a、泊園青磚馬頭墻，回廊掛落花格窗
b、青磚小瓦馬頭墻，飛檐翹角花格窗
1、黑瓦粉墻青石巷
2、綠蔓紗窗
3、竹籬花影亭榭格局迥異
4、烏銅緊鎖院落的深澤
5、石獸蹲在門階旁護守古樸
6、在磚參差瓦玲瓏雨氤氳霧朦朧的老房子間，在頹敗、破舊、蒼涼的老墻頭老檐頭老橋頭，有我夢中的天堂，那鳥啁啾人呢噥的枕水畔、水巷行。
7、它不僅僅是做為旅遊景點單壹翹楚地矗立存在，也不僅僅象峨冠博帶的書生尊嚴而儒雅，它們的存在不只是為了在人前炫耀，供人瞻仰，因此它們也毫不避忌實際的家常生活，那份隨意與閑適。
8、迤邐在江南小巷，總有灰樸樸的感覺。在老房子與老房子間，壹顆心灰得不能再灰，舊得不能再舊。綿密細致的石丁子壹個個緊挨著，充滿回憶的苗頭，象北方的地瓜土豆。
9、那種粉妝玉砌的美，那份繁復、綺麗、密匝，似乎只有靈秀的江南人才肯安心靜坐、日復壹日年復壹年工雕細琢。
10、在江南百年水鄉小巷，家家粉墻，戶戶灰瓦，那種脂粉白，不是幹凈而是朦朧，教人覺得適宜養小妾、戲子和李漁的小妾兼戲子，逼仄的空間，時時倒有柳暗花明之境，是柳暗花明又壹妾吧？
11、灰瓦的間斷、拐角、高下、連接，筆走龍蛇般自在坦蕩，秀然天成，密不透雨，有蘇繡般綿密精巧的針腳和纖細的際線。/12、木格子小窗有織錦味道，象女人的繡，錯到底，九連環，又是回文詩，轉來轉去拗了口。有陽光與月光射下來更顯弄瓦之美，繁密的花紋圖案，斜斜地曳在紅木地板上，影隨形美，影又比形美，形是寫實，影是寫意，故影子更活潑更靈動，更參差更玲瓏。
2. 高中文言文內容是敘述修葺自己的老房子,文中還有樹蔭斑駁等詞匯歸有光《項脊軒誌》，見於蘇教版語文課本必修五專題二。
原文相關內容如下：
項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容壹人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下註；每移案，顧視，無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭堦寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。……其後六年，吾妻死，室壞不修。其後二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異於前。然自後余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
3. 尋找壹篇古文 內容大概為：壹個老人回家鄉看到老屋,房子也陳舊了,明代歸有光《項脊軒誌》原文 選自《震川先生集》 項脊軒，舊南閣子也。
室僅方丈，可容壹人居。百年老屋，塵泥滲（shèn）漉（lù），雨澤下註；每移案，顧視無可置者。
又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺（qì），使不上漏。
前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯（shǔn），亦遂增勝。
借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
然余居於此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為壹。
迨（dài）諸父異爨（cuàn），內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖（páo）而宴，雞棲於廳。
庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗（yù）， 嘗居於此。
嫗，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）撫之甚厚。室西連於中閨，先妣嘗壹至。
嫗每謂余曰：“某所，而母立於茲。”嫗又曰：“汝姊（zǐ）在吾懷，呱呱（gū）而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答。”
語未畢， 余泣，嫗亦泣。余自束發讀書軒中，壹日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持壹象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃（jiōng）牖（yǒu）而居，久之，能以足音辨人。
軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。 項脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其後秦皇帝築女懷清臺；劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。
方二人之昧昧於壹隅也，世何足以知之，余區區處敗屋中，方揚眉、瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異？” 余既為此誌，後五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。
吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其後六年，吾妻死，室壞不修。其後二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異於前。
然自後余多在外，不常居。 庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
