附:周恩來學習史:
周恩來五歲時受到啟蒙，開始上學。隨著居住地的遷移，我在我的祖父萬佳、我的繼承人和我的堂兄龔的家中學習。在我十二歲之前，我已經學習了四書五經的壹些章節，在爺爺家讀了大量的書，接觸了壹些新思想和時政知識。1910年春，周恩來的叔叔周益謙赴遼東殷罡書院(今遼寧鐵嶺縣)求學。同年秋，他搬到叔叔周以根家，進入奉天第六、二小學(後改名為東莞模範學校)就讀於遼寧省沈陽市第四班。在校兩年，我“各科勤奮，擅長閱讀散文小說和新聞雜誌”，各科成績均名列前茅，尤其是作文受到老師和同學的好評。周恩來“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，也是在這期間的壹次修身課上，在回答壹位老師的提問時說的。
1913年春，隨叔父周遷居天津。在父親周紹剛的陪同下，他去北京報考清華，卻因為是南方人而受到歧視。回到天津後，周恩來在小澤英語和數學補習學校學習了三個多月的英語。8月16日考入南開學校，19日到學校報到，入讀3班(後改為2班)。南開學校仿照歐美現代教育制度，學制四年，相當於中專。主要科目是語文、英語、數學(包括代數、幾何、三角)，每年都有，英語課每周十個小時；分科目有物理、化學、中國史地、西方史地、生物、法制、體操等。從二年級開始，除了語文和中國歷史地理外，所有科目都用英文教材；從三年級開始，要求學生閱讀英文原版小說。每門課壹個月考壹次，期末有大考，很多同學不及格被淘汰。在周恩來入學之初，他很早就以中文亮相，英語不及格。經過努力學習，他很快趕上了，各科成績都很優秀。開學第二年，由於他學習成績優異，經老師推薦，學校破例免除了他的學雜費，成為當時南開學校少有的免費生。1917年6月26日，周恩來參加南開學校第十屆畢業典禮，獲得語文最高獎，並代表畢業學生答辯。以平均分89.72畢業。在畢業同學中，周恩來被評價:“妳家裏窮，情況最困難，學費也不好，但妳在各種困難中都是多才多藝”，“善於說話，能寫文章，在工行工作”，“數學好”，“畢業成績還是最好的”。
有大量原始檔案證明周恩來在沈東關模範學校和天津南開學校學習。比如周恩來最早保存下來的文章《在東關模範學校兩周年的講話》，被評為壹級作文，在奉天教育用品展上展出。作為範文，先後入選奉天教育用品展語文成果、上海進步書店出版的學校語文成果、上海大東書店出版的中學生語文成果。關於周恩來在南開學校的語文、書法、速算、演講等競賽中的優異成績的記載，可以在當時出版的《校風》、《奉獻》等刊物中找到，後來的壹些特殊需要也無法彌補。所謂的宣傳和誇大是不能成立的。
1917年9月，在老師和同學的幫助下，周恩來赴日留學。10月去日本東京神田區東亞高級預備學校學習日語，準備申請官費。周恩來留在日本的“錄取通知書”和“簡歷表”是他去這所學校時填寫的。1918年3月4日至6日，周恩來參加了東京師範學院的入學考試。他考了八科，包括日語、數學、地理、歷史、英語、物理、化學和自然歷史，還考了口試。結果他沒有被錄取。7月2日、3日被東京第壹高等教育學院錄取，但因日語成績不好未被錄取。兩次考試不及格，周恩來非常尷尬。那麽，為什麽如此聰明的周恩來沒有考上大學呢？最根本的原因是他在政治和社會問題上投入了太多的精力，在日記中記錄了大量的信息。尤其是俄國十月革命的勝利和國內反段賣國運動的興起，使關心政治的周恩來無法安心讀書。和他壹起出國的同學不理解他，認為他沒有分清主次，周恩來和他們發生了激烈的爭吵。另外，他的經濟狀況很不好，沒有穩定的收入來源，連租房的錢都沒有。吃飯是個問題，他只能靠朋友的幫助勉強生存。家庭問題也壹直困擾著他。他的母親萬去世多年，花了很長時間在寺廟裏沒有錢。他父親的收入太少，不足以支持他學習。他的八叔久病去世，兩個弟弟苦不堪言。淮安老家更是沒落。這怎麽能不影響他的學習呢？
