1.個人學習方法使用經驗總結
165438+10月3日、4日參加了區人事局在* *舉辦的第二期公務員學法用法專題講座，聽取了法律理論、信訪條例、金融危機下處理勞動爭議和企業改革應註意的問題三個專題的指導，收獲頗豐。本次專題講座旨在通過理論學習和案例分析，提高公務員的法律知識和執政為民的公仆意識，促進社會和諧，維護社會穩定。如何實現這個目標，我認為要做好三個方面的工作:第壹，要正確處理工作和學習的關系。畢竟上級組織的集中學習機會和時間不多，不可能在三節或三節以上的課上把精神吃透。法律知識作為公務員必修課，是壹項硬政治任務，不是學不學的問題，而是要學好用好的問題。我們黨每年都開展紀律教育月活動，列舉了很多黨員幹部違法違紀的典型案例。這些案例都有壹個共同的特點，就是強調自己工作忙，沒有時間學習，不註重思想轉化，不知道自己違法違紀。換句話說，即使明知違法，但還是抱著僥幸心理“賭壹把”，“抓住機會”大賺壹筆，希望蒙混過關。結果在犯罪的泥淖裏越陷越深，我後悔了！所以我們每個單位都要成為學習型單位，每個公務員都不能忽視學習的作用。要把集中培訓和平時自學有機結合起來，持之以恒，“警鐘長鳴”，提高政治免疫力，提高執政水平。
第二，要正確對待人民上訪。改革開放雖然發展了經濟，但貧富懸殊引發的社會矛盾也在擴大和加劇，特別是歷史遺留問題，處理不好會嚴重影響執政黨的形象和地位。作為公務員，我們做任何事情都要設身處地地為對方著想:“如果我是受害者，我該怎麽辦？”這樣才能掌握分寸，體察民情，提高為民辦實事的效率。
2.個人學習方法使用經驗總結
行政執法是我國計劃生育行政機關最重要、最經常的工作，關系到日常活動能否有序、正常進行，關系到改革開放和經濟發展的深化。因此，行政執法必須堅持有法可依、執法必嚴、違法必究的原則，使計劃生育行政執法活動合法、有效、準確、高效、合法。從法律上要求我國行政機關重視行政執法活動中的五個環節。首先必須合法，即主體資格合法，必須是法律、法規、規章明確規定的行政機關；第二，我們的行政執法行為必須合法，必須嚴格依法辦事，任何人都沒有淩駕於法律之上的特權；第三，行政執法的對象必須符合法律；四是行政執法活動的依據必須合法，所依據的規範性文件不得與國家法律法規相抵觸，必須事先公布；第五，行政執法的程序必須合法完備，不能為所欲為。合理。理性是計劃生育行政執法不可或缺的補充。首先，行政執法行為必須統壹，法律法規適用人人平等，不能有松有嚴，有輕有重；第二，自由裁量權的行使必須公正，不受無關因素的影響；三是行政執法決定必須尊重事實，不能作出不可執行的行政行為；第四，在合法性原則下，充分考慮管理對象的意願，使大多數管理對象能夠接受、理解和支持。
準確。準確性是保證案例正確性的關鍵。首先，適用法律必須準確，不能傲慢；第二，事實必須準確，證據必須確鑿，不能有脫節和含糊；第三，行政執法文書的敘述必須準確，必須能夠真實表達計劃生育行政機關的意圖，清晰易懂，不得含糊不清。
高效。計劃生育行政執法具有很強的時效性。在加強和完善行政立法、嚴格依法行政的同時，還要完善以行政執法責任為核心的監督檢查制度。沒有健全的監督檢查制度作為保障，行政機關很難依法行政。行政執法是指行政機關依據法律、法規和規章對相對人作出的直接影響其權利和義務的具體行政行為。這種行政行為的客體包括兩個方面:壹是行政機關對待公民、法人和其他組織；第二，行政機關是自己內部的。為了保證行政執法行為有規範、有獎懲，對嚴格執法、保護當事人合法權益起到保障作用，必須實行行政執法責任制。建立以單位主要負責人為核心的執法責任制，層層分解責任，落實到計劃生育行政機關內部各級執法單位和執法人員崗位，明確責任範圍、職責權限和執法目標，制定考核標準和獎懲辦法，將考核結果與執法人員任用相結合。行政執法監督檢查是對行政機關內部執法活動的直接監督檢查，是全面落實行政執法責任制的重要保障措施。