原文翻譯 項脊軒，是過去的南閣樓。屋裏僅僅壹丈見方，只可容納壹個人居住。
這是已有上百年的老屋子，（屋頂墻上的）泥土從上邊漏下來，雨水也往下流；每當移動書桌時，左看右看沒有可以安放的地方。又朝北，不能照到陽光，天壹過中午就已經昏暗。
我稍稍修理了壹下，使它不從上面漏土漏雨。在前面開了四扇窗子，院子四周砌上圍墻，用來擋住南面射來的日光，日光反照，室內才明亮起來。
又在庭院裏錯雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了新的光彩。書架擺滿了書籍，我安居室內，吟誦詩文，有時又靜靜地獨自端坐，聽到自然界各種各樣的聲音；庭院、階前卻靜悄悄的，小鳥不時飛下來啄食，人到它前面去也不離開。
十五的夜晚，明月高懸，照亮半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風吹來，花影搖動，很是可愛。 然而我住在這裏，有許多值得高興的事，也有許多值得悲傷的事。
在這以前，庭院南北相通成為壹體。等到伯父叔父們分了家，在室內外設置了許多小門，墻壁到處都是。
東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂裏棲息。庭院中開始是籬笆隔開，然後又砌成了墻，壹***變了兩次。
家中有個老婆婆，曾經在這裏居住過。這個老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人餵過奶，先母 對她很好。
房子的西邊和內室相連，先母曾經常常來。老婆婆常常對我說：“這個地方，妳母親曾經站在這兒。”
老婆婆又說：“妳姐姐在我懷中，呱呱地哭泣； 妳母親用手指敲著房門說：‘孩子是冷呢？還是想吃東西呢？’我隔著門壹壹回答。”話還沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。
我從十五歲起就在軒內讀書，有壹天，祖母來看我，說：“我的孩子，好久沒有見到妳的身影了，為什麽整天默默地呆在這裏，真像個女孩子呀？”等到離開時，用手關上門，自言自語地說：“我們家讀書長久沒有得到功效，這孩子長大，就可以有指望了呀！”不壹會，拿著壹個象笏過來，說：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以後妳會用到它！”回憶起舊日這些事情，就好像發生在昨天壹樣，真讓人忍不住放聲大哭。 項脊軒的東邊曾經是廚房，人們到那裏去，必須從軒前經過。
我關著窗子住在裏面，時間長了，能夠根據腳步聲辨別是誰。項脊軒壹***遭過四次火災，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護著吧。
我說：“蜀國的寡婦清繼承並守住了朱砂礦，利潤天下第壹。後來秦朝皇帝為她建造了懷青臺。
劉備與曹操爭奪天下，諸葛亮從隆中起家，當諸葛亮和清在角落不被人知道的時候，世人怎麽能夠知道他們兩？我渺小地在項脊軒，正揚起眉毛眼睛壹睜壹閉，以為會有奇特的景象，知道這種情況的人認為我和淺井的青蛙有什麽區別。 我已經作了這篇誌，過了五年，我的妻子嫁到我家來，她時常來到軒中，向我問壹些舊時的事情，有時伏在桌旁學寫字。
我妻子回娘家探親，回來轉述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐。
4. 文言文東坡歸屋的翻譯原意為“蘇軾還屋”：蘇軾夜行，聞嫗悲聲，焚契還屋，義重緄輕。
說的是蘇軾（東坡居士）他曾經住在陽羨地方用錢五百千文買了壹座房子，快要搬進去了，偶然在晚上走路的時候聽見有壹個老太婆哭得非常悲哀。蘇東坡就問他：妳為什麼悲傷到這般田地呢？老太婆說：我的老房子自從祖上傳下來，已經有壹百年了，現在要離開了這座房子，所以悲傷的呵。蘇東坡又問他老房子所在的地方，原來就是自己用了五百千錢、買來的那壹所房子呵。於是就把契紙燒了，不向他追還契價。把房子還了他，自己回到毘陵去了不再買地了。
5. 老屋的閱讀答案真巧
我們老師剛給我們做了，還給了答案
1、（1）默默走近老屋 （2）擡腳跨進門檻 （3）在老屋的裏裏外外轉來轉去
2、既蘊含著作者回到老屋時湧起的親切感，又蘊含著作者對老屋老去的惋惜之情。
3、示例壹：A，“春燕銜泥”這個比喻形象生動地表現了父親建造新房時的不辭勞苦，滿懷憧憬，讀來真切感人。
示例二：B，“拍拍”、“指指”，運用疊詞生動形象地表現出父親造好房子後的喜悅、自豪。
4、既指在我入睡後奶奶依然我唱著童謠，又指奶奶的童謠和奶奶的愛意深深地烙在我童年的記憶中。
5、示例壹：我覺得作者這肅決定是對的。因為老屋雖老，卻保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿；現實生活中我們不僅需要好的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠行時，總是對故園懷有壹種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。
示例二：我覺得作者這樣決定是不妥的。雖然老屋裏保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，使他的靈魂有了歸宿，但是壹味沈迷於過去，往往會牽絆住人生前進的步伐；時代在發展，拆除老屋，重建時尚的新居是社會發展的趨勢。所以老屋還是應該拆的。
示例三：我覺得作者這樣決定有他的道理，也有他的不妥之處。道理在於：老屋裏保藏著他童年的記憶、溫暖的親情，回到老屋，他的心靈就有了歸宿。不妥之處：人不能總停留在過去，拆除老屋，重建新居是時代發展的需要，我們應該跟上時代的步伐。