在日常生活或者工作學習中，每個人都寫過事跡，各種事跡妳壹定很熟悉。事跡是對先進集體和先進人物的模範事跡進行綜合整理形成的總結性文字材料。那麽什麽樣的事跡是規範的呢？以下是我收集到的最美學生的主要事跡(7篇精選)，希望對大家有所幫助。
最美學生主故事素材1鄭，四年級，活潑開朗，是老師的小助手，也是學生的好朋友。她有良好的學習習慣:愛讀書，愛運動，愛思考，敢說話。她是壹個學習成績優秀的好學生。
第壹，品學兼優，積極向上
鄭熱愛祖國，努力學習，立誌成才，並將自己的理想付諸於實際行動。她嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，愛集體，助人為樂。她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各種有益活動，加強體育鍛煉，身體素質良好。在學習上，她有強烈的求知欲。在課堂上，她敢於提問，善於提問，了解自己所學的知識，並向老師求教或自己查閱資料解決問題。課後，她對課堂上學到的東西不滿意。她閱讀大量有用的書籍和報紙，以開闊視野，增長知識。從童話到歷史書，從自然科學到天文知識，她讀得津津有味。正是因為有了良好的閱讀習慣，她的寫作水平提高很快，作文多次發表在《新參考文摘·新上饒》上。“向上”是兒童健康成長的力量源泉，鄭對“向上”有著強烈的追求。她追求向上的思維。進入小學校園不久，在得知少先隊組織是壹個面向少年兒童的先進組織後，她無時無刻不把自己置於組織的約束之下，嚴格要求自己，踐行少先隊的先進性。她對學習壹絲不茍，有壹種難能可貴的堅強和堅韌，語文、數學、英語成績壹直名列前茅。鄭有今天的成就，是老師的辛勤栽培和她持之以恒、鍥而不舍的學習態度決定的。好事多磨，她努力了，終於有了豐碩的成果——從高壹開始，學習成績壹直保持在班裏前三；多次獲得校級“全面發展學生”稱號。
第二，有壹顆善良的心，對別人有禮貌
鄭有壹顆善良真誠的心。她對長輩孝順，鄰裏和睦，在家裏對人也很好。平時她堅持做自己的事，今天的事今天就做完。在日常的學習和生活計劃中，她會列出幫父母做壹些力所能及的家務。當我媽媽做飯時，她總是喜歡幫忙。選菜、打雞蛋、收拾碗筷都是她的拿手好戲。打掃衛生，整理房間，是她和媽媽周末的必修課。
第三，老師的助手，同學的榜樣。
在正確思想的教育和熏陶下，鄭猶如壹棵充滿生機的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。從當班長的那天起，我就用稚嫩的肩膀擔起了重任，把班集體的榮譽看得高於壹切。她總是比其他學生到校早。在學生中，她是壹個很懂事的“小大人”。每當從事環衛工作，她總是帶頭搶臟活，任勞任怨，老師同學都很信任她。她會毫不猶豫地向學校裏有困難的人伸出熱情友好的手。幾年來，鄭成了老師的得力助手，不僅積極完成老師交給她的工作，還積極幫助老師管理班級。在工作中，她講究方法，率先垂範。並多次被評為“優秀班幹部”。
第四，善待貧困生，樂於助人。
鄭的學習成績很優秀，但她更熱衷於讓身邊的每個人都像她壹樣優秀。所以她經常主動和其他班幹部壹起關心班上的差生。為了幫助後進生解決問題，她總是耐心解釋，直到他們明白為止。這些年來，班裏幾個貧困生在她的熱心幫助下，各方面都有了很大的進步。有時學生忘記把課本帶回家。當她知道的時候，她總是完成作業並借給她的同學。對於廣闊而復雜的世界，她有壹顆天真的童心，小小的心裏充滿了追求真善美的想法。
五、努力學習，全面發展。
作為壹名少先隊員，鄭能夠珍惜這份榮譽。她時刻牢記自己的少先隊員時代使命感，努力自強，有意識地培養自己各方面的能力和興趣。參加了繪畫，舞蹈，英語課。
人的壹生，學習是沒有止境的。願她在養成良好學習習慣的基礎上，發揮優勢，克服缺點，再接再厲，更好地報效祖國的明天。
