12年5月的壹天，汶川縣映秀鎮魚子溪小學二年級的31名學生中，只有10人在地震中幸存。10的學生中，有兩個被同學林浩救了出來。林浩成為汶川地震中最年輕的救援英雄。
林浩，虎頭虎腦，笑起來會露出牙齒。地震發生時，他和同學跑到外面，卻被板子打倒在地。”這時，石板後面傳來壹個女同學的哭聲。我告訴她，別哭了，我們壹起唱。大家開始唱學校教的歌。最後壹首《大中國》唱完，女同學們都不哭了。”
兩個小時後，小林浩開始慢慢移動，爬了出來。由於個子小，他幾經努力終於爬出了廢墟。
小林好向記者描述了當時的情景:“我使勁爬，使勁爬，終於爬了出來。爬出去，看見壹個女同學暈倒在樓道裏，就轉身把她抱了出來。抱出來交給校長，校長再交給她媽媽抱走。後來我爬回去，把另壹個男同學還給校長。他也被父母抱走了。”林浩在講述自己救人的過程時，顯得非常平靜。“我可以帶著它們。當我開始爬出來的時候，我沒有受傷。後來我爬進去背他們的時候受傷了。”
小林好在映秀呆了兩天，找到了他的表妹和兩個妹妹。在山路上走了7個小時，他們來到了都江堰，然後轉戰成都，去那裏找他們的表哥。19，小，他的姐姐和表弟被送到四川省兒童活動中心。
因為救同學，小林好頭部多處被砸，左臂嚴重拉傷。誌願者每天用熱毛巾給他敷。誌願者張朝誌說:“小林好剛來的時候，和父母聯系不上，心情很不好。後來我聯系了在外打工的父母，孩子才平靜下來。”
當被問及為什麽這樣做時，小林好說:“我是班長。”從那天起，四川兒童中心的人都叫他“小班長”。
據映秀鎮中心小學副校長張春東介紹，由於映秀鎮在地震中滿目瘡痍，林浩可能會轉學到省內其他地方繼續學業。
2.郎錚-敬禮娃娃
地震十多個小時後，壹個滿臉是血的北川男孩被從廢墟中救出。正當武警官兵準備將他轉移到安全地帶時，他艱難地擡起還能活動的右手，向壹個少先隊隊員行了壹個虛弱而標準的軍禮。擔架上的小男孩還不忘向救他的叔叔敬禮，深深感動了無數人。
這個男孩的手指被部分切除了。
目前，3歲的郎錚左臂骨折，整條手臂無意識，左手小指和無名指部分截肢，頭部和面部擦傷。即將為郎錚做手術的醫療隊工作人員告訴記者，醫療隊已經看到了郎錚艱難地握著右手向解放軍敬禮的照片，被他深深感動。醫療隊將派專家來治療他。
壹波三折，母子相見。
3.陳豪——舍己救人的小英雄
地震發生時，他已經跑到了安全地帶，但為了救班上的壹名女同學，他受了重傷。在他的家鄉四川，12歲的陳豪已經成為家喻戶曉的英雄，現在他正在廣州市第壹人民醫院接受治療。昨天，記者了解到，陳豪的偶像和籃球巨星姚明知道了他的情況，並委托其經紀人給陳豪的父母打電話，表示將在近期直接與他交談。
埋瓦礫救同學
陳豪，12歲，正躺在病床上，他的雙腿和右手都纏著厚厚的繃帶。他的身高是1.7米，壹點也不像小學生。地震發生時，他正在成都市溫江區壽安鎮翡翠實驗小學六年制壹班上課。教學樓劇烈搖晃後，他敏捷地跑出教室，下到二樓，穿過樓邊的升旗臺，很快到達安全地帶。這時，作為班長的他習慣性地回頭，看到壹個同班的女同學還在升旗臺的高墻前，那堵墻已經搖搖欲墜。沒多想，他跑回去，把那個女同學推了出去。這時，兩米多高、四米多寬的墻倒了，女同學安全脫險，而陳豪被壓在厚厚的瓦礫下。
4.馬健——雙手在廢墟中挖出同學。
