴格要求，他們在現實中根本就是失敗者，壹點成就感都沒有。
要改變這種情況，家長要結合孩子自身的情況，和他壹起制定合理的目標，鼓勵他有壹點進步，哪怕有壹點變化也要及時表揚。
建議三:管理不死板，讓孩子有自由感。
大自然就像彈簧，壓多少就會反彈多少。愛玩不僅是孩子的天性，也是人類的天性。但是有些家長完全不讓孩子玩遊戲，看電視，這其實是在壓抑孩子的天性。這種情況下，孩子壹旦抓住機會，比如去同學家，比如住校，就會瘋狂地打遊戲。
要改變這種情況，父母應該讓孩子適當釋放天性，和他約定每天可以玩多久遊戲，什麽時候可以多玩，甚至可以陪他玩，讓他知道適度的遊戲可以讓他更快樂。
結論:網遊成癮是壹個很大的話題，很多家庭都會遇到，甚至有些矯治機構采取不科學的方法進行矯治，導致各種悲劇的發生。家長壹定要謹慎。畢竟人類是有感情的動物。只有設身處地，才能知道孩子為什麽會沈迷網絡遊戲，然後對癥下藥。通過心理咨詢，了解和分析孩子沈迷網絡背後的深層次原因。
大多數孩子，尤其是男孩，在現實生活學習的過程中沒有成就感和心理滿足感，就在網絡遊戲中尋找。現在的遊戲設計非常巧妙，可以壹點壹點逐漸滿足孩子的心理需求，讓孩子壹步步無法自拔。
我們家長應該反思壹下，孩子過生日之前，要不要打麻將刷手機。是否給了孩子足夠高質量的陪伴；妳在生活和學習中有沒有表揚過自己的孩子？如果沒有，那就趕緊行動吧，先做好自己該做的事情，不要急著改變孩子！妳變了，妳的孩子不壹定能變，但妳沒變，妳的孩子肯定不會變。
網遊就像精神鴉片。作為家長，只能說絕對不會讓孩子玩網遊！什麽應該被正確引導和適當控制...那都是冠冕堂皇的話。孩子壹旦沈迷網絡遊戲，就控制不住了！如果妳有足夠的時間和精力，為什麽不引導他學習傳統文化和專業技能呢？工作和生活要靠科學文化，專業技能和勤勞的雙手，這些都是每個人必備的生存技能。玩遊戲怎麽能事業有成，維護家庭幸福？
不管是誰，網遊有多好看，原來都是壹種得不償失的東西。打遊戲是無聊的透支青春，只是尋找精神寄托。有多少青少年是因為沈迷網吧、玩遊戲而毀於壹旦的？想問問那些做遊戲的專家，遊戲能提高網民哪些文化素養？從中可以學到哪些實用的技能？
疫情期間需要上網絡課，所以很多家長給孩子提供了手機。
但是很多孩子打著“學習”的旗號用手機玩遊戲。
沒收手機，孩子大鬧，用手機學習；把手機藏起來，孩子會偷偷找，然後使勁玩遊戲...
怎樣才能讓孩子不再沈迷遊戲？
1.通過智能工具(如麥苗衛士APP)監控孩子的手機使用情況，比人工效率高很多！即使父母不在身邊也可以操作~
2.相比全面禁止，坐下來和孩子交流。盟約的三個章節更有效，兒童也更願意執行。
每個人小時候都有自己的愛好，哪怕看起來是無所事事，只要不是過分，就應該被允許。
無論何時，家長都要以身作則，少玩手機和遊戲，這才是引導孩子走出沈迷的最好方法。
用麥苗衛士app——不打不罵，輕松解決問題！
這個問題是性的問題，很多孩子都是這樣的。這個問題的解決方案是:
第壹，家長要多陪孩子，課余時間多帶孩子出去做戶外活動，比如跑步、打籃球、乒乓球、羽毛球等，提高孩子的興趣愛好。
第二，家長要以身作則，不要在孩子面前沈迷手機。尤其是在幫孩子做作業的時候。這樣會對孩子造成負面影響。孩子做作業的時候，也要看書。
第三，不要過早給孩子買手機。手機有兩面。如果用得好，會是學習的好幫手。如果用不好，會毀了壹個孩子。所以不建議孩子上大學之前就配手機。這樣也會防止孩子沈迷遊戲。
我認為不應該完全禁止。畢竟孩子是叛逆的。妳要和他商量，比如妳每天什麽時候可以玩，玩多久，或者妳已經學到什麽程度了，休息的時候可以玩。
如果真的禁止玩，他腦子裏全是想著怎麽玩，怎麽偷著玩，這樣不好。孩子也是大人了。作為家長，不如討論壹下。做朋友比做長輩容易溝通多了。