最美學生主體故事材料2我叫孟新，是大營子鎮雙山小學四年級的學習委員。在家孝敬長輩，在學校熱愛學習，積極奮鬥，時刻嚴格要求和衡量自己。入學以來，我勤奮好學，學習成績優秀，多才多藝。
我很溫柔，有壹顆善良感恩的心。在家裏，我尊重長輩，經常幫父母做壹些力所能及的家務，堅持做自己的事。我有壹顆感恩的心，壹篇《雨中父愛》深深打動了我的父母！我對鄰居彬彬有禮，彬彬有禮，和藹可親，深受鄰居的喜愛。在學校，我有壹份真摯的愛情。對於有困難的學生，我總是願意伸出援助之手，幫助他人，真誠奉獻。對於學習上的後進生，我也給予力所能及的及時幫助。
我勤奮好學，有積極的追求。“在家做好孩子，在學校做好學生”是我壹貫的追求。我對學習壹絲不茍，有壹種難能可貴的堅強和堅韌，學習成績壹直名列前茅。我樂於助人，是同學們學習的好榜樣。
作為學習委員，我總能壹絲不茍地完成學校和老師布置的任務。並且能嚴格要求自己，起到表率作用，協助老師做好班級管理工作。我總是積極參加各種活動，曾被評為“校園陽光女孩”。
無論在家還是在學校，我都受到正確思想的教育和熏陶。所以，我就像壹棵充滿活力的幼苗，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。
在家裏，雖然我是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，經常會搶著做整理房間拖地之類的家務。在同學中，我是壹個很懂事的“小大人”。每當我做環衛的時候，總是帶頭搶臟活，努力工作，老師同學都很信任我。在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，就主動去扶他們，或者幫忙拿東西。
在過去的幾年裏，我勤奮地為我的班級和我的同學工作，我已經成為壹名老師的助手。比如我每天檢查同學戴的紅領巾，紀律，衛生，老師布置的任務我總是有條不紊的完成。我處處以身作則，給同學們樹立了好榜樣。在過去的幾年裏，我從未遲到或早退。我專心聽課，獨立思考，認真完成作業。
學校開展“漂亮學生”活動，我帶頭不買零食，不亂扔紙屑，不隨地吐痰。看到有同學違反校規，我就敢上前指正。
“小荷才露尖角”，我會壹步壹步走下去，走得更遠。
最美學生主要故事素材3韓雲，今年10歲，尤魯小學206名學生。她開朗、活潑、陽光。在父母和老師的指導下，她養成了積極、好學、樂於助人的優秀品質。在老師眼裏，她是小助手，是家長眼裏的好孩子，是同學眼裏的好朋友，是學習成績優異的好學生。
壹，心地善良，尊老愛親。有人說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。
只要在社區裏提到張含韻，她的鄰居都會誇她是個好孩子，從小就有好名聲。她很有禮貌。在小區裏看到她的長輩都很甜蜜，叔叔阿姨爺爺奶奶也經常說起。她熱愛工作，只要完成作業，就會盡可能幫父母做家務。她心存感激，爺爺奶奶年紀大了，逢年過節總喜歡和老人們散步聊天。讓老人開心是她最大的幸福。她是負責任的。妹妹趕到後，立刻承擔起妹妹的責任，哄她睡覺，給妹妹餵飯，給妹妹換尿布。壹切都可以輕松完成。她遵守規則，過馬路，過人行橫道，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等等。她牢記“路漫漫其修遠兮知馬力，日久見人心”。張含韻擁有這些美德，這些美德總能在日常生活的點點滴滴中得到體現，並得到了鄰居們的由衷稱贊。
第二，誠實守信，樂於助人
孔子說:沒有信仰的人不知道自己能做什麽。
她說話誠實，很可愛。她從未缺課或遲到。每次上學，她總是提前壹刻鐘出門，以防路上有什麽特殊情況。今年，她過十歲生日的時候，父母特意在酒店為她舉辦了生日派對。她非常高興。但是因為當天酒店宴會多，菜上的比較慢，所以大家還沒結束，下午就差不多到上課時間了。她並不是因為高興而落下了這門課。下午離上課還有半個小時，她就主動提醒爸爸提前送她回學校，踐行了小學生的操守。
她關心他人，樂於助人。
