1.目標評價對“重要任務”的評價采用目標評價法。在壹個評價周期之前，評價者和被評價者要討論並制定壹個雙方都能接受的“重要任務描述”，其中要明確任務名稱、任務描述、任務工作量等。
2.自我評價是被評價者的自我評價，評價結果壹般不計入評價結果，但其作用非常重要。自我評價是被評價者的主觀認識，往往與客觀評價結果不同。通過自評結果，讓考評者了解考評者的真實想法，為考評溝通做好準備。另外，在自我評價結果中，評價者可能會發現壹些自己忽略的東西，有利於做出更客觀的評價。
3.互評是員工之間相互評價的壹種評價方式。互評適合主觀評價，比如“工作態度”的評價。相互評價的好處是:首先，員工可以真實地了解對方的工作態度，多人同時相互評價，往往可以更準確地反映客觀情況，防止主觀錯誤。互評更適用於人數較多的情況，比如5人以上。此外，互評時不署名，公布結果時不公布互評細節，可以減少員工之間的相互猜疑。
4.上級考核在上級考核中，考核人是被考核人的管理者，大多數情況下是被考核人的直接上級。上級評價適用於評價“重要工作”和“日常工作”部分。
5.書面評價由於每個員工的特點不同，標準化的評價方法忽略了這壹因素，不利於員工的個人成長。書面評價彌補了這壹缺陷。壹般來說，書面評估應該包括三個方面:肯定員工的成績；指出員工的不足；企業對員工的期望。書面評價可以由上級寫，也可以由企業人力資源部門寫。建議可以根據以上相關內容設定公司的純評價。
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