王斌中學創建於1993，其前身是城北中學。短短十余年間，學校先後獲得“浙江省城鎮示範初級中學”、“浙江省首批壹類標準化學校”、“浙江省現代教育技術實驗學校”、“浙江省A級衛生單位”、“浙江省自學考試先進考點”、“全國體育優秀學校”等榮譽。毫無疑問，“鵝鵝”這個詞充分概括了少年王洛賓的靈氣和神奇力量，讓他的名字因為他七歲時的感受而名垂青史。
王斌中學校長吳喜紅說:我們的辦學方針是充分挖掘王斌的文化內涵，增強我們的自豪感。帶著自豪感，我們會“認同”傳統文化，“繼承”傳統文化，“發揚”傳統文化...最後“創新”。
為豐富王斌中學的文化內涵，體現“環境育人”的功能，在學校主樓的噴泉池中豎立了壹座“詠鵝”雕塑。逐步提高校園綠化檔次，落實班級種植和衛生承包區，讓校園四季花開；種樹，種花，除雜草，會進壹步改善校園綠化環境。增加了2萬多冊圖書，開放了閱覽室，豐富了閱讀生活。雄偉的噴泉不僅美化了環境，也展示了全校師生積極向上的精神面貌；霓虹燈以神秘莊嚴的方式裝點著夜晚的校園；城北路和稠州路分別安裝了兩塊牌子，展示學校形象。學校還成功向全國征集校徽。新校徽體現了王斌中學源遠流長的文化個性，體現了“自強不息，爭創壹流”的精神。行政樓前設置的現代化全彩電子屏，方便師生觀看露天“電影”。我們致力於辦好校報、校刊和文學雜誌《鵝鳴》，建設良好的文化陣地。
如今，王斌中學校園環境優美，布局合理，設施壹流，功能齊全。莊嚴簡潔的綜合樓集行政辦公、科技實驗於壹體；重而簡的體育館裏有籃球場、體育館、體育館、報告廳等場地；藝術建築充滿了韻律和光彩；兩棟連體教學樓現代氣息濃厚，48間教室配有先進的多媒體設備；教師宿舍、學生公寓和師生食堂為大家提供了熱情周到的生活服務。有人給羅的《鵝》寫了以下幾個字:身小，莖大，位低，誌高，聲大。這也是王賁中學的總結。
為了豐富校園生活，學校經常開展各種形式的文體活動。學校的秋季田徑運動會氣勢磅礴，壹、二、三年級男女生的課間籃球賽催人奮進。“班裏唱”的全校合唱比賽，既陶冶了情操，又增強了班級的集體凝聚力。在各級比賽中也取得了不錯的成績:藝術方面，獲得義烏市合唱節比賽初中組第壹名；體育方面，獲得浙江省田徑運動會第二名，義烏市田徑運動會第壹名。2007年上學期，在我校舉辦的義烏市科技運動會中，來自王斌中學的選手以1112分獲得全市初中組總分第壹名，40名參賽學生全部獲獎。2007年“六壹”前夕，學校成功舉辦了“迎奧運陽光體育總動員”趣味運動會，受到了學生們的極大歡迎，將陽光體育活動推向了高潮。學校的課間活動豐富多彩，在義烏市體育工作現場會上得到高度評價，並向全市推廣。
學校以強大的體育教師陣容為基礎，力求學校體育特色，開發快樂體育校本課程，成為義烏體育界壹道亮麗的風景，也填補了學校高水平校本課程的空白。由英語集團牽頭的校本課程《生活英語》也正在開發中。生活英語貼近學生，貼近學校，貼近商場，受到了學生的歡迎。學校的綜合實踐活動有了新進展，有了新突破。在常規綜合實踐活動的基礎上，開展了以“節能減排”為主題的活動。通過項目實施、活動組織、展板展示、成果答辯等流程，分別評出壹、二、三等獎，全校47個班級參與。活動熱情很高，效果很好。
學校的輻射作用日益增強。客王教育工作紮實推進，成效顯著。先後召開了三次* * *工作會議，開展了六次送教師下鄉活動。基地學校派出3名教師到3所鄉村學校支教，16名優秀教師與* * *鄉村學校形成“1+1師徒結對”。2007年下學期，接待了來自鄭州市中原區和玉環縣的兩個教育考察團，介紹了學校的經驗和成績。全年學校舉辦市級以上活動20余次，接待外縣市來訪30余次。學校的聲譽與日俱增。
學校在國際國內教育合作與交流方面邁出了可喜的壹步。在金渠十壹中的基礎上，學校的教育合作與交流延伸到了杭州、上海等發達地區。2007年暑假，成功組織師生赴英國夏令營，效果良好。每學期聘請兩名外教教授初壹、初二英語口語，提高學校國際化水平。2007年上學期，外籍教師和學生開創性地來到我校進行文化交流活動。新加坡袁泉中學的29名師生來我校進行了為期壹周的文化交流活動，增進了相互了解，增進了友誼，反響良好。如果把學校所有的教育教學手段都比作“水”，那麽這些“水”的根本目標就是托起學生的“鵝”，讓這只“鵝”以白色展現在世人面前。
因此，王斌中學根據寄宿制學校的特點和學生的思想狀況，以行為規範和民族精神教育為重點，努力提高青少年的公民素質、思想道德素質和心理素質。