記得20xx年，學校組織他們給濱海圖書館捐書。她看到通知就回家，翻遍了之前訂閱的所有報紙和學習指導雜誌，和父母商量有哪些符合捐贈條件的，動員他們看看手頭有沒有符合條件的書。這次捐贈活動的結果並不重要。看著她，怎麽能投入100%的精力呢？作為父母，我們已經清晰地感受到壹份關愛與幫助的愛已經在她心中生根發芽，茁壯成長。
第三，努力學習，追求進步
她有正確的學習態度，強烈的求知欲，嚴謹的學習態度和良好的學習習慣。在課堂上，她敢於提問，善於提問，思維敏捷，頭腦清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量完成作業，成績壹直很突出，各科都受到老師的高度贊揚，每年都被班級評為“三好學生”；課外，她興趣廣泛，比如旅遊、攝影、遊泳。
張作為年級學生會的班委成員，責任心很強，能幫助班主任開展學校的各種班級活動，老師讓她做的每壹件事她都用心去做。她有強烈的團隊精神和集體榮譽感。她以集體利益為重，願意付出壹切，贏得了老師和同學的信任。她是老師的得力助手。
學習成績優異的她從不自滿，充分利用自己的優勢真誠、熱情、耐心地幫助其他同學。每當學生遇到不懂的問題，總是耐心講解，直到完全了解社會，壹點也不厭煩。在她的幫助下，壹些學生的學習成績從中班提高到了前班。
今天的責任不在別人，在我的青春。希望千千千千萬萬像張含韻壹樣的少年茁壯成長，積小勝為大勝，大踏步為自己的人生書寫輝煌篇章。
最美學生主故事素材4趙，現就讀於河北農業大學海洋學院，大壹學生，學生會體育部主任，也是團委委員。
當戰爭結束時，它將更加考驗人們。壹不小心，就很容易前功盡棄。從2月底開始，趙先後轉戰曹妃甸工業區、唐海鎮教化街居委會、六弄農場做誌願服務，抓住疫情的“尾巴”。
她跟著區領導視察廠裏的疫情防控，在辦公室整理工作表格，虛心向前輩們學習。因為工作需要，團委調動了她的誌願服務地點。她二話沒說，積極服從組織安排。她說，她是壹塊磚，需要搬到哪裏，她就是在為祖國做貢獻。
在教化街道做了半個多月的誌願者，她準時上班，從不遲到早退，和居委會工作人員左右為難。在居委會，她的主要工作是為居民辦理“健康通行證”。趙每天需要接待幾十個居民。在網上查詢居民個人信息，聯系區域組長後，她會為他們辦理健康通行證。那段時間，她經常笑著說自己是“持證人”。
認真負責，開朗活潑，幽默風趣是六農場黨委辦公室裏姐妹們對她的評價。趙是個00後。她說，“從小到大，我們00後都在享受國家、家庭、社會的關愛。現在國家有難了，我們00後是時候照顧國家了。”雖然申請健康通行證很普通，很無聊，但趙從不抱怨。她在用自己的方式守護著這座城市，守護著她的家鄉，守護著家鄉的人民。
趙沒有年輕人的“壞習慣”，卻比同齡人更有耐心。來辦理健康證的多是普通居民，還有壹些老人，文化程度低，不會寫字，不了解她的工作。她試圖壹個壹個地安撫和幫助他們，有些人說了壹些情緒化的話，因為辦理健康證需要壹些時間。她耐心地說服他們，但她的工作沒有落後。隨著時間的推移，她的祖父母更多地了解了她。得知她是誌願者，自願幫忙後，豎起了大拇指。辦公室的工作人員需要外出檢查各種工作，她也會幫忙接聽辦公室電話，解決群眾的問題，把壹些沒有解決、不清楚的問題記錄下來，上報相關人員解決，爭取給群眾壹個滿意的答復。
她的家人擔心她接觸到外來人口和病毒，勸她不要再做誌願者了。她搬到了家裏的壹個空房子裏，她不常住在那裏。她對母親說:“既然我已經成為誌願者，我就不能退縮。我必須堅持下去。再說保護工作做得好，放心吧，沒事的。”她表達了做誌願者的決心，並安慰母親。事後他自己也說:“我不怕病毒，但是我穿上這個紅馬甲，我也要對得起它。我能照顧好自己，不會有感染家人的風險。”平凡，她最讓我感動。
“其實我之前也不是很喜歡紅色，但是看到自己穿紅色馬甲的樣子很可愛，哈哈。”我為愛行走，傳遞真情。也希望這份抗擊疫情路上的“義工紅”，能讓這個樂觀的女孩壹直幸運下去！