6月10日，汶川縣映秀鎮漩口中學初三學生馬健的小臂上還留著幾道歪斜的傷痕，那是他在半坍塌的教學樓裏獨自挖刨了4個小時，冒著余震的危險營救同學的痕跡。回憶起那天的情況，馬健告訴記者:“其實我也很害怕，但是我怕我同學的生命更重要！”
5月12日，地動山搖後，馬健和幾個膽子大的學生走近岌岌可危的教學樓，隱約聽到倒塌的樓梯拐角處傳來的哭喊聲。仔細辨認，似乎是學生向小蓮發出的聲音。他正要去救，卻被趕來的老師攔住了:“有老師在這裏搜救。快去寬敞的平壩。”
但到了平壩後，馬健總覺得有些不安:“老師們首先要把那些看得見、埋得淺的學生救出來，埋在小蓮裏。不知道老師們能不能找到。”
隨著夜晚的到來，這種不安加深了。從樹上摘櫻桃充饑，馬健感到壹種難以形容的不適:“我坐在這裏吃櫻桃，把它們放在連笑的同學下面。壹定很痛苦。”
他想起了以前看過的壹個故事:壹次地震後，壹個班的教室塌了，很多家長放棄了。只有壹個父親不停地挖，最後奇跡發生了，救了躲在角落裏的孩子。“我認為這絕對是真的。我也應該向那位父親學習，不放棄去救小蓮和他們。”
打定主意，晚上9點多，馬健摸黑偷偷跑回學校。此時不僅雨下得很大，而且余震不斷。馬健懷著巨大的勇氣，走進了部分倒塌、非常危險的教學樓。“小蓮，妳在哪裏？”壹聲聲喊叫聲驚醒了已經有些昏昏沈沈的向曉蓮。此時，向曉蓮被壓在壹塊水泥板下，四周是破碎的磚瓦，將她與外界隔開。
這不是壹個容易營救的位置，但馬健沒有放棄。發現樓梯上的壹塊大預制板倒在旁邊的壹面墻上，形成壹個三角形。馬健決定從這裏挖壹條通道接近向曉蓮。躺在坍塌的水泥板和地面之間40厘米高的狹小空間裏，他壹邊用手清理著小蓮周圍的碎磚瓦，壹邊鼓勵小蓮:“堅持住，堅持住，妳是我們班年齡最小的，也是最有朝氣的。這個難度難不倒妳！”“妳會離開嗎？”我有點擔心連笑。“不會的，就算我救不了妳，我也會壹直陪著妳，等明天早上大人們來救妳。”馬健堅定地回答。
當時看似平靜的馬健也很慌張，幾乎幾分鐘就能感覺到壹次余震。黑暗中，教學樓裏玻璃和磚塊掉落的聲音，還有另壹個同學身上冰涼的觸感，讓又餓又怕又累的馬健不由自主地顫抖起來。“但是我不能離開。如果我走了，我肯定會對小蓮感到無望，會堅持不下去的。”4個小時後，通道終於挖好了，馬健掙紮著拉出來給小蓮看，兩個孩子痛哭流涕。
5.雷楚年:兩次返回教室救出7名學生後，跳窗逃生。
12年5月，14: 28，剛剛上完化學課的雷楚年在二樓走廊，壹臉輕松。
隨著突然劇烈的晃動，雷楚年聽到班主任陳東大喊:“地震了，快跑。”雷楚年是班上的頂尖運動員，身手非常敏捷。他飛快地沖了下去，成為第壹個沖出整個教學樓的學生。
在恐懼和驚慌中，雷楚年看見陳小姐沖上樓。他也立即砍了下來，沖回二樓。回到我的教室，居然有七個學生蹲在角落裏。在雷楚年的催促下，6個同學跑了出來，但雷楚年的好朋友歐菁卻嚇壞了，蹲在門口瑟瑟發抖。"我試圖拉開她，但她像個傻瓜壹樣壹動不動。"雷楚年急了，彎腰抱起靜就跑。
雷楚年，15歲，沒什麽實力。再加上地動山搖的恐慌，雷楚年帶著歐靜跑得很吃力，走廊變得很長。好在歐菁終於醒了，自己去地裏走了。在掉落的預制混凝土塊的雨林裏，雷楚年保護著歐菁，壹路狂奔。就在幾步之後，她和雷楚年之間的壹塊預制板倒塌了。