先說說我的經歷吧。我以前玩遊戲不僅對著兒子，也對著自己。我比他更期待周末，這樣父子就可以組隊吃壹晚上的雞了。他經常為我挑選最好的設備。有壹次為了幫我接壹個98K，他被兩個98K送到我這裏，中途被打死了。我說他有兩個白背的98K(我的id @兩個白背的98K的來歷【父子倆都上癮了，當然成績會壹落千丈，我也不淡定了。當我決定退出遊戲，壹起退出這件事的時候，我感到非常非常痛苦。我也感受到當時兒子的痛苦。他寫完作業就沒事幹了，坐著不動，感覺自己瘋了！這個業余時間得讓他有事做，不然他真的要瘋了。後來跟他學編程。學完C++的基礎，他發現數學還不夠。我鼓勵他提前自學數學來解決這個瓶頸。他在五年級上冊快要放假的時候開始學習五年級下冊。到現在，五個月過去了，他已經學完了壹年級第二冊，沒幾天就寫完了(小學階段期末月考95分以上，偶爾滿分。總結壹下:不要給孩子玩遊戲，找點事情給他做。壹開始，最好和他壹起做。學習好的人不會有朋友。我和兒子最好的同學以前壹起打遊戲，現在和他壹起自學數學，因為考出好成績比吃雞強！
我家孩子疫情期間也是如此。每天壹睜眼就想上網。聽網絡課的時候我得緊跟父母。壹旦我限制了上網時長，我就會生氣，甚至摔東西來發泄。什麽都做不了，最終導致我把他所有用來上網的手機都摔了。只是停了壹段時間。
開學後，我們在學校租房的本地網壞了，沒有外網。畢竟手機流量有限，我也不玩手機，不看手機視頻。之前我總是想辦法方便快捷的給他打印試卷。他寫作業的時候，我帶著耳機看視頻。現在他寫作業的時候我和他壹起抄他的卷子，他也很開心。另外，我還會帶他和同學壹起去廣場等地方玩，給他們買溜冰鞋，讓益智玩具慢慢沈下去。
在我看來，網絡不方便，轉移註意力的方式不錯，就是大人要和孩子同步。
讓我們壹起從三個方面來探討這個問題，然後就可以找到答案了。
慣性行為的成因通常有其早期的環境影響機制，即成癮性。相對於酗酒、煙癮，我們在了解對象的早期行為時，大多會看到壹些事件或經歷對心理的影響很大，這樣的角色在影視劇中也很常見。
身邊的故事和事業理想都無法實現，於是整個人開始變得陰郁，逐漸染上了喝酒抽煙的習慣。
從這個方向思考，如果學生沈迷於網絡遊戲，可能與他們經歷過的壹些事件有關，比如更多的父母離婚，學生家庭劇變帶來的沖擊，這些都是他們無法承受和控制的，他們會從另壹個更容易控制的事物中尋找控制感，或者把這個事物作為獲得安全感的空間。
那麽針對這種情況，就需要專業的心理咨詢來釋放他們凝聚的情緒感受。長輩能做的就是讓學生感受到穩定的關系連接，感受到穩定的愛情，等待愈合的時間。
每個人的行為都有其沈迷網絡遊戲的動機或需求。通常這個問題容易發生在12-18歲的青春期。或許可以從此時的心理特征中找到壹些答案。
青春期的學生獨立意識很強，但是渴望關系，想了解外面的世界。這個時候，很多父母做不了朋友，很難和孩子溝通。壹方面孩子為了獨立意識會想離開父母，另壹方面主動和父母溝通也比較困難。
這個時候，網絡提供了壹個很好的空間。當然不是真的。它在網遊中有自己的作用，可以自由想象和構建。同時，遊戲中還有交友等豐富的模擬現實世界，給了他們很大的自由展示自我、自由探索的空間。因為他是中心，他的價值感得到極大滿足。
對於這樣的學生，通常需要提供更豐富的現實世界的體驗，讓他們真正接觸現實世界，而不是從虛擬世界中獲得滿足感。
世界那麽豐富美好，我卻沒有勇氣和毅力去行走。這種現象非常普遍，不僅學生如此，成年人也是如此，只是選擇沈迷於不同的事物。
也許是因為家庭環境，也許是因為失敗的經歷，甚至是感知到了自己的軟弱，所以才會選擇逃避。
就像很多遊手好閑的人壹樣，他們總能找到各種理由來解釋自己，但他們大多害怕發現自己真的無法努力，無法接受自己弱小的現實。在學生中，說自己不差是常事，但往往用懶惰、無聊等理由來解釋自己學習不好。
面對真相才能獲得自由。