穿著紅色背心，我有壹個正義的計劃。奉獻真情，譜寫抗疫歌曲！
最美學生主故事素材5我今年13歲。他是三中壹年級四班的學生，壹年級四班的班長。“為集團盡職，為合作夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在壹個醫生家庭。我理解長輩的善良、誠實和奉獻，我也受到了內心的洗禮，養成了良好的品質。我沒有不尋常的生活經歷，沒有轟轟烈烈的事跡。但是，我的本性是真實純粹的，我追求完美。我用我的言行真實而集中地展現了新時代初中生應有的美德，像壹朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學和認識我的人的喜愛。
我能在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛群體，幫助他人。學習上勤勤懇懇、深思熟慮只是壹部分。作為壹名班長，我知道我肩上的責任很重。壹方面，我總是積極認真地完成老師布置的任務，比如每天接收和登記作業，檢查學生的作業。檢查紀律和衛生等。但我工作努力，經常“早出晚歸”。
我從小學壹年級開始就壹直在同學中有很高的威信。像許多同齡的孩子壹樣，我熱愛學習和豐富多彩的學校生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的學習，為我的學習打下了堅實的基礎。平時看了很多書，每天讓自己徜徉在書海中。每當別的同學沈迷於玩耍的時候，我就默默的趴在桌子上看書或者解決問題，有時候我還會在家看書到很晚。物有所值，我在各方面都變得越來越優秀。在學習上，我有濃厚的興趣，從不向任何難題低頭。我能很好地學習書本知識，充分利用課堂上的40分鐘，及時理解、消化、吸收老師講的材料，課後獨立完成作業，每天的任務當天完成，保證與老師教的材料同步，在新知識的學習上留有自學的空間，學習起來會更輕松，所以成績壹直名列前茅。
在學校，每個同學都是我的好朋友。我喜歡看到同學們燦爛美麗的笑容。所以每次任何人有困難，無論是學習上還是生活上，都會找我幫忙，我也會盡力幫忙。我的書包是班上最重的。為什麽？因為我不僅帶了所有的課本和練習冊，還帶了更多的練習本、筆、橡皮，甚至素描紙、宣紙。我也把家裏所有的東西都帶在身上。除此之外，我還背著壹個沈甸甸的手提袋，裏面裝著最大最全的英漢、漢語詞典。同學缺這個缺那個的時候，我的書包就是百寶箱。我可以盡可能地幫助我的同學。我媽總心疼，讓我別拿那麽多。
學習成績優秀成為我幫助同學的有利條件。我對同學真誠熱情。不管誰問我問題，我都會毫無保留的詳細解釋。有些優秀的學生不願意和差生交往，但是我覺得差生也有很多優點值得學習。正因為如此，我在班裏的人緣極好。我從不與人討價還價。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
目前孩子是家裏的寶貝，我也不例外。但我從不拿物質的東西和別人比，也從不提出不合理的要求，增加了父母的負擔。我選擇用自己的人格魅力來獲得別人的欣賞。我是壹個遵守公德，樂於助人，善良的男生。我的習慣不僅是自覺遵守交通信號，而且要求我的父母在騎自行車時也像我壹樣。無論走到哪裏，我都不亂丟垃圾，看到垃圾就撿。這也是我的習慣。每次在路上遇到乞丐，我總是多多少少給他們壹些零錢。以前有人跟我說那些人可能是騙子，但我總覺得總會有真正需要幫助的人，我想幫助他們。還有壹次，我看到在我祖母家的醫院門口設立了壹個捐款箱，為壹個名叫琳琳的生病的小女孩捐錢。我看了她的病覺得很可憐，就跑回家把攢了很久的50元錢拿出來放進了捐款箱。
我漸漸長大了，在父母的影響下，我也努力成長為壹個尊重和敬重長輩的孩子。平時每天吃完飯，我都會主動洗碗，幫媽媽收拾廚房。每個周末，做完作業後，我會打掃房間，或者洗衣服做飯。我媽不讓我做這些家務，怕影響學習。我總是笑著說:“學習要和休息結合，做家務等於休息！”“我父母有時候會因為工作或者生活中的瑣事而心煩。這個時候我會用壹些平時看到的幽默笑話逗爸媽開心。