歐靜順利沖下樓，但雷楚年的逃跑路線被堵住了。
他記得那棵樹，就在離走廊壹米多遠的地方。雷楚年第三次回到二樓，爬上搖晃的走廊欄桿。他縱身壹躍，抱住了救命樹。就在這時，他身後的教學樓倒塌了。
故事延伸
那天晚上，雷楚年的母親來找她，哭著要他馬上回家。但他拒絕了:“我要和同學在壹起。”他們還沒有找到家人。"
第二天中午，雷楚年放學回家。雷楚年的父母沒有在地震中受傷，他在彭州的家也沒有受傷。在家裏睡了幾個小時後，雷楚年去了彭州抗震救災指揮中心，成了最小的救災誌願者。
成都各大醫院，新都天回鎮...他在醫院和安置點徘徊，尋找老師和同學。每次找到壹個，他都松了壹口氣。並記錄下他們的情況告訴家人。“我們班壹共53人，7人受傷，1人死亡……”雷楚年很郁悶，因為死去的同學是他最好的朋友。
5月14日，班主任陳東的腿傷加重了。6月5438+02日陳老師救學生時腿部受傷，讓雷楚年很難過。當天上午，他陪陳先生去了四川省人民醫院，卻被告知要轉院到外省。
“陳老師轉學後，我應該回學校問問什麽時候復課。以後，好好學習就好了。”地震之後，雷楚年找到了未來的方向。
記者手記
5月26日上午，我們去彭州抗震救災指揮中心找雷楚年。因為大家都說，“到了那裏，大家都認識他了。”但是他不在這裏。
電話裏，雷楚年在彭州市中醫院:“我馬上陪陳老師去成都。他將馬上接受手術...否則，他將被截肢……”他帶著哭腔。在這種情況下，我們只好暫時放棄采訪他。
那天下午我在成都遇見了他。除了見面時微笑著握手，雷楚年的臉上壹直是悲傷的表情。他很累，不時打呵欠。說起12的那兩分鐘，雷楚年語氣急切，但幾乎沒有使用修飾語，沒有添加註釋和解釋。只是在談到死去的同學時，他才無力地補充道:“那是我最好的同學之壹……”
采訪結束後，他匆匆打車離開:“我去照顧陳老師……”12這壹天，命運讓這個15歲的孩子肩負了太多...
6.彭彥:17歲男孩回教室救人不被埋。
5月14日，武警消防戰士將彭彥擡出。5月14日，在北川中學救援現場，記者見證了武警官兵經過幾個小時的努力，拆除二層樓房廢墟，救出被埋40多個小時的北川中學高三9班學生彭彥的全過程。
5月12日汶川大地震發生後，彭彥已經被拋出教室，但他又回到教室營救被困在裏面的同學。然而，在他進入教室後，大樓繼續倒塌，17歲的彭彥也被埋在廢墟中。
7.鄒文:壹名12歲的藏族女孩為了救她的同學而被掩埋。
512地震發生後，鄒丁和妻子趕到映秀小學，發現教學樓已被夷為平地，只剩下樓梯突兀地立著。廢墟中有壹個孩子的哭聲。當時，這對夫婦堅信他們的女兒鄒文會活著出來。“她的心壹直都那麽善良，在學校同學都很喜歡她。她很大方，有什麽都會和同學分享。老師也很愛她。她經常幫助老師批改作業。她在家裏也很懂事聽話。”
鄒丁回憶女兒，滔滔不絕，苦不堪言。“她學習成績壹直是年級第壹，字也不錯。她的作文經常被老師作為範文在課堂上朗讀，班裏的黑板報也是她主持的。可以說她德智體全面發展。她自學繪畫和音樂，最愛運動。4月底她代表學校去汶川縣參加運動會，100米和200米都是第五名。”女兒從小身體好，跑得快，這也是鄒丁夫婦壹直相信女兒會及時逃脫的原因。