學校以創建具有道德特色的學校為載體，以“自我管理、自我教育、自我學習、自我發展”為內容，開展了多種形式的養成教育。學期初，組織大壹新生學習《中學生守則》和日常作息；在駐地部隊的支持下，他們參加了為期壹周的軍訓活動和內務訓練，自理和自律能力得到了培養和提高。積極開展“節能減排”綜合實踐活動，組織師生積極參與每節課，制作展板，評定相應等級；從餐飲浪費問題入手，狠抓落實，收到了良好的效果。學生宿舍紀律、就餐秩序、活動隊列逐漸“安靜、整潔、快捷”，校園環境越來越好，受到大家的好評。壹些兄弟學校也來參觀取經，被評為義烏市住校生管理先進單位，被評為金華市衛生先進單位，學校食堂被授予義烏市衛生管理A級食堂榮譽稱號。
學校充分利用每年3月的學雷鋒活動月，積極開展學雷鋒先進事跡活動，舉辦主題班會，深入社區為民做好事。結合“迎奧運”，深入開展禮儀教育、主題班會、演講比賽、讀書征文等活動。學校還積極開展環保教育活動，組織學生參加環保社會實踐活動，在街道宣傳環保知識，向家長發放環保宣傳冊。學校被評為金華市綠色學校。
共青團、學生會等學生組織日趨完善，自主教育和自我管理能力不斷提高。學校經常組織團員到德育基地、實踐基地，清明節掃墓，開展文明勸導活動，敬老院獻愛心活動，與新加坡袁泉中學進行文化交流，使學生增長了才幹，開闊了眼界。在北京奧運會開幕式上，義烏中學生觀摩團的8名成員中，王斌中學占了5名。
2008年5月12日，四川汶川發生8級地震後，全校師生積極行動，慷慨解囊。不到壹天，他們捐款48萬余元，成為義烏捐款最多的中學。如果說“清波”是壹種凈化學生心靈、激發學生智慧的媒介，那麽輕松的“紅掌”無疑是教師的壹種絕佳的教學方式，王冰中學非常重視教師內功的培養。
學校註重師德建設，經常開展多種形式的師德教育活動，使教師樹立“興校恥校”的主人翁意識，強化教職工的責任意識。比如，以退休教師的個人情懷和特技教師的職業規劃，為全體教職員工樹立榜樣；向貧困地區捐款捐物，極大地提高了教職工的思想境界。對於在各個崗位上做出成績的先進集體和個人，學校用鮮花和掌聲表達深深的敬意。
利用好每周的政治學習時間，介紹國內外形勢和義烏教育發展趨勢，進行世界觀、人生觀、價值觀教育。組織全體教師學習黨的十七大精神、新《義務教育法》、《義烏市師德建設實施方案》，分組討論，開展自查自評互查互評自糾活動。杭州師範大學的程式華教授應邀作了《賞識我的學生》的報告，並就如何做好新時期的教育工作作了專題講座，具有很強的針對性和啟發性。2007年3月，舉辦了青年教師座談會，組織青年教師參加戶外拓展訓練，培養他們挑戰自我和團隊合作的精神。用身邊的先進典型激勵全體教職工。樹立“學校興我榮，學校衰我恥”的主人翁意識，強化教職工的責任意識。以退休教師的親身經歷和特級教師的職業規劃，為全體教職工樹立榜樣；向貧困地區捐款捐物，極大地提高了教職工的思想境界。教師節開展了優秀班主任和師德標兵評選活動，有近50名教師受到表彰，占全體教職工的三分之壹。我們用鮮花和掌聲向在各個崗位上做出成績的先進集體和個人表示深深的敬意。
心理健康教育也受到了學校的重視。老師們利用閑暇時間認真學習《學校心理健康教育》和《人際關系心理學》。學校還安排時間讓老師們觀看了NLP教練胡老師解讀“高效溝通的秘訣”的VCD，邀請了上海市特級教師、心理健康教育專家馮永喜老師做學生思想教育報告，以及上海市十佳班主任童瑩瑩老師做“抓住教育機遇，愛與力量相結合”的專題講座。有班主任嘗試開設心理輔導課，知心姐姐郵箱的開通，解除了部分學生的後顧之憂，學生精神狀態更好。
王斌中學積極推進新課程改革，努力提高課堂教學效率。在完善教學常規、認真落實教學“十個認真”的同時，他召開集體備課會，落實“集體討論、資源共享、個人寫作、課後反思”的要求，狠抓每周兩節課集體備課的效率，要求備課組就重點教學內容進行壹次授課，集體討論，統壹教學進度。各科作業打印總數核定，憑票打印，有效控制學生工作量。同時，分別在學期中、期末定期進行作業設計質量和過程檢查。
同時，學校努力提高教師的專業水平。堅持“按需培訓”，積極推進校本培訓，借助專家的指導、互助和經驗分享，有效促進教師的專業成長；邀請研究人員直接參與課堂教學和校本教研工作的評價，有力地促進了學校的教研工作；落實上海名師學院與學校的各項交流活動，數學組和學考結束後，將初三教師全部派往上海學習聽課；教師基本功競賽，如教師講課競賽、課改論文競賽、解題能力競賽、三級班競賽等，為教師的成長搭建了舞臺。