有壹次，媽媽臥病在床，爸爸去上班了，照顧媽媽的任務自然就落在了我身上。我把冰塊放在媽媽額頭上給她降溫，倒溫水提醒她按時吃藥。我還獨自承包了早餐和晚餐。媽媽抱歉地說:“昭昭，謝謝妳。”我得意地說:“媽媽，‘九歲了，壹個溫暖的涼席’，我十三歲了，照顧妳是我的責任。”
在父母眼裏，我是壹個勤勞聰明的孩子。我永遠不用讓他們擔心我。我是爺爺奶奶的寵兒。我看到爺爺奶奶用老花鏡剪指甲很費勁，就用零花錢給他們買了壹個帶放大鏡的大指甲鉗。奶奶身體不好，需要輪椅才能動。只要我有時間，我就會推著她去散步，讓她享受陽光的溫暖。
成績代表過去，我的人生才剛剛開始。蜜蜂只有勤勤懇懇采蜜，才能釀出香甜的蜂蜜，雄鷹只有勇敢地捕捉風雨，才能讓翅膀更加堅強。當海浪沖刷沙子時，金子的本色就會顯露出來。暴風雨過後，松樹會更明顯。今後，我會更加努力，為班級爭光，為人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
最美學生主要事跡6。第壹，思想向上。
某某是壹個全面、真誠、樂於助人、活潑、樂觀、積極的好學生。
他尊敬老師，團結同學，關心他人。平日裏積極協助老師做力所能及的事情，是老師值得信賴的得力助手。熱愛集體，積極參加和組織集體活動，認真完成集體交給的任務。我能虛心理解同學們的批評和建議。這些年來，我壹直有著良好的精神面貌，得到了老師和同學的廣泛認可。王誌豪善於團結學生，真誠對待他們。每當學生在學習和生活中遇到困難時，他們都有求必應，熱情高漲。他的課外時間是最忙的。有些學生會問作業和問題。他總是孜孜不倦地聽，耐心地回答，因此被同學們譽為“小老師”。從小受到良好的家庭和學校教育，養成了熱愛勞動，努力做自己力所能及的事情，基本學會管理自己的生活，在學校、家裏、村裏積極參加力所能及的勞動和公益活動的好習慣。自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，形成良好的行為習慣。貼心體貼的父母，在父母生日的時候，會送上自己折好的紙花，讓爸爸媽媽很感動。從小就懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，對自己的吃穿從不挑剔。
第二，學習優秀
他學習努力，積極主動，從不向難題屈服，學習成績壹直名列前茅。小小年紀，就對數學和奧數有很好的了解。多年來，我在中心學校舉辦的奧林匹克數學競賽中多次獲獎。英語並不遜色。2008年參加中心校舉辦的小學生英語演講比賽，獲得高年級組優秀獎。其他學年綜合評價為“優秀”。他興趣廣泛，不僅喜歡折紙和籃球，還喜歡信息技術。壹連串的榮譽讓老師和學生刮目相看！但他從來不在同學面前吹噓，勝不驕，敗不餒。
第三，身心健康
他熱愛生活，積極參加校內外文體活動，堅持體育鍛煉，在多次校運動會上取得優異成績。他是班級籃球隊的隊長。他活潑開朗，樂觀應對學習上的小挫折，心理素質好，適應能力強。王誌豪以其全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和助人為樂的良好品格贏得了老師和同學們的壹致好評。多次被評為校級“三好”學生。他是老師同學家長眼中學習成績優秀的好學生！
某某，女，13歲，現就讀於石柱馬武中學2011班。她熱愛祖國、人民、科學和勞動。她尊敬老師，團結同學，樂於助人。她思想開放，勤奮好學，成績優秀，生活簡樸。她是壹個有夢想，有道德，有毅力，有紀律的優秀中學生。