但在14的下午，人們在廢墟中找到了鄒文的屍體，鄒丁的心，正如他所描述的那樣，“壹下子碎了”。
“她可能還活著。”
“她是他們班最後壹名。被發現時，她的手還緊緊抓著壹個同學。她壹看就知道是在幫老師組織同學疏散。”鄒丁哭著說:“她在二樓樓梯上跑。如果不是她幫老師救同學，那麽快的速度她壹個人跑下去肯定不會出事！她本可以活著，都是為了救她的同學！她的心太好了，太善良了！我們壹直教育她要和同學和睦相處，要愛別人。只有愛別人，才會愛自己。如果她自私壹次，她就不會……”
最讓鄒丁後悔的是，女兒曾經跟他說，學校的樓是危房，想轉讓，他不同意。“她跟我說過幾次。今年春節後，她告訴我映秀小學教學樓有裂縫，是危房。她想轉到都江堰，但我家經濟條件不允許，我沒同意。她也很聽話，什麽也沒說。哪知道會……”
昨天，鄒文的媽媽任朝秀最後壹次給女兒穿上了她最喜歡的衣服——灰色長袖休閑服和藍色長運動褲。她拿出了半個月前為鄒文拍的照片。“她過12生日，我給她拍了幾張照片。沒想到這成了她的照片。”
在鄒文的屍體旁邊，停放著幾十具在地震中遇難的映秀小學師生的屍體，壹些屍體上還放著小書包。不遠處，挖掘機正在搜尋被埋在廢墟中的師生。學校說下面埋了200多人。
8.寧:廢墟中藏著同學。
5月12日下午2點28分，寧和他的同學們正在上物理課。他們的教室在二樓。突然，腳底傳來隆隆聲，教室開始左右搖晃。在做任何更多的事情之前，寧遲佳和他的大多數同學被埋在倒塌的教學樓。
“我要活下去！”耿家池被埋在廢墟裏，跪在地上，左手被死死地壓住，根本無法動彈，腦袋被什麽東西緊緊壓住，無法呼吸。在離他3米遠的地方，壹堆互相豎立的預制板之間，露出了壹個可以容納壹個人的洞。出於求生的本能，顏遲佳不停地扭著脖子，左臉被抓傷後，終於把頭扭向了壹邊，鼻子可以自由呼吸空氣了。
他還沒來得及冷靜下來，壹個驚恐的聲音從顏的右側傳來。“寧遲佳，幫幫我。”發言的是曾的同學曾靜。自己動不了怎麽救同學？“那就來我肚子下面吧。”我想不出更好的辦法了。顏伸出能動的右手，幫曾靜壹點壹點挪過去，躺在他蜷曲的膝蓋和肚子之間的空隙裏，希望能給她壹點力量。“我摸了摸她的頭發，全是濕的，可能她的頭受傷了，全是血。”
5個小時後，5月12日晚7時，寧被從廢墟中救出。“我跟她爸爸說曾靜藏在我肚子下面，什麽事都沒有。”顏說，在他獲救之前，曾靜已經被救出並送往醫院。她還聽到曾靜告訴父親，她的臉被抓傷了。她被活著救了出來。
救他，唱“團結就是力量”
“第壹次聽到周圍有人叫，好像是牛叫。朱湘也打來了。”剛下葬的時候，顏的頭靠在壹個男同學的屁股上，這個男同學就是朱湘。他的上半身被壓住，不能動彈，但他仍能和贊·遲佳說話。
就這樣，為了麻醉身體裏的疼痛和心中的恐懼，顏和朱湘開始了無話不談的聊天。聊著聊著，朱祥漸漸糊塗了，聲音越來越低，最後沒了聲音。這是兇兆，如何讓朱湘保持清醒？他急中生智，於是趕緊擠朱祥，朱祥也有點反應了。受到鼓勵，顏壹個接壹個地掐著朱祥，喊著朱祥的名字，直到朱祥再次開口說話。
