有家長陪伴，學生就不用擔心生活上的瑣事，可以騰出更多的時間和精力學習，但同時也讓壹部分學生承受了無形的壓力。
“陪伴我的生活讓我覺得欠媽媽太多了。”省城壹所重點高中的復讀生王政說，今年高考失利後，父母想方設法在暑假把她從肥東接到了合肥，母親也辭掉了工作全職陪讀。前幾天壹次考試沒考好，這幾天有點失眠，但是不敢跟我媽說這件事，怕引起她擔心。
小王告訴記者，她上初中的時候，每天和同學壹起上學，壹起放學。上學路上的聊天是她每天最快樂的時光。高中以後，學習壓力太大，完全沒有聊天的機會。“我很擔心明年高考還是沒考好，那我太對不起父母了！”帶著這樣的心理負擔，小王繼續了她的復讀生活。
合工大心理素質教育與咨詢中心老師李燕認為，古代“孟母三運”的本質是改變教育環境。從教育規律來看，現代租房陪讀有利於孩子成長。“就近上學是保證中小學生睡眠充足的最好辦法。在城市交通擁堵的今天，住得太遠不僅會犧牲睡眠時間，還會對孩子的心理產生負面影響。比如每天上學路上的顛簸，堵車的焦慮，都容易讓孩子的性格躁動不安。”
李老師還指出，由於陪讀耗費大量的時間、精力和金錢，很多家長在心理上容易產生較高的期望。壹旦孩子成績不理想，很容易有失落感。“家長期望值過高，容易誘發孩子害怕失敗，輸不起，從而影響以後的教育。"
合肥市第四十六中學教務處的高辛認為，是否陪讀因人而異。有些身體虛弱的學生確實需要父母的照顧，而有些學生則完全依賴父母。家長在計劃陪讀前應與老師和孩子充分溝通，摸清孩子的思想學習情況後再決定是否陪讀。
“學習只是孩子成長和家庭生活的壹部分，不是全部。”有教育專家提醒，站在孩子的角度，不僅要學習書本知識，更要學會自立；對於家長來說，不僅要培養優秀的孩子，還要有自己正常的工作生活。如果家長把學校教育變成孩子的唯壹任務和家庭的唯壹重心，將不利於孩子的健康成長。
“‘陪讀熱’，該降溫了。降溫的關鍵是相關教育主管部門要采取切實措施平衡教育資源。”采訪中，不止壹位教育專家呼籲。