貧窮的家庭環境鑄就了她堅強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活讓她從小就明白了父母的艱辛。作為班幹部，她以樂觀的心態影響著同學，以拼搏的精神帶動著同學，以無私奉獻的精神幫助著同學，以兢兢業業的工作態度為同學服務，在老師和同學中贏得了很大的聲譽。2008年獲校級征文比賽壹等獎、數學競賽壹等獎、合唱比賽壹等獎、書畫大賽繪畫組壹等獎、籃球賽壹等獎。2009年春，獲得石柱縣優秀學生幹部英語競賽第二名，《我的祖國》征文比賽壹等獎。
李子涵是壹年級二班的班長，學習成績優異的好學生，爸爸媽媽的好寶貝，樂於助人的好孩子，遵紀守法的好公民。
壹、父母的可愛寶貝
項九歲，會暖席子。自從讀了《三字經》，這成了李子涵經常談論的話題。他不僅嘴上這麽說，而且付諸實踐。
每天早上，李子涵很少呆在床上。他總是和父母壹起起床。他只有七歲。他自己穿毛衣和外套，和父母比賽看誰能先完成。洗臉，洗腳，刷牙。他總是自己做這些事情。他從來不想讓父母代替他。用他自己的話說，他做他自己的事！他總能在最短的時間內把每件事做得又快又好。吃飯時，他經常擺好父母的凳子和筷子，拉著父母快速吃飯。
他父母曾經說過兩句話，至今記憶猶新。
壹天晚上，因為媽媽工作太累了，吃完飯坐在沙發上打瞌睡。當她醒來時，她發現李子涵在浴室裏睡著了。坐在小凳子上的屍體歪在角落裏，雙手沾滿了泡沫。原來他在媽媽打瞌睡的時候洗襪子，沒想到睡著了。
奶奶生病了，不能下床吃飯。吃飯的時候，李子涵給她盛了碗米飯，並特意在裏面放了壹個雞蛋，還拿起勺子餵她。奶奶每次說起這件事，眼裏都是淚水，誇孫子懂事。
李子涵是個懂事的孩子，也是個節儉的孩子。他從不挑選自己穿的衣服。當它們壞了的時候，他不能穿它們，但他仍然留著它們來清潔地板。他喝的壹些飲料瓶是待售的。媽媽生日那天，他用賣飲料瓶的錢給媽媽買了壹本食譜，媽媽開心地叫他貼心的小棉襖。
第二，老師和同學的好幫手
李子涵喜歡學校和班級風格。他上課能認真學習，獨立預習，認真聽講，積極發言，課後能高質量地完成老師布置的各種學習任務，為其他同學樹立了良好的榜樣。同時，他樂於助人，熱心幫助那些有學習困難的同學，有求必應，從不厭煩。
班上有壹個同學。因為是留守兒童，父母在外地打工，他穿的鞋子經常露腳趾。李子涵給了他壹雙他在家穿的小鞋。同時，我還讓媽媽給這位同學買了鉛筆和橡皮。另外，我也經常和這個同學壹起做作業，幫助他學習，讓他和同學壹起學習進步。
作為壹名班長，李子涵是老師的好助手。老師在的時候，幫助老師管理班級，維護老師紀律；放學後維護路隊，領回古詩詞；課間及時制止同學在課堂上互相追逐打鬧；幫助老師分發練習本和回收書籍...
關心集體，愛護公物，李子涵把班當成自己的家。班裏的桌椅板凳歪了，他總是第壹個跑上去把它擺正；哪個同學在桌子上亂塗亂畫，他總是及時制止；哪個同學動了班級的掃地工具，他總是提醒同學盡快處理。毫不誇張地說，他是階級財產的守護神。
第三，社會道德的先鋒隊
作為班長，他是老師的好助手，也是積極維護班級集體利益的忠實支持者。李子涵學生遵守校規校紀，遵守社會公德，無論在哪裏都能保證不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，文明謙遜。
當李子涵乘公共汽車時，他經常給別人讓座。還有壹個故事讓他很難過。有壹次，他在車上給壹位老人讓座。老人沒有說謝謝，李子涵很不高興。直到下車，他還在生悶氣。父親開導後，他才釋然。但是下壹次，他很樂意把座位讓給別人。公共汽車上的人們經常稱贊他是壹個懂事的男孩。
有壹次在超市，前面壹個阿姨存錢的時候掉了五塊錢。李子涵撿起錢，給了阿姨。當他媽媽問他為什麽這麽做時？他的回答讓旁邊的人都樂了:我們不能拿別人的錢，撿了錢就是好孩子。
生命之初的本性是好的，李子涵在幼年時確實是我們學習的榜樣。我們也希望他在未來的成長道路上壹如既往的善良、誠實、美麗，做壹個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子。
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