“我會告訴他，我會為妳歌唱。”顏遲佳說他非常喜歡唱歌。當時腦子壹閃，就唱了壹首又壹首，既給自己壯膽，又刺激了朱祥，讓他保持清醒。後來，朱翔隨著歌聲無法保持清醒，壹點壹點變得迷茫。“他壹有點暈，我就開始掐他，怕他暈倒。”顏說，當朱湘再次醒來時，他讓朱湘和自己壹起唱，唱了壹遍又壹遍，唱了壹遍又壹遍。“唱得最多的是《團結就是力量》。我們是同學，我要大家都活著。”
朱翔也被先從廢墟中救出，送往郫縣的醫院救治。
希望讀都江堰中學，打籃球。
已經七天了，他從地震現場被救出來已經七天了。顏的病情逐漸好轉，他也逐漸接受了自己的同學和老師被殺害的事實。現在，寧還有兩個未了的心願——考上都江堰中學，繼續打籃球。
“他喜歡看書，成績壹直在班裏十名左右。老師說他在都江堰中學沒問題。”看著病床上的兒子，張對說道。在地震前的壹次月考中，曾考了500多分。如果不出意外，實現理想是沒有問題的。至於寧的另壹個願望，張說，從小寧就是班裏的體育委員，體育考試壹直拿滿分，籃球是他的最愛。“昨天他的壹個老師來找他，他還在給老師打電話讓幾個人壹起打籃球。”
雖然淩的手能否完全康復還要看進壹步的治療效果。但是，壹個能克服地震恐懼自救的年輕人，壹個對未來有明確規劃的年輕人，壹個極度熱愛生活的年輕人，有什麽困難是克服不了的？
昨天命運打來電話。
昨日下午4時許，經過6個小時的尋找，記者在西區醫院找到了曾靜。小女孩左臉受傷，傷口從額頭壹直延伸到下巴，布滿無數縫合線，看著觸目驚心。此外，她的胸部和腳部也多處受傷，尤其是胸部，嚴重到現在都無法仰臥休息。
據說記者曾見過寧，曾靜的眼睛頓時蒙上了壹層霧氣，不停地詢問寧的情況。“我想見他。”曾靜說，地震發生後，她、寧和朱湘不僅是同學，更是生死之交。但由於受傷，曾和曾靜現在都不能出院，見面的願望暫時無法實現。幸運的是，記者的相機裏有曾在醫院的照片。如果兩個人看著照片打個電話就相當於見面了不是嗎？
“妳好嗎？”“妳好嗎？”不約而同，搶劫案發生後的第壹次談話，顏和曾靜都問了對方的近況。“妳被埋了還在唱歌。”曾靜在電話裏開始開玩笑，電話那頭傳來略帶羞澀的笑聲，曾靜的臉上露出了難得的笑容。“聽說我們班有22個學生獲救了。”曾靜在電話中說，她希望在這些幸存的學生全部出院後，組織壹次聚會。這將是壹場經歷過生死的聚會。她希望三年級二班所有活著的同學都不要缺席。“我想我們在這個派對上遇到的第壹件事就是哭著互相擁抱。”
9.曲山小學男生:叔叔，先救別人。
“叔叔，我在這裏。”昨天下午2點多，在北川縣曲山小學的廢墟前，救援人員朱雲能的耳朵裏傳來微弱的童聲。“快來，這裏有孩子的聲音。”朱運能立即找到了救援人員。撬棍和鐵鍬都派上了用場，但由於坍塌的樓板太厚，十幾名隊員的搜救工作無濟於事。
隨後，救援隊員不得不使用液壓組合破拆裝置，在緊張的混亂中逐漸打開了壹條縫隙。差距越來越大。隊員們發現壹個男孩渾身是血，躺在幾個孩子的屍體上。就在大家向他伸手的時候，孩子堅決拒絕了:“叔叔，我不慌，妳先救他們。”
“這孩子太懂事了。”孩子的話立刻讓救援人員哭了。隨後，隊員們在隔壁車廂發現了十幾名被困兒童。幾個小時後，這個男孩是最後壹個從廢墟中鉆出來的，直到其他孩子都被救出。
10.康傑:跳樓自救後返回救老師。