3.個人學習方法使用經驗總結
作為基層領導幹部，要帶頭學習法律知識，努力提高法律意識，不斷增強依法決策、依法管理、依法辦事的能力。現在我結合自己的工作談談我學習和運用法律的體會。壹是進壹步增強學法用法的思想觀念。提高全民法律意識，推進依法治國、依法行政，建設社會主義法治國家，是壹項重要而長期的任務。自覺學習、貫徹、宣傳法律，關鍵在於提高思想認識。首先，建設社會主義法治國家是黨和國家的基本方略。公務員學法用法是執政為民的本質要求。依法行政是政府工作的靈魂，是各項工作正常開展的基礎和重要保障。其次，是工作的需要。農業農村工作面廣，涉及多個部門的法律法規。作為公職人員，要全面掌握它，才能保證各項工作有序進行，服務好本職工作。三是自身建設的需求。黨員幹部首先應該是國家法律的執行者和遵循者。學法用法的頭帶好不好，直接影響工作的成效和工作的形象。與此同時，公務員積極學法用法也是顯而易見的，在鞏固執政基礎、規範社會秩序、培養公民品格、促進文化建設等方面對整個社會起著引領作用。第四，廣大群眾的迫切願望。通過多年的法制教育，群眾要求社會法治化、陽光化，法律面前人人平等的呼聲越來越高。作為壹名合格的黨員幹部，學好用好法律不僅是個人的得失，更與法治國家的實現息息相關。
第二，進壹步確保學法實效。學習方法是用法的前提。雖然這些年來，我們在公務員系統的普法宣傳和學習方面取得了壹定的成績。但不可否認的是，我國政府機關特別是基層相當壹部分領導幹部和公務員的法治意識和法治觀念還比較薄弱，不了解、不學習的現象還比較突出，直接消極影響了實際工作。造成這種現象的原因很多，但與壹些地方公務員學法中的形式主義不無關系。在制度弱化導致的無壓力、無動力的情況下，壹些公務員提不起學法精神和用法意識。這導致部分公務員法律素質低下，行政活動缺乏科學性、嚴謹性和合法性。因此，在今後的學法用法工作中，要進壹步完善形式、豐富內容、完善機制、加強培訓、認真考核，真正提高廣大公務員學法用法的積極性和自覺性，不斷增強公務員學法用法的實際效果。
第三，進壹步加強依法行政。目前，信訪案件和群體性事件急劇上升，分散了政府發展經濟的巨大精力。上述情況壹方面反映了人民群眾法律意識的增強，另壹方面也反映了因執法不嚴或依法行政不力而引發的新問題、新矛盾的逐步出現。這也給我們敲響了警鐘。如果不嚴格依法行政，可能會積累新的社會問題和矛盾，增加下壹步工作的阻力，從而阻礙經濟的快速健康發展。現在，依法治國的理念深入人心，來之不易。公務員作為倡導者和實踐者的主力軍，要繃緊依法行政這根弦，始終按照“有法必依、執法必嚴、違法必究”的原則，行使人民賦予的權力。特別是要解決群眾關心的熱點難點問題，認真解決這些問題，才能充分體現法制宣傳為民的要求。在經濟體制、社會結構、利益格局、觀念深刻變化的背景下，“法治”壹旦在民眾心中遭到破壞，就很難修復。此外，還要完善制度，健全行政執法監督體系，落實領導幹部問責機制。用事實教育群眾法制，堅持從實際出發，做好群眾的思想工作，維護社會穩定，實現學法用法的和諧統壹。