1919年3月，周恩來得知南開學校即將成立本科系後，決定回國學習。臨行前，他贈南開同學張宏成壹首《大江之歌·掉頭東》詩，附言曰:“回國為他趣。”回國後不久，五四運動爆發，周恩來全力以赴地參加了這場運動，並逐漸成為運動的領導核心。9月16日，啟蒙社成立。大約在這個時候，9月8日，周恩來入學，學號62號，進入南開學校文科部。9月25日，周恩來出席了南開學校本科部的開學典禮。本科部設有文、理、商三科，學制四年，在校生96人，教師17人。周恩來是系裏第壹個文科生。不久後，學校決定更名為南開大學，並於11月25日舉行了南開大學成立大會。周恩來自然成了南開大學的第壹名學生。這就是周恩來所說的“名義上進入大學第壹年”。為什麽說“名義上”？由於周恩來領導了當時的學生運動，“沒有好好學習”，1920年1月29日，周恩來等4人帶領天津各校數千名學生到直隸省公署請願，被逮捕。在他被拘留期間，周恩來被南開大學開除，他的學籍直到Xi事變後由張伯苓校長親自恢復。南開大學是周恩來以正式學生身份就讀的唯壹壹所高等學府，而這種身份最多只有四個月。
1920年7月，周恩來被釋放出獄。為了進壹步探索救國的真理，南開學校創始人嚴修推薦並資助周恩來到資本主義發源地歐洲留學。從1920年11月到1924年7月，周恩來在歐洲呆了四年。他去過英、法、德等國，“所謂求學，但從未進過這些國家的大學大門”(在周恩來)。1921年1月，周恩來準備參加英國愛丁堡大學的入學考試。因為秋季入學考試，他在法國巴黎的安聯法語學校學習法語，然後轉到法國中部的布洛伊鎮繼續學習法語。他也在雷諾汽車廠工作過。然而，革命形勢的迅速發展迫使他投身於火熱的革命鬥爭。特別是1921年春，經張申府和劉清揚介紹，周恩來加入了中國* *生產黨八大發起團體之壹的巴黎* * *生產小組。從此，他開始走上職業革命家的道路。也就是說，主觀上他已經不準備像普通學生壹樣進入大學，穩定的學習三四年，然後找工作謀生。比如張若名，後來不問政治，在象牙塔裏埋頭苦讀，拿到博士學位，而周恩來沒有走這條路。他沒有參加愛丁堡大學的入學考試，之後也沒有申請其他高等院校，學生時代就這樣在無形中結束了。他參加並領導爭取勤工儉學學生被裏昂中法大學錄取的運動，參與籌備並領導歐洲團支部，撰寫大量通訊寄回國內介紹歐洲情況。他把“研究”放在首位，深入學習馬克思主義，樹立了* * *產品主義的堅定信念。周恩來在歐洲的四年裏沒有拿到文憑。在壹些人看來，他只是在“浪費時間，自暴自棄”，但事實證明，他的選擇無疑是正確的。如果周恩來當時選擇像張若名那樣學習，那麽中國可能會多壹個無足輕重的醫生和壹個不那麽重要的領導人。
周恩來的學歷只能算本科，但如果以此為證據懷疑周恩來的知識水平，只能證明自己的無知和從眾。我們都應該知道壹個最簡單的道理，學歷和能力並不總是相等的。周恩來在實踐和革命工作中學習，主張“活到老學到老”。他在政治、軍事、經濟、外交、文化等領域做出了傑出而獨特的貢獻，有目共睹，有口皆碑。他絕不是壹個謙虛的“中層知識分子”，而是壹個有真才實學的大學者。相對於學歷隨職位成長的平庸之輩和外行，周恩來中學畢業生的學歷如此之重，不知道有多少戴著博士桂冠的人認為自己在知識和能力上已經超越了周恩來。至於周恩來因為學歷低而打壓人才，那更是無稽之談。建國後，黨內高層在知識分子政策上存在分歧，但周恩來始終尊重和信任知識分子，錢學森和李四光都是在他的感召下回國的。這樣的案例太多了。