11歲的康傑是映秀小學六年級的學生。12下午地震發生時，她正在六樓上課，老師馬上叫學生快跑。康傑第壹個鉆到桌子底下，考慮了壹秒鐘後從六樓跳了下去。“我試圖讓屁股著地，最後落地時只有腿被擦傷了。”康傑也對跳樓感到有點不可思議。康傑自己脫險，不忘救人。她冒著生命危險，踏進了隨時倒塌的教學樓。她到處找同學和老師，看到有的老師被砸了之後就不能動了。康傑想盡辦法把老師們拉出來。然而，康傑畢竟只有11歲。漸漸地，她從廢墟中跑了出來，大聲呼救。“不知道救了多少老師。”時間壹分壹秒地過去，從四面八方趕來的村民沖進大樓救出了許多師生，還把受傷的康傑帶到了安全地帶。
那天晚上，康傑在壹個安全的地方見到了她的母親楊秀祥。康傑的母親今年41歲，從事保險工作。然而，我母親告訴康傑，在當地安監局工作的父親永遠離開了她。15下午，康傑被直升機送往成都接受治療。康傑的母親背著女兒登上了飛機，但她沒能帶著女兒離開映秀。
11.張:11歲弟弟背著3歲妹妹逃跑。
02年5月65日地震發生時，小萬吉表現出了超乎他年齡的鎮定。他告訴《大家的看法》記者，地震發生時，他在離家幾十公裏外的壹所學校。由於父母外出打工，擔心家裏爺爺奶奶和姐姐的安全，張不顧路上的危險，壹路狂奔回家。雖然家裏的親戚都安然無恙，但余震不斷，於是村民們陸續搬到了鎮上。就這樣，小萬吉承擔起了背著妹妹逃跑的責任。雖然小萬吉只有11歲，但他說照顧妹妹是很平常的事。
照片公布後，小背著姐姐逃跑的故事迅速廣為流傳。在網上，他也被網友評為這次災難中最感人的照片之壹。有人稱他為張最負責任的寶貝，也有人說他是最美最帥的小英雄。現在，他告訴《人民觀點》的記者，他希望盡快學習，因為他的理想是長大後成為壹名地質專家，能夠預測地震這樣的災難，讓人們不會遭受這樣的災難。
12.葉可:13歲男孩兩次救人，身負重傷。
葉可是四川省什邡市洛水鎮洛城小學六年級學生。地震發生時，他和他的同學在教室裏。他把身邊的兩個女同學推出了危險區域，自己壹個人從三樓跳了下去。幸運的是，他沒有受傷。後來他看到旁邊壹個孩子有危險，就立刻沖上前去，想把孩子推開。不料，這時壹塊預制板倒了下來，造成他腰椎3、4壓縮性骨折，頭皮裂傷，全身軟組織挫傷。郭開朗鼓勵葉克好好養傷，爭取盡快重返課堂。
13.肖雪:可樂男孩逗樂了悲傷的中國。
被困廢墟80小時，獲救後的第壹句話是:“叔叔，我想喝可樂，凍的。”這壹幕被央視鏡頭定格成了永恒，這個17歲的男孩從此有了壹個可愛的名字:“可樂男孩”。他的名字叫肖雪。因為這句話，他被譽為“逗樂了悲情中國”的陽光少年。
5月12日，正在上課的肖雪被埋在倒塌教室的廢墟中:右手被壹塊預制板緊緊壓住，雙腿被兩塊水泥板擠壓...他頭上的光漸漸暗了下來，夜幕降臨了。為了讓大家保持清醒，埋在廢墟裏的學生開始唱歌。輪到肖雪的時候，他忘記了歌詞，也無法撿起來。他哼了幾聲，黑暗的廢墟中響起斷斷續續的輕笑聲。第壹天晚上，肖雪沒有睡覺。他堅信自己能走出去。
13年5月的早晨，外面的腳步聲讓學生們歡呼起來:“這裏有人，快來救我。”
5月15日，廢墟中，肖雪激動地等待著獲救的那壹刻。被拉出廢墟，擡上擔架後，肖雪說:“叔叔，我要喝可樂，不要凍的。”透過鏡頭，這句話傳遍了被悲傷籠罩的中國。
5月16日，肖雪被轉到華西醫院。由於右上肢壞死，他當天不得不接受截肢手術。因為聯系不上家人，肖雪在手術同意書上按了手印...
人和現狀
5月26日，記者在四川大學華西醫院骨科見到了肖雪。“可樂男孩”的床頭有幾瓶可樂，但他喜歡喝可樂，但現在已經不喝了。“條件不允許喝酒。”
那天中午，肖雪在病床上睡得很香。壹旁，母親譚忠言拿了壹把扇子，輕輕扇著。在母親譚忠燕眼裏，兒子壹直堅強樂觀。“他最大的愛好是打籃球……”
5月27日中午，記者再次來到醫院。“我的愛好是打籃球。出院的時候還得玩壹手。”肖雪說，每次運動後，他都會喝壹瓶冰凍可樂。這次獲救後的“經典要求”完全來自於他的生活習慣。
肖雪是籃球場上的後衛，他的偶像是NBA湖人隊的明星科比。“當然，我很喜歡姚明。他是中國人的驕傲！”現在，這個17歲的男孩已經開始學會用左手解決壹切問題。肖雪把所有應該在右邊的東西都放在了左邊。按遙控器，範，用左手打電話，吃東西...雖然不習慣，但還是堅持。
當無事可做且不想沈默時，肖雪會打電話給他的同學。以前他班有44個學生，現在只能跟10個學生說話。
肖雪說，他和這次幸存下來的學生約好了，他要繼續學習，回去重建家園。“在哪裏跌倒，就在哪裏爬起來！”
肖雪說他“沒有時間”去想那場災難性的地震。“事情已經發生了，難過也沒用，只能往前看。”記者手記
我兩次去醫院采訪“可樂男孩”肖雪，看到了他的兩面:壹面是安靜的睡眠狀態，壹面是和同學大聲說話的狀態。雙方都有壹個共同的特點:強。
肖雪，壹個被譽為“被逗樂又悲傷的中國”的大男孩，樂觀豁達，就像在厚重悲傷的泥淖中挖出的壹條通道，給深埋其中的人帶來溫暖的陽光。
雖然地震給了我們太多的痛苦，我們樂觀豁達，但我們可以毅然決然地把痛苦融入世界上最美味的飲料。肖雪的那句“我要喝可樂，冰凍的”是壹種完美的交融，表現了我們面對苦難時的樂觀豁達。
14.鄧:手電筒女孩不怕在廢墟中學習。
女孩在廢墟中看書。
強到讓老師哭
“青青，那個漂亮又好學的女孩，妳見過嗎？”在救援現場，鎮中學初壹班班主任陳壹直牽掛著壹個叫鄧的女孩:在她心目中，這個家境貧寒的小女孩，在回家的路上，總是打著手電筒看書。
在廢墟中，每次看到學生的屍體被挖出來，陳都會默默流淚。“他們壹天前還活蹦亂跳的。他們怎麽突然變成這樣了？”
最終，鄧被武警水電三中隊的救援官兵救出。讓陳先生和官兵們感動的是，女孩被救出時，還在廢墟裏打著手電筒看書。她說，“下面很黑。我害怕。我又冷又餓，只能通過看書來放松恐懼！”她的誠實，就像她的力量壹樣，感動了所有的聽眾。陳淚流滿面，抱住青青連說:“好孩子，只要妳能活著出去，就比什麽都強。”
和鄧壹樣，另壹個被壓在廢墟中的女孩叫，她壹遍又壹遍地哼唱著音樂，靠著自己頑強的“鋼琴夢”激勵自己不要睡著。結果，她贏得了死亡。
15.唐沁:最美的微笑女孩感動了成千上萬的人。
壹個10歲的女孩，在汶川地震中，倒塌的校舍震斷了她的左腿。在醫療救助點，她面對鏡頭，忍住疼痛，甜甜壹笑。這張笑臉感動了無數網友，讓人看到了希望和力量。被網友稱為“地震中最美的笑容”。